ปัญญา
bpan-yaaMaksud
1Kata NamaB1
kecerdasan; intelek; keupayaan mental
Keupayaan untuk berfikir, memahami, belajar, dan menaakul; kapasiti intelektual.
Contoh
เด็กdèkเด็กdèk1kanak-kanak; budak2orang muda (tidak rasmi)คนนี้kon-níiคนนี้kon-níiorang iniมีปัญญาmii-bpan-yaaมีปัญญาmii-bpan-yaa1mampu; mempunyai kemampuan [untuk melakukan sesuatu]2cerdas; bijaksanaเรียนรู้riian-rúuเรียนรู้riian-rúubelajar; menimba ilmuสิ่งsìngสิ่งsìng1benda; objek; entiti2penjodoh bilangan untuk benda atau perkaraใหม่màiใหม่mài1baharu; tidak lama2baharu; berbeza; segar3lagi; semula4baharu; tidak berpengalaman (novis)ได้dâaiได้dâai1boleh; okey; setuju2mendapat; memperoleh; menerima3boleh; berupaya; mungkin dibenarkan4berjaya melakukan5penanda tindakan terlaksanaเร็วreoเร็วreo1pantas; cepat (kelajuan/masa)2dengan cepat; pantas3awal; segera
Kanak-kanak ini mempunyai kecerdasan dan mempelajari perkara baharu dengan cepat.
3 contoh lagiPapar kurang
การอ่านหนังสือgaan-àan-nǎng-sʉ̌ʉหลายlǎaiแนวnɛɛoช่วยchûuaiพัฒนาปัญญาpát-tá-naa-bpan-yaaและlɛ́การคิดวิเคราะห์gaan-kít-wí-krɔ́
Membaca buku pelbagai genre membantu mengembangkan kecerdasan dan pemikiran analitikal.
ปัญญาbpan-yaaไม่ได้mâi-dâaiขึ้นกับkʉ̂n-gàpอายุaa-yúเสมอไปsà-mə̌ə-bpaiแต่dtɛ̀ɛขึ้นกับkʉ̂n-gàpการฝึกฝนgaan-fʉ̀k-fǒnและlɛ́ประสบการณ์bprà-sòp-gaan
Kapasiti intelektual tidak selalunya bergantung pada usia, tetapi pada latihan dan pengalaman.
หลักสูตรlàk-sùutนี้níiออกแบบมาɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-maaเพื่อpʉ̂ʉaเสริมsə̌əmปัญญาbpan-yaaด้านdâanการให้เหตุผลgaan-hâi-hèet-pǒnและlɛ́การแก้ปัญหาgaan-gɛ̂ɛ-bpan-hǎaอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
Kurikulum ini direka untuk meningkatkan kapasiti intelektual dalam penaakulan dan penyelesaian masalah secara sistematik.
2Kata NamaB2
kebijaksanaan; kearifan
Pemahaman yang mendalam dan pertimbangan bernas, selalunya dengan wawasan moral atau praktikal.
Contoh
คุณยายkun-yaaiคุณยายkun-yaainenek sebelah ibu; sapaan hormat bagi wanita tuaเตือนdtʉʉanเตือนdtʉʉan1mengingatkan2memberi amaran3memperingatkan; menegurว่าwâaว่าwâa1berkata; memberitahu2bahawa (penanda klausa)3berfikir; menganggap; menilai4memarahi; mencela; mengkritikแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎamenyelesaikan; membaiki; mengatasi masalahด้วยdûuaiด้วยdûuai1dengan; bersama-sama2juga; pun3dengan; melalui; menggunakan4kerana; disebabkan oleh5kerana; oleh sebab (rasmi/sastera)6partikel permintaan; sila; jugaปัญญาbpan-yaaปัญญาbpan-yaa1kecerdasan; intelek; keupayaan mental2kebijaksanaan; kearifan3kefahaman mendalam; pandangan jelas (Buddha/Falsafah)ไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1bukan2bukan; tidak (ketidaksetujuan/penafian)3bukan (pembetulan tegas)ด้วยdûuaiด้วยdûuai1dengan; bersama-sama2juga; pun3dengan; melalui; menggunakan4kerana; disebabkan oleh5kerana; oleh sebab (rasmi/sastera)6partikel permintaan; sila; jugaอารมณ์aa-romอารมณ์aa-rom1mood; suasana hati2emosi; perasaan3pembawaan; perwatakan4mood seni; nada5mood seksual; nafsuจะได้jà-dâaiจะได้jà-dâai1supaya; agar; dengan cara itu2akan dapat; berpeluang; akhirnya3maka; supaya (hasil dalam arahan/penjelasan)ไม่mâiไม่mâi1tidak (penafian)2tidak (jawapan)พลาดplâatพลาดplâat1terlepas; gagal hadir2melakukan kesilapan; tersilap3tersilap; salah
Nenek mengingatkan kita untuk menyelesaikan masalah dengan kebijaksanaan, bukannya emosi, supaya kita tidak tersilap langkah.
3 contoh lagiPapar kurang
ผู้จัดการpûu-jàt-gaanใช้cháiปัญญาbpan-yaaตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiเลี่ยงlîiangความเสี่ยงkwaam-sìiangและlɛ́อธิบายà-tí-baaiเหตุผลhèet-pǒnให้hâiทีมtiimเข้าใจkâo-jai
Pengurus menggunakan kebijaksanaan untuk mengelakkan risiko dan menjelaskan sebab-sebabnya kepada pasukan.
การgaanมีปัญญาmii-bpan-yaaช่วยให้chûuai-hâiเราraoแยกแยะyɛ̂ɛk-yɛ́สิ่งที่sìng-tîiอยากyàakทำtamออกจากɔ̀ɔk-jàakสิ่งที่sìng-tîiควรkuuanทำได้tam-dâaiชัดเจนchát-jeen
Mempunyai kebijaksanaan membantu kita membezakan dengan jelas antara apa yang kita mahu lakukan dengan apa yang sepatutnya kita lakukan.
ปัญญาbpan-yaaที่แท้têe táeคือkeuความเข้าใจkwaam kâo jaiรอบด้านrôp dâanและláeวิจารณญาณwí-jaa-rá-ná-yaanที่มั่นคงtêe mân kongซึ่งsêungนำไปสู่nam bpai sòoการตัดสินใจgaan dtàt-sĭn jaiที่têeเกื้อกูลgêuua-goonผู้อื่นpôo èun
Kebijaksanaan sebenar adalah pemahaman yang menyeluruh dan pertimbangan yang mantap, yang membawa kepada keputusan yang memberi manfaat kepada orang lain.
3Kata NamaC1
kefahaman mendalam; pandangan jelas (Buddha/Falsafah)
Pemahaman yang mendalam atau pandangan jelas terhadap sifat realiti, terutamanya dalam konteks agama atau falsafah.
Contoh
พระอาจารย์prá-aa-jaanพระอาจารย์prá-aa-jaanGuru yang dihormati (sami Buddha)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1mengajar [seseorang] [sesuatu]2memberi tunjuk ajar; melatih [seseorang]3menegur; memberi bimbingan moralว่าwâaว่าwâa1berkata; memberitahu2bahawa (penanda klausa)3berfikir; menganggap; menilai4memarahi; mencela; mengkritikปัญญาbpan-yaaปัญญาbpan-yaa1kecerdasan; intelek; keupayaan mental2kebijaksanaan; kearifan3kefahaman mendalam; pandangan jelas (Buddha/Falsafah)เกิดจากgə̀ət-jàakเกิดจากgə̀ət-jàak1berpunca daripada [sesuatu]; disebabkan oleh [sesuatu]; timbul daripada [sesuatu]2terbentuk daripada; berasal daripada; dihasilkan olehการเห็นgaan-hěnการเห็นgaan-hěnperbuatan melihat; penglihatanตามdtaamตามdtaam1mengikut; mengejar2menurut; selaras dengan3mengikuti; di belakang; mengejar4mematuhi; mengikut; menurut5di sepanjang (laluan); menyusuri; mengikut (arah)ความเป็นจริงkwaam-bpen-jingความเป็นจริงkwaam-bpen-jing1realiti; keadaan sebenar sesuatu perkara2kebenaran; apa yang sebenarnya berlaku
Sami itu mengajar bahawa kebijaksanaan timbul daripada melihat sesuatu sebagaimana ia yang sebenarnya.
3 contoh lagiPapar kurang
ผู้ปฏิบัติpûu-bpà-dtì-bàtภาวนาpaa-wá-naaมักกล่าวmák-glàaoถึงtʉ̌ngปัญญาbpan-yaaว่าwâaเป็นbpenความรู้แจ้งkwaam-rúu-jɛ̂ɛngที่tîiทำลายtam-laaiความหลงkwaam-lǒngในตัวnai-dtuuaตนdton
Pengamal meditasi sering bercakap tentang kebijaksanaan sebagai satu kesedaran yang menghancurkan delusi tentang diri.
ปัญญาbpan-yaaในnaiพุทธธรรมpút-tá-tamมิใช่mí-châiความรู้kwaam-rúuเชิงchəəngท่องจำtɔ̂ɔng-jamแต่dtɛ̀ɛเป็นbpenการแทงgaan-tɛɛngตลอดdtà-lɔ̀ɔtสภาวะsà-paa-wáไตรลักษณ์dtrai-lák
Kebijaksanaan dalam doktrin Buddha bukanlah pengetahuan hafalan tetapi wawasan mendalam terhadap tiga tanda kewujudan.
เมื่อmʉ̂ʉaปัญญาbpan-yaaเกิดขึ้นgə̀ət-kʉ̂nอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ngผู้ปฏิบัติpûu-bpà-dtì-bàtย่อมyɔ̂mเห็นhěnความkwaamเกิดดับgə̀ət-dàpของkɔ̌ɔngสรรพสิ่งsàp-pá-sìngโดยdooiไม่mâiถูกtùukอารมณ์aa-romครอบงำkrɔ̂ɔp-ngam
Apabila kebijaksanaan yang mendalam timbul, pengamal melihat kemunculan dan pengakhiran fenomena tanpa dikuasai oleh emosi.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Kenapa ปัญญา disebut ปัญ-ยา?
bpan-yaa
Ejaan Thai tidak selalu menunjukkan bunyi perkataan. Beginilah cara menyebutnya.
Peraturan nada di bawah menggunakan suku kata yang disebut.
2 suku kata · pilih satu untuk melihat peraturannya
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas pertengahan
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata hidupBerakhir dengan sonoran -ญ, jadi hidup.
Konsonan Kelas pertengahan
กจฎฏดตบปอ
Hasil
Nada Pertengahan
bpan
Mendatar, pada suara bercakap biasa.
Kelas pertengahan + Tiada tanda nada + Suku kata hidup → Pertengahan
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |