ลดรูป

lót-rûup

意味

1動詞B2

(言葉を)短縮する、省略する

単語や句を短くすること。また、その省略形を用いること。

例文

คนไทยkon taiคนไทยkon taiタイ人、タイ国民มักจะmák jàมักจะmák jà1よく、たいてい(習慣/頻度)2〜する傾向がある、〜しがちである(一般的な傾向)พูดpôotพูดpôot1話す、しゃべる2言う、話す3伝える、〜について話すว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するมหาmá-hăaมหาmá-hăa1偉大な、巨大な、広大な(フォーマル・文語)2接頭辞:大〜、超〜3パーリ語試験第3級以上に合格した僧侶の称号ลัยláiซึ่งsêungซึ่งsêung1〜するところの(関係代名詞)2そしてそれは、つまり(説明を導く)เป็นbpenเป็นbpen1〜である2~になる3~できる、やり方を知っている(技能)4生きている5患う;状態にあるการลดgaan lótการลดgaan lót減少、削減รูปrôopรูปrôop1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形มาจากmaa jàakมาจากmaa jàak1~から来る、~の出身である2~に由来する、~から派生する3~に起因する、~によるものであるคำว่าkam wâaคำว่าkam wâa〜という言葉、〜という用語มหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-lai大学
タイ人はよく「マハーライ」と言いますが、これは「マハーウィッタヤーライ」(大学)という言葉の短縮形です。
他 3 件の例文
2動詞C1

形態を単純化する

何かの形や構成を単純化し、多くの場合より抽象的または基本的な姿にすること。

例文

เขาkăoเขาkăo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘ออกแบบòk bàepออกแบบòk bàepデザインする、設計するโลโก้loh gôhโลโก้loh gôhロゴ、ブランドマークโดยdoiโดยdoi1〜によって、〜を用いて、〜経由で2〜に、〜く(副詞化)3〜に従って、〜に基づいてการลดgaan lótการลดgaan lót減少、削減รูปrôopรูปrôop1絵、写真、画像2形状、形、姿3体格、体型4彫像;彫刻像;立体像5文法形式、語形ดอกไม้dòk máaiดอกไม้dòk máai花ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために(受け手)4(人に〜)させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでเหลือlĕuuaเหลือlĕuua1残る2残っている3余る;残る;余剰である4上回る、超えるแค่kâeแค่kâe1ただ~だけ2~まで;~だけ;せいぜい~ลายเส้นlaai sênลายเส้นlaai sên1線画2ストライプ、線の模様3線画のスタイル、タッチ、描線ง่ายๆngâai ngâaiง่ายๆngâai ngâai1簡単な、シンプルな、複雑でない2質素な、控えめな、非公式な3簡単に、気軽に、労力をかけずに4おおらかな、こだわらない(人について)
彼は花を単純な線に簡略化することでロゴをデザインしました。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ด で終わるので死音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

高声

lót

高く始まり、さらに上がります。

低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

単語の分解

+
ลดรูปlót-rûupลดรูปlót-rûup(言葉を)短縮する、省略する(言葉を)短縮する、省略する単語