ทด
tót意味
1動詞B1
補う、埋め合わせる
不足、損失、または弱点を補う、あるいは相殺する
例文
ลูกlûukลูกlûuk1子供、息子、娘2動物の子供3ボール、球状の物4果実5類別詞：果物、ボール、その他特定の物ที่ดีtîi-diiที่ดีtîi-dii良い、適切な、望ましいควรkuuanควรkuuan1～すべきである、～したほうがよい2適切な、ふさわしい3受けるに値する；ふさわしいตั้งใจเรียนdtâng-jai-riianตั้งใจเรียนdtâng-jai-riianまじめに勉強する、授業に集中するเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってทดแทนtót-tɛɛnทดแทนtót-tɛɛn1代替する、代用する2補償する、埋め合わせる3代わりに、埋め合わせとしてบุญคุณbun-kunบุญคุณbun-kun恩、恩義、恩恵ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ両親
良い子は親の恩に報いるために一生懸命勉強すべきです。
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บริษัทbɔɔ-rí-sàtจัดหาjàt-hǎaพนักงานpá-nák-ngaanชั่วคราวchûua-kraaoมาmaaทำงานtam-ngaanทดแทนtót-tɛɛnพนักงานpá-nák-ngaanที่tîiลาlaaคลอดklɔ̂ɔt
会社は、負傷した従業員の失われた収入を補償するために多額の金銭を支払いました。
2動詞B1
水をせき止める、水位を上げる
特に灌漑用に水を引くため、水をせき止めて水位を上げる。
例文
ชาวนาchaao-naaชาวนาchaao-naa稲作農家ช่วยกันchûuai-ganช่วยกันchûuai-gan1助け合う、協力する2共同で行う、協力して行うทดtótทดtót1補う、埋め合わせる2水をせき止める、水位を上げる3桁を繰り上げるน้ำnáamน้ำnáam1水2液体3汁、ジュース、抽出液4ソース、スープ、だし汁5体液（複合語において）เข้าkâoเข้าkâo1入る2入れる、挿入する3理解する4加わる、入る（組織、学校などに）5合う、適する、似合う6米（古語・方言）7時期・段階に入る；達するแปลงนาbplɛɛng-naaแปลงนาbplɛɛng-naa水田の区画เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi〜するように、〜するためにข้าวkâaoข้าวkâao1ご飯（炊いた米）2米（穀物 / 生米）3食事、食べ物（一般）4稲、籾เจริญเติบโตjà-rəən-dtə̀əp-dtooเจริญเติบโตjà-rəən-dtə̀əp-dtoo成長する、発展する、繁栄するได้ดีdâai-diiได้ดีdâai-dii成功する、うまくいく
稲がよく育つように、農家の人々は互いに協力して田んぼに水を引きました。
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ฝายfǎaiต้นน้ำdtôn-náamช่วยchûuaiทดtótน้ำnáamไว้ใช้wái-cháiในnaiยามyaamหน้าแล้งnâa-lɛ́ɛngและlɛ́ช่วยchûuaiป้องกันbpɔ̂ng-ganน้ำท่วมnáam-tûuamด้วยdûuai
上流の堰は、乾季に使用するための水を貯めるのに役立ち、また洪水を防ぐのにも役立ちます。
3動詞B1
桁を繰り上げる
算術で、ある桁の数を次の位へ繰り上げる。
例文
นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒ยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない（ไม่と併用）3もう〜したか？（疑問での用法）4さらに/いっそう（程度の強調）สับสนsàp-sǒnสับสนsàp-sǒn1混乱した、混沌とした2混同する；取り違えるตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間ทดเลขtót-lêekทดเลขtót-lêek繰り上げる（算術）จึงjʉngจึงjʉng1したがって、だから、それゆえ2そこで、その結果として、ようやくเขียนkǐianเขียนkǐian1書く2描く、スケッチする3記入する、書き込む4執筆する、作成する5書き込む、焼くขั้นตอนkân-dtɔɔnขั้นตอนkân-dtɔɔn1ステップ、段階2手順、手続きคูณแยกkuun-yɛ̂ɛkคูณแยกkuun-yɛ̂ɛk項ごとに掛ける、分配するทีละtii-láทีละtii-lá一度に一つ; ずつ; ごとにหลักlàkหลักlàk1主な、主要な2原則、基礎、土台3柱、支柱、杭4助数詞：柱・杭・桁
その生徒は繰り上げの際にまだ混乱していたため、掛け算の手順を桁ごとに書き出した。
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27に6を掛けるときは、次の桁に1を繰り上げるのを忘れないでください。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ด で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
tót
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |