สติ
sà-dtì意味
1名詞B2
マインドフルネス、気づき、注意力
今この瞬間に意識を向けて注意を払う精神的な性質。マインドフルネス、注意力
例文
ฉันchănฉันchăn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ฝึกfèukฝึกfèuk1練習する、訓練する、鍛える2（誰かを）訓練する、指導する3訓練する、規律を教え込むหายใจhăai jaiหายใจhăai jai息をする、呼吸するช้าๆcháa cháaช้าๆcháa cháaゆっくりと、急がずにเพื่อpêuuaเพื่อpêuua1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってมีสติmee sà-dtìมีสติmee sà-dtì1意識がある、頭がはっきりしている2マインドフルである、今に意識を向ける3冷静さを保つ、落ち着いているอยู่yòoอยู่yòo1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているกับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）6類別詞：セット、組（スプーンとフォーク）ปัจจุบันbpàt-jù-banปัจจุบันbpàt-jù-ban1現在の；今の2今日では、現在3現在、今
今この瞬間に意識を向けるために、ゆっくり呼吸する練習をしています。
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เวลาwee-laaเครียดkrîiatให้hâiกลับมาglàp-maaรู้rúuลมหายใจlom-hǎai-jaiจะjàช่วยให้chûuai-hâiเราraoมีสติmii-sà-dtìมากขึ้นmâak-kʉ̂n
ストレスを感じたときは呼吸に意識を戻しましょう。そうすることで、よりマインドフルになれます。
เขาkǎoฝึกสติfʉ̀k-sà-dtìระหว่างrá-wàangทำงานtam-ngaanโดยdooiรับรู้ráp-rúuความคิดkwaam-kítและlɛ́อารมณ์aa-romที่tîiผ่านpàanเข้ามาkâo-maaโดยdooiไม่mâiตัดสินdtàt-sǐn
彼は仕事中、湧き上がる思考や感情を判断せずに観察することで、マインドフルネスを実践しています。
2名詞B2
冷静さ、正気、意識
特にストレスのかかる状況下で、冷静に考え、自分をコントロールする能力。または、精神的に健全で意識のある状態
例文
ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間เกิดเหตุgə̀ət-hèetเกิดเหตุgə̀ət-hèet（事件・事故などが）発生するรถrótรถrót1乗り物（一般）2車；自動車เกือบgʉ̀ʉapเกือบgʉ̀ʉapほとんど、もう少しでชนchonชนchon1衝突する、ぶつかる2グラスを合わせる、乾杯する3民族、部族、階級กันganกันgan1一緒に、共に2お互いに3防ぐ、阻止する、遮る4防護用の；耐〜；〜防止5私; 俺（カジュアルな男性語）6取っておく、確保するแต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし；だが（逆接）2〜だけ、単に（制限）3〜から、〜以来（起点）เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘ยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない（ไม่と併用）3もう〜したか？（疑問での用法）4さらに/いっそう（程度の強調）มีสติmii-sà-dtìมีสติmii-sà-dtì1意識がある、頭がはっきりしている2マインドフルである、今に意識を向ける3冷静さを保つ、落ち着いているและlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）บังคับbang-kápบังคับbang-káp1強制する、強いる2制御する；操縦する；操作する3義務的な、強制的な、必須の4施行する、実施する、課すพวงมาลัยpuuang-maa-laiพวงมาลัยpuuang-maa-lai1花輪、花飾り2ステアリングホイール、ハンドルได้dâaiได้dâai1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカーทันtanทันtan1間に合う2間に合って、遅れずに3追いつく、遅れずについていく4相手の手を見抜く；対抗できる
その時、車は衝突しそうになったが、彼は冷静さを保ち、間に合うようにハンドルを切った。
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เธอtəəตกใจdtòk-jaiมากmâakแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangมีสติmii-sà-dtìพอpɔɔที่จะtîi-jàโทรtooเรียกrîiakความช่วยเหลือkwaam-chûuai-lʉ̌ʉa
彼女はひどくショックを受けていたが、助けを呼べるほどには冷静だった。
ในnaiสถานการณ์sà-tǎa-ná-gaanกดดันgòt-danเราraoต้องdtɔ̂ngรักษาrák-sǎaสติsà-dtìไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaประเมินbprà-məənทางออกtaang-ɔ̀ɔkอย่างมีเหตุผลyàang-mii-hèet-pǒn
プレッシャーの下でも、解決策を合理的に評価するために冷静さを保たなければならない。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สติ は สะ-ติ と読むの？
sà-dtì
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
sà
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |