วื้ด

wʉ́ʉt

Significations

1InterjectionB2

fiou ; swoosh

un son représentant quelque chose se déplaçant très rapidement dans l'air ; sifflement ; souffle

Exemples

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2VerbeC1

rater complètement ; échouer

manquer complètement une cible ; échouer à atteindre ou à obtenir quelque chose d'attendu (variante familière de วืดวืดwʉ̂ʉt1[to] slip; [to] miss a step2[to] miss; [to] fail3whoosh; swish)

Exemples

เขาkǎoเขาkǎo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineตั้งใจdtâng-jaiตั้งใจdtâng-jai1avoir l'intention de ; prévoir2être déterminé ; être résolu3être attentif ; se concentrer4intentionnellement ; exprèsจะjàจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelleเตะdtèเตะdtèdonner un coup de piedลูกฟุตบอลlûuk-fút-bɔɔnลูกฟุตบอลlûuk-fút-bɔɔnballon de footballแต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1mais ; cependant (contraste)2seulement ; juste (restriction)3de ; depuis (point de départ)กลับglàpกลับglàp1retourner ; revenir ; rentrer2retourner ; inverser3de retour ; en retour4au contraire ; à l'inverseเตะdtèเตะdtèdonner un coup de piedวื้ดwʉ́ʉtวื้ดwʉ́ʉt1fiou ; swoosh2rater complètement ; échouerจนjonจนjon1pauvre2jusqu'à3tellement ... que ; au point deล้มลงlóm-longล้มลงlóm-long1tomber ; basculer2s'effondrer (de maladie/faiblesse)ไปbpaiไปbpai1aller2au loin ; loin (particule/complément directionnel)3continuer ; se poursuivre (marqueur aspectuel)4(aspect) achevé ; passé5trop ; excessivementกองgɔɔngกองgɔɔng1pile ; tas ; amas2empiler ; entasser ; amasser3classificateur : tas ; amas ; groupes ; unités4division ; service ; unité ; corpsกับgàpกับgàp1avec ; en compagnie de2et (informel)3accompagnement ; plat d'accompagnement4contre ; face à5à ; envers (destinataire/cible)พื้นpʉ́ʉnพื้นpʉ́ʉn1sol2sol ; surface de base ; fond3uni ; sans motif4base ; niveau ; bagage (figuré)5fond (couleur/motif)
Il avait l'intention de frapper le ballon, mais il l'a complètement manqué et est tombé au sol.
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Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse basse
  2. Marque tonaleMai tho
  3. Fin de syllabeSyllabe morteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.

Consonnes : Classe basse

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Résultat

Ton Haut

wʉ́ʉt

Commence haut et continue de monter.

Classe basse + Mai tho → Haut

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——
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