กาม

gaam

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

ကာမဆန္ဒ၊ တပ်မက်မှု

ပြင်းထန်သော ကာမဆန္ဒ သို့မဟုတ် တပ်မက်မှု။ (ဘာသာရေး၊ ဒဿနိကဗေဒ သို့မဟုတ် တရားဝင်အသုံးအနှုန်းများတွင် သုံးလေ့ရှိသည်)

ဥပမာများ

ในnai บทbòt เทศน์têet พระเตือนprá-dtʉʉan ให้hâi รู้เท่าทันrúu-tâo-tan กามgaam และlɛ́ไม่mâi ปล่อยให้bplɔ̀i-hâi มันman ครอบงำkrɔ̂ɔp-ngam ใจjai

တရားတော်ထဲမှာ ဘုန်းကြီးက ကာမဂုဏ်အပေါ် သတိရှိဖို့နဲ့ စိတ်ကို မလွှမ်းမိုးစေဖို့ တိုက်တွန်းခဲ့ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

เขาkăo สารภาพsăa-rá-pâap ตรงๆdtrong dtrong ว่าwâa ความหลงkwaam lŏng ในnai กามgaam เคยkoei พาpaa เขาkăo ไปbpai ตัดสินใจdtàt-sĭn-jai ผิดพลาดpìt plâat หลายlăai ครั้งkráng

ကာမဂုဏ်မှာ နစ်မွန်းမှုက သူ့ကို မှားယွင်းတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေ အကြိမ်ကြိမ် ချမှတ်မိစေခဲ့တယ်လို့ သူက ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ဝန်ခံခဲ့ပါတယ်။

นักปรัชญาnák-bpràt-yaa บางbaang สายsǎai มองว่าmɔɔng-wâa กามgaam เป็นbpen แรงขับrɛɛng-kàp ที่tîi ต้องdtɔ̂ng ได้รับdâi-ráp การฝึกฝนgaan-fʉ̀k-fǒn ไม่ใช่mâi-châi ถูกtùuk กดgòt ข่มkòm อย่างสิ้นเชิงyàang-sîn-chəəng

အချို့သော ဒဿနိကဗေဒပညာရှင်တွေက ကာမဂုဏ်ကို လုံးဝနှိပ်ကွပ်ရမယ့်အရာထက် လေ့ကျင့်ပေးရမယ့် တွန်းအားတစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်ကြပါတယ်။

วรรณกรรมwan-ná-gam โบราณboo-raan มักmák เตือนภัยdtʉʉan-pai กามgaam ด้วยdûuai ถ้อยคำtɔ̂ɔi-kam เปรียบเปรยbprìiap-bprəəi ว่าwâa เพลิดเพลินplə̂ət-pləən ชั่วครู่chûua-krûu แต่dtɛ̀ɛ สร้างsâang ทุกข์túk ยาวนานyaao-naan

ရှေးဟောင်းစာပေတွေမှာ ကာမဂုဏ်ဟာ ခဏတာသာ ပျော်ရွှင်မှုကို ပေးစွမ်းပြီး ရေရှည်ဆင်းရဲဒုက္ခကို ဖြစ်စေတယ်လို့ တင်စားချက်တွေနဲ့ သတိပေးလေ့ရှိပါတယ်။

2နာမဝိသေသနC1

လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ (ပေါင်းစပ်စကားလုံးများတွင်သာ)

လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန္ဒနှင့်သက်ဆိုင်သော။ (သီးခြားနာမဝိသေသနအဖြစ် မသုံးဘဲ ပေါင်းစပ်စကားလုံးများတွင်သာ သုံးလေ့ရှိသည်၊ ဥပမာ- ကာမတဏှာ၊ ကာမဂုဏ်)

ဥပမာများ

ครูkruu อธิบายà-tí-baai คำว่าkam-wâa กามตัณหาgaam-má-dtan-hǎa ในnai บทเรียนbòt-riian ศาสนาsàat-sà-nǎa

ဆရာက ဘာသာရေးသင်ခန်းစာတွင် 'ကာမတဏှာ' (အာရုံခံစားမှုအပေါ် တပ်မက်ခြင်း) ဆိုသည့် စကားလုံးကို ရှင်းပြခဲ့သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

บทความbòt-kwaam พูดถึงpûut-tʉ̌ng กามคุณgaam-má-kun และlɛ́ผลpǒn ของkɔ̌ɔng การยึดติดgaan-yʉ́t-dtìt ในnai ชีวิตประจำวันchii-wít-bprà-jam-wan

ဆောင်းပါးတွင် ကာမဂုဏ်များနှင့် နေ့စဉ်ဘဝတွင် တွယ်တာမှု၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများအကြောင်း ဆွေးနွေးထားသည်။

นักวิชาการnák-wí-chaa-gaan ชี้ว่าchíi-wâa การฝึกgaan-fʉ̀k สติsà-dtì ช่วยให้chûuai-hâi เห็นhěn กามราคะgaam-raa-ká เกิดดับgə̀ət-dàp โดยdooi ไม่ต้องmâi-dtɔ̂ng ไปbpai กดgòt ข่มkòm

သတိပဋ္ဌာန်ကျင့်ကြံခြင်းသည် ကာမရာဂဖြစ်ပေါ်လာခြင်းနှင့် ချုပ်ပျောက်သွားခြင်းကို ဖိနှိပ်ခြင်းမရှိဘဲ စောင့်ကြည့်နိုင်ရန် ကူညီပေးကြောင်း ပညာရှင်များက ထောက်ပြကြသည်။

ในnai เชิงchəəng พุทธปรัชญาpút-tá-bpràt-yaa การgaan คลายklaai กำหนัดgam-nàt จากjàak กามคุณgaam-má-kun เปิดbpə̀ət พื้นที่pʉ́ʉn-tîi ให้ปัญญาhâi-bpan-yaa ทำงานtam-ngaan อย่างละเอียดyàang-lá-ìiat ลึกซึ้งlʉ́k-sʉ́ng

ဗုဒ္ဓဘာသာအတွေးအခေါ်တွင် ကာမဂုဏ်များအပေါ် တွယ်တာမှုကို လျှော့ချခြင်းသည် ပညာကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း အလုပ်လုပ်နိုင်ရန် နေရာဖန်တီးပေးသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ม ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

gaam

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—