ตำรับ

dtam-ráp

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

ချက်ပြုတ်နည်း၊ ဖော်စပ်နည်း၊ ဆေးညွှန်း (ရိုးရာ)

အစားအစာ၊ ဆေးဝါး သို့မဟုတ် ရိုးရာကုထုံးများ ပြင်ဆင်ချက်လုပ်ရာတွင် အသုံးပြုသော သတ်မှတ်ထားသည့် နည်းလမ်း သို့မဟုတ် ဖော်စပ်နည်း။

ဥပမာများ

ครูสอนkruu sŏnให้เราhâi rao ทำtam แกงส้มgaeng sôm ตามdtaam ตำรับdtam-ràp ดั้งเดิมdâng-derm ที่têe ใช้chái กะปิgà-bpì และláe น้ำมะขามเปียกnáam má-kăam bpìiak ในnai สัดส่วนsàt sùuan พอดีpo dee

ငါးပိနဲ့ မန်ကျည်းမှည့်ရည်ကို အချိုးအစားမှန်မှန်သုံးထားတဲ့ ရှေးရိုးရာနည်းအတိုင်း ချဉ်စပ်ဟင်းချက်နည်းကို ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့ကို သင်ပေးခဲ့ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ยายyaai บอกว่าbɔ̀ɔk-wâa ตำรับยาdtam-ráp-yaa หอมhɔ̌ɔm นี้níi ต้องdtɔ̂ng ตากdtàak สมุนไพรsà-mǔn-prai ให้hâi แห้งhɛ̂ɛng ก่อนgɔ̀ɔn แล้วlɛ́ɛo ค่อยkɔ̂i บดbòt รวมกันruuam-gan จึงjʉng จะjà หอมhɔ̌ɔm ทนton

ဒီတိုင်းရင်းဆေးမွှေးဖော်စပ်နည်းအတွက် ဆေးဘက်ဝင်အပင်တွေကို အရင်ခြောက်အောင်လှန်းပြီးမှ အတူတူကြိတ်ရမယ်၊ ဒါမှ အနံ့ကြာရှည်ခံမှာဖြစ်တယ်လို့ အဖွားက ပြောပါတယ်။

ဟင်းစိမ်းဟင်းချက်နည်း အမျိုးမျိုးရှိသော်လည်း အရသာမျှတစေရန်အတွက် ဟင်းနှစ်နှင့် အုန်းနို့အချိုးအစားကို မူရင်းချက်နည်းအတိုင်း လိုက်နာသင့်ကြောင်း စားဖိုမှူးက အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။

ဆေးဝါးကျွမ်းကျင်သူသည် ထိုင်းရိုးရာဆေးနည်းကို မူရင်းအတိုင်းမပျက်စေဘဲ စပ်ခြင်းကို မခံနိုင်သော လူနာများနှင့် သင့်တော်စေရန် ငရုတ်ကောင်းပမာဏကို အနည်းငယ်လျှော့ချပြီး ပြုပြင်ပေးခဲ့သည်။

2နာမ်C1

စံကျမ်း၊ ရှေးဟောင်းကျမ်း

အထူးသဖြင့် ရိုးရာအစဉ်အလာများတွင် နယ်ပယ်တစ်ခု၏ သတ်မှတ်ထားသော အခြေခံမူများကို ဖော်ပြထားသည့် ခိုင်လုံသောကျမ်း သို့မဟုတ် ရည်ညွှန်းစာ။

ဥပမာများ

อาจารย์แนะนำaa-jaan-nɛ́-nam ให้hâi อ่านàan ตำรับdtam-ráp เก่าgào เกี่ยวกับgìiao-gàp กฎหมายgòt-mǎai โบราณboo-raan เพื่อpʉ̂ʉa เข้าใจkâo-jai หลักเกณฑ์làk-geen ดั้งเดิมdâng-dəəm ของkɔ̌ɔng สังคมไทยsǎng-kom-tai

ထိုင်းလူ့အဖွဲ့အစည်း၏ ရှေးရိုးရာမူဝါဒများကို နားလည်စေရန်အတွက် ရှေးဟောင်းဥပဒေကျမ်းဟောင်းများကို ဖတ်ရှုရန် ဆရာက အကြံပြုခဲ့သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ในnai ห้องสมุดhɔ̂ng-sà-mùt มีmii ตำรับdtam-ráp ด้านdâan ดาราศาสตร์daa-raa-sàat ที่tîi รวบรวมrûuap-ruuam เกณฑ์geen การคำนวณgaan-kam-nuuan แบบโบราณbɛ̀ɛp-boo-raan ไว้wái เป็นbpen หมวดหมู่mùuat-mùu

စာကြည့်တိုက်တွင် ရှေးဟောင်းတွက်ချက်မှုစံနှုန်းများကို ကဏ္ဍအလိုက် စုစည်းထားသော နက္ခတ္တဗေဒကျမ်းများ ရှိသည်။

นักวิชาการnák-wí-chaa-gaan อาศัยaa-sǎi ตำรับdtam-ráp ภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàat ชั้นต้นchán-dtôn เป็นหลักbpen-làk อ้างอิงâang-ing ในnai การวิเคราะห์gaan-wí-krɔ́โครงสร้างkroong-sâang ภาษาไทยpaa-sǎa-tai ตามdtaam แนวคิดnɛɛo-kít ดั้งเดิมdâng-dəəm

ပညာရှင်များသည် ထိုင်းဘာသာစကား၏ တည်ဆောက်ပုံကို ရိုးရာအယူအဆများအတိုင်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် အခြေခံဘာသာဗေဒကျမ်းများကို ကိုးကားချက်အဖြစ် အသုံးပြုကြသည်။

พระprá อธิบายà-tí-baai ว่าwâa ตำรับdtam-ráp พระวินัยprá-wí-nai เป็นbpen แหล่งlɛ̀ng อ้างอิงâang-ing หลักlàk ที่tîi กำหนดgam-nòt แบบแผนbɛ̀ɛp-pɛ̌ɛn การปฏิบัติgaan-bpà-dtì-bàt ของkɔ̌ɔng สงฆ์sǒng อย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp ตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛ อดีตà-dìit

ဝိနည်းကျမ်းစာများသည် ရှေးခေတ်ကတည်းက သံဃာ့ကျင့်ဝတ်များကို စနစ်တကျ သတ်မှတ်ပေးထားသည့် အဓိကကိုးကားရာများဖြစ်ကြောင်း ဘုန်းကြီးက ရှင်းပြခဲ့သည်။

3နာမ်C1

ပုံစံ၊ အစဉ်အလာနည်းလမ်း

သီးခြားမူလရင်းမြစ် သို့မဟုတ် အစဉ်အလာတစ်ခုနှင့် ဆက်နွှယ်ပြီး တစ်စုံတစ်ရာကို ပြင်ဆင်ရန် သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်ရန် အစဉ်တစိုက် ကျင့်သုံးလာသော သို့မဟုတ် ထူးခြားသော နည်းလမ်း။

ဥပမာများ

ครูดนตรีkruu-don-dtrii สอนsɔ̌ɔn โน้ตnóot และlɛ́จังหวะjang-wà ตามdtaam ตำรับdtam-ráp การเล่นgaan-lên เพลงพื้นบ้านpleeng-pʉ́ʉn-bâan

ဂီတဆရာက ကျေးလက်သီချင်းတွေ တီးခတ်တဲ့ ရိုးရာနည်းလမ်းအတိုင်း နုတ်စ်နဲ့ စည်းချက်တွေကို သင်ကြားပေးပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

หมอพื้นบ้านmɔ̌ɔ-pʉ́ʉn-bâan คนนี้kon-níi รักษาrák-sǎa คนไข้kon-kâi ตามdtaam ตำรับdtam-ráp ที่tîi สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt จากjàak ครูบาอาจารย์kruu-baa-aa-jaan รุ่นก่อนrûn-gɔ̀ɔn

ဒီရိုးရာကုသသူဟာ ရှေးဆရာကြီးတွေဆီက ဆင်းသက်လာတဲ့ နည်းလမ်းအတိုင်း လူနာတွေကို ကုသပေးပါတယ်။

การฝึกหัดgaan-fʉ̀k-hàt เชิดchə̂ət หนังใหญ่nǎng-yài ต้องdtɔ̂ng ยึดyʉ́t ตำรับdtam-ráp เดิมdəəm อย่างเคร่งครัดyàang-krêeng-krát ทั้งtáng ท่วงท่าtûuang-tâa จังหวะjang-wà และlɛ́ลีลาlii-laa ที่tîi สืบทอดกันมาsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt-gan-maa

နန်းတွင်းရုပ်သေးကပြခြင်း အတတ်ပညာ သင်ကြားရာမှာ လက်ဆင့်ကမ်းလာတဲ့ ကိုယ်ဟန်အနေအထား၊ စည်းချက်နဲ့ ဟန်ပန်တွေအပါအဝင် ရိုးရာနည်းစနစ်ကို တိတိကျကျ လိုက်နာရပါမယ်။

แม้mɛ́ɛ มีmii การปรับgaan-bpràp ให้hâi ร่วมสมัยrûuam-sà-mǎi แต่dtɛ̀ɛ วงปี่พาทย์wong-bpìi-pâat ยังคงyang-kong รักษาrák-sǎa ตำรับdtam-ráp การบรรเลงgaan-ban-leeng ที่tîi เป็นเอกลักษณ์bpen-èek-gà-lák ของkɔ̌ɔng สำนักsǎm-nák เดิมdəəm

ခေတ်နဲ့အညီ ပြောင်းလဲမှုတွေရှိပေမဲ့ ပတ်ဝိုင်းအဖွဲ့ဟာ မူလကျောင်းတော်ရဲ့ သီးသန့်ဖြစ်တဲ့ တီးခတ်မှုနည်းစနစ်ကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဆဲဖြစ်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။