มหภาค
má-hà-pâakÝ nghĩa
1Tính từC1
vĩ mô; quy mô lớn
Liên quan đến các hệ thống quy mô lớn hoặc cấp độ tổng thể, ngược lại với các bộ phận chi tiết; thường được sử dụng trong kinh tế học (kinh tế vĩ mô) và khoa học.
Ví dụ
นโยบายการเงินná-yoo-baai-gaan-ngənนโยบายการเงินná-yoo-baai-gaan-ngənchính sách tiền tệระดับrá-dàpระดับrá-dàp1mức độ; cấp độ2tiêu chuẩn; cấp bậc; hạng3loại từ chỉ mức độ hoặc cấp độ4mức; độ cao; cao độ5thước thủy; nivôมหภาคmá-hà-pâakมหภาคmá-hà-pâak1vĩ mô; quy mô lớn2cấp độ vĩ mô; quy mô vĩ môมีผลต่อmii-pǒn-dtɔ̀ɔมีผลต่อmii-pǒn-dtɔ̀ɔảnh hưởng; tác động đếnอัตราดอกเบี้ยàt-dtraa-dɔ̀ɔk-bîiaอัตราดอกเบี้ยàt-dtraa-dɔ̀ɔk-bîialãi suấtและlɛ́และlɛ́và (liên từ kết hợp)การจ้างงานgaan-jâang-ngaanการจ้างงานgaan-jâang-ngaan1việc làm (công việc được trả lương)2việc tuyển dụng; việc thuê mướn3việc làm trong nền kinh tế hoặc một ngànhโดยรวมdooi-ruuamโดยรวมdooi-ruuamnhìn chung; tổng thể; nói chung
Chính sách tiền tệ kinh tế vĩ mô ảnh hưởng đến lãi suất và việc làm tổng thể.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
เมื่อmʉ̂ʉaพิจารณาpí-jaa-rá-naaเศรษฐกิจsèet-tà-gìtในnaiระดับrá-dàpมหภาคmá-hà-pâakเราraoจะjàเห็นhěnแนวโน้มnɛɛo-nóomเงินเฟ้อngən-fə́əที่tîiแตกต่างdtɛ̀ɛk-dtàangจากjàakข้อมูลkɔ̂ɔ-muunรายraaiอุตสาหกรรมùt-sǎa-hà-gam
Khi xem xét nền kinh tế ở cấp độ vĩ mô, chúng ta thấy các xu hướng lạm phát khác với dữ liệu ở cấp độ ngành.
แบบจำลองbɛ̀ɛp-jam-lɔɔngทางtaangมหภาคmá-hà-pâakช่วยchûuaiอธิบายà-tí-baaiว่าการwâa-gaanกระตุ้นเศรษฐกิจgrà-dtûn-sèet-tà-gìtของkɔ̌ɔngรัฐrátส่งผลต่อsòng-pǒn-dtɔ̀ɔการบริโภคgaan-bɔɔ-rí-pôokและlɛ́การลงทุนgaan-long-tunโดยรวมdooi-ruuamอย่างไรyàang-rai
Các mô hình kinh tế vĩ mô giúp giải thích cách thức các gói kích thích của chính phủ ảnh hưởng đến tiêu dùng và đầu tư tổng thể.
ในnaiมุมมองmum-mɔɔngมหภาคmá-hà-pâakการเชื่อมโยงgaan-chʉ̂ʉam-yoongห่วงโซ่อุปทานhùuang-sôo-ù-bpà-taanโลกlôokทำให้tam-hâiแรงกระแทกrɛɛng-grà-tɛ̂ɛkจากjàakประเทศbprà-têetหนึ่งnʉ̀ngแพร่กระจายprɛ̂ɛ-grà-jaaiไปสู่bpai-sùuตลาดการเงินdtà-làat-gaan-ngənทั่วโลกtûua-lôokอย่างรวดเร็วyàang-rûuat-reo
Từ góc độ vĩ mô, các chuỗi cung ứng toàn cầu liên kết với nhau khiến những cú sốc từ một quốc gia nhanh chóng lan sang các thị trường tài chính trên toàn thế giới.
2Danh từC1
cấp độ vĩ mô; quy mô vĩ mô
Cấp độ phân tích quy mô lớn, đặc biệt là trong kinh tế học hoặc khoa học xã hội (ví dụ: phân tích ở cấp độ vĩ mô).
Ví dụ
ในnaiในnai1trong; bên trong2trong (thời gian); trong suốt3của; thuộc về (trang trọng)รายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1báo cáo (tài liệu/bản tường trình)2báo cáo; thông báo chính thứcนี้níiนี้níi1này; ở gần người nói2cái này3này; hiện tại (thời gian/chủ đề)เราraoเราrao1chúng ta; chúng tôi2tôi; mình (thân mật/địa phương)ศึกษาsʉ̀k-sǎaศึกษาsʉ̀k-sǎa1học; học tập2nghiên cứu; điều tra3cân nhắc; xem xétเศรษฐกิจsèet-tà-gìtเศรษฐกิจsèet-tà-gìt1nền kinh tế2tình hình kinh tế; nền kinh tếในnaiในnai1trong; bên trong2trong (thời gian); trong suốt3của; thuộc về (trang trọng)ระดับrá-dàpระดับrá-dàp1mức độ; cấp độ2tiêu chuẩn; cấp bậc; hạng3loại từ chỉ mức độ hoặc cấp độ4mức; độ cao; cao độ5thước thủy; nivôมหภาคmá-hà-pâakมหภาคmá-hà-pâak1vĩ mô; quy mô lớn2cấp độ vĩ mô; quy mô vĩ môไม่ได้mâi-dâaiไม่ได้mâi-dâai1không thể; không được phép; bất khả thi2đã không3không lấy/nhận được (cái gì đó)4không thể chấp nhận; không được phép5không đời nào; hoàn toàn không6không thực sự/không hẳn (mang tính đính chính)ดูduuดูduu1nhìn; xem; quan sát2kiểm tra; xem xét; thanh tra3có vẻ; trông như4thử; làm thử5xem bói; bói toán6trông nom; trông coi; để mắtแค่kɛ̂ɛแค่kɛ̂ɛ1chỉ2đến; xa đến; chỉ bấy nhiêuร้านค้าráan-káaร้านค้าráan-káacửa hàng; tiệmหรือrʉ̌ʉหรือrʉ̌ʉ1hoặc; hay (lựa chọn/thay thế)2à?; hả?; thật sao? (trợ từ nghi vấn/cuối câu)ครัวเรือนkruua-rʉʉanครัวเรือนkruua-rʉʉanhộ gia đìnhเดียวdiiaoเดียวdiiaoduy nhất; một; cùng
Trong báo cáo này, chúng tôi nghiên cứu nền kinh tế ở cấp độ vĩ mô, không chỉ là một cửa hàng hay hộ gia đình đơn lẻ.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
อาจารย์aa-jaanย้ำyámว่าwâaการวิเคราะห์gaan-wí-krɔ́ระดับrá-dàpมหภาคmá-hà-pâakต้องdtɔ̂ngมองmɔɔngภาพรวมpâap-ruuamของkɔ̌ɔngประเทศbprà-têetก่อนgɔ̀ɔnแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iเทียบกับtîiap-gàpข้อมูลkɔ̂ɔ-muunรายraaiภาคpâakและlɛ́รายraaiอุตสาหกรรมùt-sǎa-hà-gam
Giáo sư nhấn mạnh rằng phân tích cấp độ vĩ mô trước tiên phải xem xét tổng quan của quốc gia, sau đó mới so sánh với dữ liệu của các khu vực và ngành công nghiệp.
เมื่อmʉ̂ʉaต้องdtɔ̂ngทำวิจัยtam-wí-jaiนโยบายná-yoo-baaiสังคมsǎng-komนักวิชาการnák-wí-chaa-gaanเลือกlʉ̂ʉakกรอบgrɔ̀ɔpมหภาคmá-hà-pâakเพื่อpʉ̂ʉaจับjàpพลวัตpon-lá-wátความเหลื่อมล้ำkwaam-lʉ̀ʉam-lámที่tîiไม่อาจmâi-àatเห็นhěnได้dâaiจากjàakข้อมูลkɔ̂ɔ-muunรายraaiบุคคลbùk-kon
Khi thực hiện nghiên cứu chính sách xã hội, các học giả chọn một khung vĩ mô để nắm bắt các động lực bất bình đẳng vốn không thể thấy được từ dữ liệu cấp cá nhân.
การประเมินผลgaan-bprà-məən-pǒnกระทบgrà-tópของkɔ̌ɔngมาตรการmâat-dtrà-gaanการคลังgaan-klangจำเป็นต้องjam-bpen-dtɔ̂ngตั้งคำถามdtâng-kam-tǎamในnaiระดับrá-dàpมหภาคmá-hà-pâakมิฉะนั้นmí-chà-nánข้อสรุปkɔ̂ɔ-sà-rùpจะjàติดกับดักdtìt-gàp-dàkรายละเอียดraai-lá-ìiatปลีกย่อยbplìik-yɔ̂ɔiและlɛ́พลาดplâatความเชื่อมโยงkwaam-chʉ̂ʉam-yoongเชิงระบบchəəng-rá-bòp
Việc đánh giá tác động của các biện pháp tài khóa phải đặt ra các câu hỏi ở cấp độ vĩ mô; nếu không, các kết luận sẽ bị sa đà vào những chi tiết vụn vặt và bỏ lỡ các mối liên kết mang tính hệ thống.
Thanh điệu
Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.
Vì sao มหภาค đọc là มะ-หะ-พาก?
má-hà-pâak
Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.
3 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc
Thanh được quyết định thế nào
- Lớp phụ âmLớp thấp
- Dấu thanhKhông có dấu thanh
- Kết thúc âm tiếtÂm tiết chếtNguyên âm ngắnNguyên âm ngắn, không có phụ âm cuối, nên là âm tiết chết.
Phụ âm Lớp thấp
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Kết quả
Thanh Cao
má
Bắt đầu cao và tiếp tục lên.
Lớp thấp + Không có dấu thanh + Âm tiết chết · Nguyên âm ngắn → Cao
Bảng thanh điệu
Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.
| Lớp trung | Lớp cao | Lớp thấp | |
|---|---|---|---|
| Không dấu + sống | Ngang | Lên | Ngang |
| Không dấu + chết ngắn | Thấp | Thấp | Cao |
| Không dấu + chết dài | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai ek | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai tho | Xuống | Xuống | Cao |
| Mai tri | Cao | — | — |
| Mai chattawa | Lên | — | — |