เวิ่น
wə̂ən意味
1動詞B2
だらだらと話す; 冗長である
要点を突かずに長々ととりとめもなく話したり書いたりすること。しばしば「เวิ่นเว้อเวิ่นเว้อwə̂ən-wə́ə1overdone; excessive2rambling; long-winded」の短縮形として用いられる
例文
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授(特に高等教育)2先生(教員への敬称)3師匠;マスター(精神・武道・芸術などにおける)อธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baai説明する; 明らかにするเรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して(話題を示す語)นี้níiนี้níi1この2これยาวyaaoยาวyaao1長い(長さ)2長い(時間・期間)3伸びる;長くなるมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数のจนjonจนjon1貧しい2~まで3~するほど;~するまでเริ่มrə̂əmเริ่มrə̂əm1始める、開始する2~し始めるเวิ่นwə̂ənเวิ่นwə̂ən1だらだらと話す; 冗長である2大げさに振る舞う; 嘆くแล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した(完了・状態の変化)2それから、その後3すでに;完了・変化の標識4そして、それから(節を繋ぐ)
教授がこのトピックについてあまりに長く説明するので、話がとりとめなくなってきた。
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ช่วยchûuaiพูดpûutให้hâiตรงประเด็นdtrong-bprà-denหน่อยnɔ̀iได้ไหมdâai-mǎiอย่าyàaเวิ่นwə̂ənให้hâiเสียเวลาsǐia-wee-laaเลยləəi
手短に本題に入ってもらえますか?だらだら話して時間を無駄にしないでください。
เขาkǎoเป็นbpenคนkonเก่งgèngนะnáแต่dtɛ̀ɛเวลาwee-laaพรีเซนต์งานprii-seen-ngaanมักจะmák-jàเวิ่นwə̂ənจนjonคนฟังkon-fangจับjàpใจความสำคัญjai-kwaam-sǎm-kanไม่ได้mâi-dâai
彼は頭が良いのですが、プレゼンの時に話が脱線しがちで、聞き手が要点をつかめなくなります。
2動詞C1
大げさに振る舞う; 嘆く
過剰に考えすぎたり不満を言ったりして、大げさで感情的に振る舞ったり、騒ぎ立てたりすること
例文
ดึกdʉ̀kดึกdʉ̀k1夜遅く、深夜2夜遅くにแล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した(完了・状態の変化)2それから、その後3すでに;完了・変化の標識4そして、それから(節を繋ぐ)ทำไมtam-maiทำไมtam-maiなぜ、どうして(疑問詞)ยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない(ไม่と併用)3もう〜したか?(疑問での用法)4さらに/いっそう(程度の強調)5〜へ;〜に向かってไม่mâiไม่mâi1〜ない(否定詞)2いいえ(返答)นอนnɔɔnนอนnɔɔn1眠る、睡眠をとる2横たわる、寝る3横たわった、寝姿勢のมัวแต่muua-dtɛ̀ɛมัวแต่muua-dtɛ̀ɛ〜にかまけている、〜ばかりしているมาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続/完了のアスペクトマーカーเวิ่นwə̂ənเวิ่นwə̂ən1だらだらと話す; 冗長である2大げさに振る舞う; 嘆くอะไรà-raiอะไรà-rai1何2何;どのような3何か、何も(不特定の)4何?(驚き・混乱の間投詞)อยู่yùuอยู่yùu1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているในเฟซบุ๊กnai-féet-búkในเฟซบุ๊กnai-féet-búkFacebook上で
もう遅いのに、なぜまだ寝ていないの?Facebookで何をそんなに大げさに書き込んでいるの?
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พอpɔɔทะเลาะtá-lɔ́กับgàpแฟนfɛɛnทีไรtii-raiเธอtəəก็gɔ̂ชอบchɔ̂ɔpมาmaaเวิ่นwə̂ənในnaiทวิตเตอร์tá-wít-dtə̂əให้hâiคนอื่นkon-ʉ̀ʉnรับรู้ráp-rúuตลอดdtà-lɔ̀ɔt
彼女は彼氏と喧嘩するたびに、いつもTwitterで他人の目を引くような大げさな投稿をしたがる。
วัยรุ่นwai-rûnหลายคนlǎai-konมักจะmák-jàเวิ่นwə̂ənเรื่องrʉ̂ʉangความรักkwaam-rákเพราะprɔ́ฮอร์โมนhɔɔ-moonและlɛ́อารมณ์aa-romที่tîiยังyangไม่มั่นคงmâi-mân-kong
多くのティーンエイジャーは、ホルモンや情緒不安定のせいで、恋愛に対して過剰に感傷的になりがちだ。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai ek
- 音節の終わり活音節ここでは不要:声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
下降声
wə̂ən
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
低子音クラス + Mai ek → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |