แผลง

plɛ̌ɛng

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာB1

မြားပစ်လွှတ်သည်

မြားကို ပစ်လွှတ်သည်။ သေနတ် သို့မဟုတ် အမြောက်ပစ်ခြင်းအတွက် ပုံမှန်အသုံးပြုသော ကြိယာမဟုတ်ပါ။

ဥပမာများ

ပုံပြင်ထဲတွင် မင်းသားသည် ဘီလူးကို မြားဖြင့် ပစ်ခတ်ခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ကျူးပစ်နတ်သားသည် လူနှစ်ဦးကို ချစ်ကြိုက်သွားစေရန် သူ၏မြားဖြင့် ၎င်းတို့၏နှလုံးသားကို ပစ်ခတ်ခဲ့သည်။
မြို့ရိုးပေါ်ရှိ စစ်သားများသည် ကျူးကျော်လာသော ရန်သူများကို အမြောက်များဖြင့် ပစ်ခတ်ရန် ပြင်ဆင်ခဲ့ကြသည်။
လေးသမားသည် ပစ်မှတ်ကို တိတိကျကျ ထိမှန်စေရန် မြားမပစ်မီ အကောင်းဆုံး အခွင့်အရေးကို စောင့်ဆိုင်းရမည်။
2ကြိယာB2

စကားလုံး သို့မဟုတ် ပုံစံကို ပြောင်းလဲသည်

တစ်စုံတစ်ခုကို မူလပုံစံမှ ပြောင်းလဲသည်၊ အထူးသဖြင့် စကားလုံးတစ်လုံး၏ အသံ သို့မဟုတ် ပုံစံကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲသည်။

ဥပမာများ

คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa"..." ဟူသော စကားလုံး။ดำเนินdam-nəənดำเนินdam-nəən1ရှေ့ဆက်လုပ်ဆောင်သည်၊ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်သည်2လမ်းလျှောက်သည်၊ ရှေ့သို့ချီသည် (တရားဝင်/စာပေ)3စီမံခန့်ခွဲသည်၊ ဦးစီးဆောင်ရွက်သည် (တရားဝင်)เป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်คำkamคำkam1စကားလုံး၊ ဝေါဟာရ2စကားလုံးများအတွက် မျိုးပြစကားလုံး3ပြောစကား၊ စကားที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်แผลงplɛ̌ɛngแผลงplɛ̌ɛng1မြားပစ်လွှတ်သည်2စကားလုံး သို့မဟုတ် ပုံစံကို ပြောင်းလဲသည်3သမားရိုးကျမဟုတ်သော၊ နောက်ပြောင်သော4ထူးဆန်းစွာပြုမူသည်၊ နောက်ပြောင်သည်၊ ကမြင်းသည်มาจากmaa-jàakมาจากmaa-jàak1လာသည် (ဇာတိ / အရင်းအမြစ်)2ဆင်းသက်လာသည် / မြစ်ဖျားခံသည်3ကြောင့်ဖြစ်သည် / အကျိုးဆက်ဖြစ်သည်คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa"..." ဟူသော စကားလုံး။เดินdəənเดินdəən1လမ်းလျှောက်သည်2ရှေ့ဆက်သည်၊ ဆက်လုပ်သည်3လည်ပတ်သည်၊ အလုပ်လုပ်သည် (စက်/စနစ်)4လည်ပတ်စေသည်၊ ဆက်လက်လည်ပတ်စေသည်
'damnoen' (ရှေ့ဆက်ရန်) ဟူသော စကားလုံးသည် 'doen' (လမ်းလျှောက်ရန်) ဟူသော စကားလုံးမှ ဆင်းသက်ပြောင်းလဲလာသော စကားလုံးဖြစ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ရှေးဟောင်းဘာသာစကားတွင် ပြောင်းလဲထားသော စကားလုံးများကို ခေတ်သစ်ဘာသာစကားထက် ပို၍အသုံးများခဲ့သည်။
ဘာသာဗေဒပညာရှင်များသည် ဘာသာစကား၏ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုကို နားလည်ရန် စကားလုံးပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို လေ့လာကြသည်။
ထိုင်းဘာသာစကားတွင် စကားလုံးပြောင်းလဲခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်သည် ရှုပ်ထွေးပြီး သရ၊ ဗျည်းနှင့် အသံနေအသံထားများ ပြောင်းလဲခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။
3နာမဝိသေသနB2

သမားရိုးကျမဟုတ်သော၊ နောက်ပြောင်သော

ထူးဆန်းသော သို့မဟုတ် သမားရိုးကျမဟုတ်သော၊ အထူးသဖြင့် ရဲတင်းစွာ နောက်ပြောင်ပြီး ပြဿနာဖြစ်စေနိုင်သော ပုံစံမျိုး။

ဥပမာများ

เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1ကလေးများ2ကလေးဆန်သော၊ ရင့်ကျက်မှုမရှိသော3အလွန်လွယ်ကူရိုးရှင်းသော (အသေးအဖွဲကိစ္စ)ชอบchôpชอบchôp1ကြိုက်သည်၊ နှစ်သက်သည်2လေ့ရှိသည်၊ များသောအားဖြင့်3သင့်လျော်သည်၊ ညီညွတ်သည် (တရားဝင်)เล่นlênเล่นlên1ဆော့ကစားသည်၊ ပျော်ရွှင်သည်2ကစားသည် (ဂိမ်း/အားကစား)၊ တီးခတ်သည် (တူရိယာ)3သရုပ်ဆောင်သည်၊ ပါဝင်တင်ဆက်သည်4အပျော်သဘော (ပြုလုပ်မှုအသွင်အပြင်ပြစကားလုံး)5နောက်ပြောင်သည်၊ ကျီစယ်သည်6အသံ သို့မဟုတ် ဗီဒီယို ဖွင့်သည်7အသုံးပြုသည်၊ ပါဝင်လုပ်ကိုင်သည်၊ လုပ်စားသည်อะไรà-raiอะไรà-rai1ဘာ၊ ဘာလဲ2ဘာ၊ ဘယ်အမျိုးအစား3တစ်ခုခု၊ မည်သည့်အရာမဆို (တိကျစွာမသတ်မှတ်ထားသော)4ဘာလဲ (အံ့သြခြင်း/ဇဝေဇဝါဖြစ်ခြင်းပြ အာမေဍိတ်)แผลงplăengแผลงplăeng1မြားပစ်လွှတ်သည်2စကားလုံး သို့မဟုတ် ပုံစံကို ပြောင်းလဲသည်3သမားရိုးကျမဟုတ်သော၊ နောက်ပြောင်သော4ထူးဆန်းစွာပြုမူသည်၊ နောက်ပြောင်သည်၊ ကမြင်းသည်ๆ-เวลาway-laaเวลาway-laa1အချိန်2အချိန်အပိုင်းအခြား၊ အခါ3... သောအခါ၊ အချိန်တွင်4သတ်မှတ်ချိန်၊ အစားအစာစားချိန် သို့မဟုတ် ဆေးသောက်ကြိမ်အတွက် ရေတွက်ပုဒ်ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านไม่อยู่mâi yòoไม่อยู่mâi yòoမရှိပါ၊ အပြင်ရောက်နေသည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောห้องเรียนhông riianห้องเรียนhông riianစာသင်ခန်း
ဆရာ အတန်းထဲမှာ မရှိတဲ့အခါ ကလေးတွေက နောက်ပြောင်ကစားရတာကို နှစ်သက်ကြတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
မင်းရဲ့ မောင်လေး/ညီမလေးကို အဆော့မသန်နဲ့၊ မဟုတ်ရင် သူတို့ ငိုလိမ့်မယ်။
သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ ပစ္စည်းတွေကို ဝှက်ပြီး နောက်ပြောင်ခြင်းဟာ တခြားသူတွေကို တကယ်တမ်း ဒုက္ခရောက်စေနိုင်တဲ့ နောက်ပြောင်မှုမျိုး ဖြစ်ပါတယ်။
သူက စကားနဲ့ နောက်ပြောင်ကျီစယ်ရတာကို နှစ်သက်ပေမဲ့ တကယ်တော့ သူဟာ မကောင်းတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်မရှိတဲ့ ကြင်နာတတ်သူတစ်ယောက်ပါ။
4ကြိယာB2

ထူးဆန်းစွာပြုမူသည်၊ နောက်ပြောင်သည်၊ ကမြင်းသည်

ပြဿနာဖြစ်စေသော၊ ရဲတင်းသော သို့မဟုတ် နောက်ပြောင်တတ်သောပုံစံဖြင့် ပြုမူသည်၊ ပျော်ရွှင်မှု သို့မဟုတ် နောက်ပြောင်ကျီစယ်ရန်အတွက် ထူးဆန်းသောအရာတစ်ခုကို ပြုလုပ်သည်။

ဥပမာများ

เมื่อคืนmʉ̂ʉa-kʉʉnเมื่อคืนmʉ̂ʉa-kʉʉn1မနေ့ညက (ယမန်နေ့ည)2မနေ့ညကมีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်วัยรุ่นwai-rûnวัยรุ่นwai-rûn1ဆယ်ကျော်သက်၊ လူငယ်2ဆယ်ကျော်သက်အတွက်၊ လူငယ်စတိုင်ဖြစ်သော3ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်แผลงplɛ̌ɛngแผลงplɛ̌ɛng1မြားပစ်လွှတ်သည်2စကားလုံး သို့မဟုတ် ပုံစံကို ပြောင်းလဲသည်3သမားရိုးကျမဟုတ်သော၊ နောက်ပြောင်သော4ထူးဆန်းစွာပြုမူသည်၊ နောက်ပြောင်သည်၊ ကမြင်းသည်ขับkàpขับkàp1မောင်းနှင်သည်2မောင်းထုတ်သည်၊ နှင်ထုတ်သည်3သီဆိုသည်၊ ရွတ်ဆိုသည်4စွန့်ထုတ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်มอเตอร์ไซค์mɔɔ-dtəə-sáiมอเตอร์ไซค์mɔɔ-dtəə-sái1ဆိုင်ကယ်၊ မော်တော်ဆိုင်ကယ်2အမျိုးအစားပြစကားလုံး - คันเสียงดังsǐiang-dangเสียงดังsǐiang-dang1ကျယ်လောင်သော၊ ဆူညံသော2ကျယ်လောင်သော အသံ၊ ဆူညံသံรบกวนróp-guuanรบกวนróp-guuan1အနှောင့်အယှက်ပေးသည်2ယဉ်ကျေးစွာ အကူအညီတောင်းခြင်းไปทั่วbpai-tûuaไปทั่วbpai-tûua1နေရာအနှံ့သွားသည်၊ အနှံ့ခရီးသွားသည်2အနှံ့အပြား၊ နေရာတိုင်းတွင်ซอยsɔɔiซอยsɔɔi1လမ်းကြား၊ လမ်းသွယ်2ပါးပါးလှီးသည်3လမ်းကြားများအတွက် သင်္ချာပစ္စည်း
မနေ့ညက လူငယ်တချို့ဟာ ဆူညံတဲ့ ဆိုင်ကယ်တွေစီးပြီး လမ်းကြားတစ်ခုလုံးကို နှောင့်ယှက်ကာ သောင်းကျန်းနေခဲ့ကြတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သူက ကြောင်ပေါက်လေးကို ကယ်ဖို့ သစ်ပင်အမြင့်ကြီးပေါ် တက်ပြီး စွန့်စွန့်စားစား လုပ်ခဲ့တယ်။
အဲ့ဒီလို စွန့်စားရတဲ့ အန္တရာယ်ရှိတဲ့အရာမျိုးကို နောက်ထပ်လုပ်ဖို့ မစဉ်းစားနဲ့တော့၊ အဲ့ဒါက အရမ်းအန္တရာယ်များတယ်။
ထိုကျောင်းသားတစ်စုသည် စာသင်ခန်းဆိုင်းဘုတ်များကို လဲလှယ်ကာ နောက်ပြောင်ခဲ့ကြသဖြင့် ၎င်းတို့၏ သူငယ်ချင်းများအားလုံး အခန်းမှားဝင်ကုန်ကြသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ ผล တွင် ပထမဗျည်း ผ က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ง ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

တက်သံ အသံ

plɛ̌ɛng

အရင်နိမ့်ကျပြီးမှ ထင်ရှားစွာ တက်သည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → တက်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——