พวก
pûuakအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်A2
အုပ်စု၊ အမျိုးအစား
အတူတကွ စုစည်းထားသော သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ထားသော လူ သို့မဟုတ် အရာဝတ္ထုများ၏ အစုအဖွဲ့ သို့မဟုတ် အမျိုးအစား။
ဥပမာများ
บนbonบนbon1ပေါ်တွင်၊ တွင်၊ အထက်တွင်2အထက်ပိုင်း၊ အပေါ်ဘက်3(နတ်ကွန်းတွင်) ကတိပြုဆုတောင်းသည်โต๊ะdtóโต๊ะdtó1စားပွဲ2စာရေးစားပွဲมีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်พวกpûuakพวกpûuak1အုပ်စု၊ အမျိုးအစား2ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု3များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)4နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်ผลไม้pǒn-lá-máaiผลไม้pǒn-lá-máaiသစ်သီး။กับgàpกับgàp1နှင့်အတူ2နှင့်၊ နဲ့3ဟင်း (ထမင်းနှင့်စားသော)4ဆန့်ကျင်လျက်၊ ယှဉ်ပြိုင်လျက်5ကို၊ သို့၊ အား6(ဇွန်းခက်ရင်း) အစုံพวกpûuakพวกpûuak1အုပ်စု၊ အမျိုးအစား2ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု3များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)4နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်ขนมkà-nǒmขนมkà-nǒmသရေစာ၊ အချိုပွဲ၊ မုန့်วางwaangวางwaang1ချထားရန်၊ တင်ထားရန်2ဖုန်းချရန်၊ ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုအဆုံးသတ်ရန်3ဥ ဥရန်4ရေးဆွဲရန်၊ ချမှတ်ရန် (အစီအစဉ်/မူဝါဒ/စနစ်)5သတ်မှတ်ရန်၊ ပြဋ္ဌာန်းရန်6လွှတ်ချသည်၊ စွဲလမ်းမှု သို့မဟုတ် ဘက်လိုက်မှုကို စွန့်လွှတ်သည်รวมกันruuam-ganรวมกันruuam-gan1အတူတကွ၊ စုပေါင်း၍2စုစည်းသည်၊ ပေါင်းစပ်သည်3စုစုပေါင်း၊ ပေါင်းခြင်း
စားပွဲပေါ်မှာ သစ်သီးတွေနဲ့ မုန့်တွေကို အတူတူစုထားပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanครูkruuแบ่งbɛ̀ngหนังสือnǎng-sʉ̌ʉออกɔ̀ɔkเป็นbpenพวกpûuakวิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàatกับgàpพวกpûuakสังคมศึกษาsǎng-kom-sʉ̀k-sǎa
မနေ့က ဆရာမက စာအုပ်တွေကို သိပ္ပံအုပ်စုနဲ့ လူမှုရေးပညာရပ်အုပ်စုဆိုပြီး ခွဲခြားလိုက်ပါတယ်။
ในnaiห้องเก็บของhɔ̂ng-gèp-kɔ̌ɔngเราraoแยกyɛ̂ɛkเครื่องมือkrʉ̂ʉang-mʉʉออกɔ̀ɔkเป็นbpenพวกpûuakเหล็กlèkกับgàpพวกpûuakไม้máaiเพื่อpʉ̂ʉaหาง่ายhǎa-ngâaiขึ้นkʉ̂n
ပစ္စည်းသိုလှောင်ခန်းထဲမှာ ရှာရလွယ်ကူအောင် ကိရိယာတွေကို သံထည်ပစ္စည်းနဲ့ သစ်သားထည်ပစ္စည်းဆိုပြီး ကျွန်တော်တို့ ခွဲခြားထားပါတယ်။
สัตว์ทะเลsàt-tá-leeพวกpûuakครัสเตเชียนkrát-dtee-chiianอย่างyàangปูbpuuและlɛ́กุ้งgûngมีmiiเปลือกbplʉ̀ʉakแข็งkɛ̌ngต่างจากdtàang-jàakพวกpûuakปลาbplaaกระดูกgrà-dùuk
ဂဏန်းနဲ့ ပုစွန်တို့လို အခွံမာသတ္တဝါအမျိုးအစား ပင်လယ်သတ္တဝါတွေမှာ အရိုးရှိတဲ့ငါးတွေနဲ့မတူဘဲ မာကျောတဲ့အခွံတွေ ရှိကြပါတယ်။
2နာမ်B1
ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု
ဘက်လိုက်မှု သို့မဟုတ် သီးခြားဖြစ်မှုဟု အဓိပ္ပာယ်ရစေနိုင်သော တူညီသော စိတ်ဝင်စားမှု သို့မဟုတ် သစ္စာစောင့်သိမှုရှိသည့် အုပ်စု။
ဥပမာများ
เขาkǎoเขาkǎo1သူ (အမျိုးသား)2သူမ3သူတို့4ဦးချို5တောင်၊ ကုန်းเข้าร่วมkâo-rûuamเข้าร่วมkâo-rûuam1ပါဝင်သည်၊ တက်ရောက်သည်2အဖွဲ့ဝင်အဖြစ် ပါဝင်သည်พวกpûuakพวกpûuak1အုပ်စု၊ အမျိုးအစား2ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု3များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)4နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်กลุ่มคนรักglùm-kon-rákกลุ่มคนรักglùm-kon-rákဝါသနာတူအဖွဲ့၊ ချစ်သူများအဖွဲ့สิ่งแวดล้อมsìng-wɛ̂ɛt-lɔ́ɔmสิ่งแวดล้อมsìng-wɛ̂ɛt-lɔ́ɔm1သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်2ပတ်ဝန်းကျင် (ယေဘုယျ)ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောชุมชนchum-chonชุมชนchum-chonလူ့အသိုက်အဝန်း၊ ရပ်ရွာเมื่อวานนี้mʉ̂ʉa-waan-níiเมื่อวานนี้mʉ̂ʉa-waan-níiမနေ့က
သူဟာ မနေ့က လူထုအတွင်းက သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ထိန်းသိမ်းရေးသမားများအဖွဲ့ထဲကို ဝင်ရောက်ခဲ့ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ช่วงchûuangเลือกตั้งlʉ̂ʉak-dtângฉันchǎnรู้สึกว่าrúu-sʉ̀k-wâaพวกpûuakผู้สมัครpûu-sà-màkแบ่งแยกbɛ̀ng-yɛ̂ɛkเป็นbpenค่ายkâaiชัดเจนchát-jeen
ရွေးကောက်ပွဲကာလအတွင်းမှာ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတွေဟာ အုပ်စုတွေအဖြစ် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ကွဲပြားနေတယ်လို့ ကျွန်တော် ခံစားရပါတယ်။
ที่tîiมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiมีmiiพวกpûuakคนkonทำกิจกรรมtam-gìt-jà-gamและlɛ́พวกpûuakคนkonเน้นnénเรียนriianซึ่งsʉ̂ngมักmákไม่ค่อยmâi-kɔ̂iคบกันkóp-gan
တက္ကသိုလ်မှာ လှုပ်ရှားမှုတွေကို ဦးစားပေးတဲ့အုပ်စုနဲ့ စာကိုပဲ အာရုံစိုက်တဲ့အုပ်စုဆိုပြီး ရှိကြပြီး သူတို့က များသောအားဖြင့် သိပ်မရောနှောကြပါဘူး။
ในnaiที่ประชุมtêe bprà-chumบทสนทนาbòt sŏn-tá-naaถูกtòokครอบงำkrôp ngamโดยdoiพวกpûuakผู้บริหารpôo bor-rí-hăanสายอนุรักษ์săai à-nú-rákนิยมní-yomทำให้tam hâiข้อเสนอkôr sà-nĕrใหม่màiๆ-ถูกtòokกันganออกไปòk bpai
အစည်းအဝေးမှာ ရှေးရိုးစွဲအုပ်စုက အုပ်ချုပ်ရေးပိုင်းကို လွှမ်းမိုးထားတာကြောင့် အဆိုပြုချက်အသစ်တွေဟာ ဘေးဖယ်ထားခြင်း ခံခဲ့ရပါတယ်။
3determinerB1
များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)
အုပ်စုတစ်စုကို ယေဘုယျရည်ညွှန်းရန် နာမ်ပုဒ်ရှေ့တွင် ထည့်သွင်းအသုံးပြုသော အများကိန်းပြစကားလုံး (ဥပမာ- ကလေးတွေ)။
ဥပမာများ
พวกpûuakพวกpûuak1အုပ်စု၊ အမျိုးအစား2ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု3များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)4နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်เด็กdèkเด็กdèk1ကလေး2ငယ်ရွယ်သူ (အရပ်သုံး)၊ လူငယ်၊ လူသစ်กำลังgam-langกำลังgam-lang1လောလောဆယ်၊ ...နေဆဲ2စွမ်းအား၊ ခွန်အား3စွမ်းအား၊ ပါဝါ4တပ်ဖွဲ့၊ အင်အားเล่นบอลlên-bɔɔnเล่นบอลlên-bɔɔn1ဘောလုံးကစားသည်2ဘောလုံးလောင်းသည်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်สนามsà-nǎamสนามsà-nǎam1ကွင်း၊ အားကစားကွင်း2မြေကွက်လပ်၊ ကွင်းပြင်3နယ်ပယ်၊ လုပ်ငန်းခွင်4စက်ကွင်း (ရူပဗေဒ)
ကလေးတွေက ကွင်းထဲမှာ ဘောလုံးကစားနေကြတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
ครูkruuบอกให้bɔ̀ɔk-hâiพวกpûuakนักเรียนnák-riianเตรียมdtriiamงานนำเสนอngaan-nam-sà-nə̌əภายในpaai-naiสัปดาห์นี้sàp-daa-níi
ဆရာက ကျောင်းသားတွေကို ဒီအပတ်အတွင်း သူတို့ရဲ့ တင်ပြချက်တွေကို ပြင်ဆင်ထားဖို့ ပြောခဲ့တယ်။
พวกpûuakนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoชอบchɔ̂ɔpมาmaaที่tîiตลาดdtà-làatนี้níiเพราะprɔ́ของกินkɔ̌ɔng-ginหลากหลายlàak-lǎai
စားစရာတွေ စုံလင်တာကြောင့် ခရီးသွားတွေက ဒီစျေးကို လာရတာ နှစ်သက်ကြတယ်။
งานngaanนี้níiเราraoจะjàมุ่งmûngช่วยchûuaiพวกpûuakผู้สูงอายุpûu-sǔung-aa-yúในnaiชุมชนchum-chonให้hâiเข้าถึงkâo-tʉ̌ngบริการสาธารณะbɔɔ-rí-gaan-sǎa-taa-rá-ná
ဒီစီမံကိန်းက လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းထဲက သက်ကြီးရွယ်အိုတွေ အများပြည်သူဆိုင်ရာ ဝန်ဆောင်မှုတွေကို ရရှိနိုင်ဖို့ ကူညီပေးတာကို အဓိကထားမှာ ဖြစ်ပါတယ်။
အဲဒီလူတွေက တစ်မျိုးပြောပြီး တစ်မျိုးလုပ်တတ်ကြတယ်၊ တကယ် စိတ်ပျက်ဖို့ကောင်းတယ်။
တခြားသူတွေကို အထင်သေးတတ်တဲ့သူတွေနဲ့ ကျွန်တော် မပတ်သက်ချင်ဘူး။
พวกมันpûuak-manก็gɔ̂เอาแต่ao-dtɛ̀ɛโทษtôotคนอื่นkon-ʉ̀ʉnทั้งที่táng-tîiตัวเองdtuua-eengไม่เคยmâi-kəəiรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔp
သူတို့က ကိုယ်တိုင် ဘယ်တော့မှ တာဝန်မယူဘဲ တခြားသူတွေကိုပဲ လိုက်အပြစ်တင်နေကြတယ်။
พวกpûuakประเภทbprà-pêetนั้นnánเห็นแก่ตัวhěn-gɛ̀ɛ-dtuuaพอpɔɔมีปัญหาmii-bpan-hǎaก็gɔ̂เงียบngîiapพอpɔɔสำเร็จsǎm-rètก็gɔ̂แห่hɛ̀ɛมาmaaเอาaoหน้าnâa
အဲဒီလိုလူစားတွေက အတ္တကြီးတယ်၊ ပြဿနာရှိရင် ငြိမ်နေပြီး အောင်မြင်သွားရင်တော့ မျက်နှာလိုမျက်နှာရ လာလုပ်ကြတယ်။
4နာမ်စားB1
နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်
နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်တစ်ခု၏ရှေ့တွင် ထား၍ အစုအဖွဲ့ သို့မဟုတ် အများကိန်းဖြစ်ကြောင်း ဖော်ပြသော ရှေ့ဆက်စကားလုံး။
ဥပမာများ
พวกเราpûuak-raoพวกเราpûuak-rao1ကျွန်ုပ်တို့၊ ငါတို့2ကျွန်ုပ်တို့အဖွဲ့၊ ငါတို့ဘက်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံးตลาดdtà-làatตลาดdtà-làat1ဈေး၊ ဈေးနေရာ2ဈေးကွက် (ဝယ်လိုအား/ကဏ္ဍ)3ရေပန်းစားသော၊ လူကြိုက်များသောด้วยกันdûuai-ganด้วยกันdûuai-gan1အတူတကွ၊ ပူးပေါင်း၍2စုစုပေါင်း၊ အားလုံးပေါင်း3အုပ်စုတူ၊ အချင်းချင်းไหมmǎiไหมmǎi1လား (မေးခွန်းပြစကားလုံး)2ပိုးထည်၊ ပိုးချည်
ငါတို့ ဈေးကို အတူတူ သွားကြမလား။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
မနေ့က မင်းတို့အားလုံး ပစ္စည်းတွေ သိမ်းဖို့ ကူညီပေးခဲ့ကြတာလား။
မနက်ဖြန် ကိုးနာရီမှာ အစည်းအဝေးရှိတာကို ငါတို့ မမေ့ကြနဲ့နော်။
သူတို့ ရောက်တာ နောက်ကျရင် ငါတို့ မစောင့်ဘဲ အလုပ်စလုပ်ကြမယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရရှည်ပိတ်သံ -ก ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
ကျသံ အသံ
pûuak
မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရရှည် → ကျသံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |