กิริยา
gì-rí-yaa의미
1명사B1
행동, 예의, 품행
사람의 겉으로 드러나는 행동, 예의 또는 태도; 행동과 겉모습에서 보여지는 몸가짐
예문
ครูชมkruu-chomครูชมkruu-chom촘 선생님 (고유명사)ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다เธอtəəเธอtəə1너 (비격식; 친근함)2그녀มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다กิริยาgì-rí-yaaกิริยาgì-rí-yaa1행동, 예의, 품행2몸짓, 동작, 버릇3행위; 행동(문어·불교)สุภาพsù-pâapสุภาพsù-pâap1공손하다; 예의 바르다2정중하다; 온화하다 (태도/말투)3단정한; 세련된; 품위 있는เวลาwee-laaเวลาwee-laa1시간2때, 시간, 시기3~할 때; ~하는 시기에4분류사: 정해진 때의 일·식사·복용 횟수พูดpûutพูดpûut1말하다; 이야기하다2말하다3말해주다; ~에 대해 이야기하다กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)ผู้ใหญ่pûu-yàiผู้ใหญ่pûu-yài1어른; 성인2연장자; 어르신3성인용의 (수식어)4권위자; 책임자5고위의; 고위급의(수식어)
선생님은 그녀가 어른들에게 말할 때 예의 바른 태도를 갖춘 것을 칭찬했습니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
แม้mɛ́ɛแต่งตัวdtɛ̀ng-dtuuaเรียบง่ายrîiap-ngâaiแต่dtɛ̀ɛกิริยาgì-rí-yaaของkɔ̌ɔngเธอtəəก็gɔ̂ดูduuมีmiiภูมิฐานpuum-tǎan
그녀는 옷차림이 소박함에도 불구하고 품위 있는 태도를 보입니다.
เขาkǎoมีmiiกิริยาgì-rí-yaaนุ่มนวลnûm-nuuanทำให้tam-hâiลูกค้าlûuk-káaรู้สึกrúu-sʉ̀kสบายใจsà-baai-jaiเวลาwee-laaพูดคุยpûut-kui
그는 부드러운 태도를 가지고 있어 고객들이 대화할 때 편안함을 느낍니다.
2명사B2
몸짓, 동작, 버릇
행동, 태도 또는 감정을 표현하는 신체의 움직임이나 버릇
예문
กิริยาgì-rí-yaaกิริยาgì-rí-yaa1행동, 예의, 품행2몸짓, 동작, 버릇3행위; 행동(문어·불교)ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕ยกมือyók-mʉʉยกมือyók-mʉʉ손을 들다ไหว้wâiไหว้wâi1와이(합장)하다; 두 손을 모아 경의를 표하다2와이 (합장 인사)อย่างyàangอย่างyàang1종류; 유형; 부류2방식; 방법3분류사 (종류/유형 지칭)4같은; 처럼; 예를 들어5~하게 (부사 파생)นอบน้อมnɔ̂ɔp-nɔ́ɔmนอบน้อมnɔ̂ɔp-nɔ́ɔm1정중한; 겸손한; 공손한2존경을 표하다; 공손하게 대하다บอกbɔ̀ɔkบอกbɔ̀ɔk1말하다; 알리다2하라고 말하다; 지시하다; 요청하다3나타내다; 보여주다ถึงtʉ̌ngถึงtʉ̌ng1~까지; ~에 이르기까지2도착하다; 도달하다3~에게; ~를 향해 (수신자/목표)4~일지라도, ~임에도 불구하고5무려; ~만큼이나; ~할 정도로6그제야; 그래서 (구어)7~에 대해; ~에 관하여; ~와 관련하여ความเคารพkwaam-kao-rópความเคารพkwaam-kao-róp1존경; 존중; 경의2존중; 준수3숭배; 공경
공손하게 두 손을 모아 '와이'를 하는 그의 몸짓은 존경심을 나타냅니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
시선을 피하는 그녀의 행동은 그녀가 불편해한다는 것을 보여줍니다.
แค่kɛ̂ɛกิริยาgì-rí-yaaการgaanยิ้มมุมปากyím-mum-bpàakนิดเดียวnít-diiaoของเขาkɔ̌ɔng-kǎoก็gɔ̂สื่อsʉ̀ʉว่าwâaพอใจpɔɔ-jaiแล้วlɛ́ɛo
입가에 띤 엷은 미소만으로도 그가 만족했다는 것이 전해졌습니다.
ผู้กำกับpûu-gam-gàpให้hâiเพิ่มpə̂əmกิริยาgì-rí-yaaมือไม้mʉʉ-máaiระหว่างrá-wàangพูดpûutเพื่อpʉ̂ʉaเน้นnénอารมณ์aa-romของkɔ̌ɔngตัวละครdtuua-lá-kɔɔn
감독은 캐릭터의 감정을 강조하기 위해 말할 때 손동작을 더 많이 해달라고 요청했습니다.
3명사
행위; 행동(문어·불교)
행위나 행동. 불교 전문 용법에서는 업의 결과를 낳는 것이 아니라 단지 기능적으로 이루어지는 행위를 뜻한다.
예문
การกระทำgaan-grà-tamการกระทำgaan-grà-tam1행동, 행위2행동, 처신ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품พระอรหันต์prá-ɔɔ-rá-hǎnพระอรหันต์prá-ɔɔ-rá-hǎn아라한; 깨달은 자เป็นเพียงbpen-piiangเป็นเพียงbpen-piiang단지 ~이다; ~에 불과하다กิริยาgì-rí-yaaกิริยาgì-rí-yaa1행동, 예의, 품행2몸짓, 동작, 버릇3행위; 행동(문어·불교)
아라한의 행위는 단지 기능적 행위일 뿐이다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
ครูkruuอธิบายà-tí-baaiว่าwâaกิริยาgì-rí-yaaเป็นbpenการกระทำgaan-grà-tamที่tîiไม่mâiก่อให้เกิดgɔ̀ɔ-hâi-gə̀ətผลกรรมpǒn-gam
스승은 기능적 행위란 업의 결과를 만들어 내지 않는 행위라고 설명했다.
พระอรหันต์prá-ɔɔ-rá-hǎnช่วยเหลือchûuai-lʉ̌ʉaผู้อื่นpûu-ʉ̀ʉnด้วยdûuaiความเมตตาkwaam-mêet-dtaaแต่dtɛ̀ɛการกระทำgaan-grà-tamนั้นnánเป็นbpenกิริยาgì-rí-yaaไม่mâiก่อgɔ̀ɔกรรมgamใหม่mài
아라한은 자비심으로 다른 사람들을 돕지만, 그 행위는 단지 기능적 행위일 뿐 새로운 업을 만들지 않는다.
ในทางnai-taangพระอภิธรรมprá-à-pí-tamการกระทำgaan-grà-tamของkɔ̌ɔngพระอรหันต์prá-ɔɔ-rá-hǎnจัดเป็นjàt-bpenกิริยาgì-rí-yaaเพราะprɔ́ไม่mâiสะสมsà-sǒmกรรมgamที่จะtîi-jàให้ผลhâi-pǒnเป็นbpenวิบากwí-bàakในnaiภายหน้าpaai-nâa
아비담마에서는 아라한의 행위를 기능적 행위로 분류하는데, 이는 미래에 과보를 맺을 업을 축적하지 않기 때문이다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
3음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
gì
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |