ชักนำ

chák-nam

意味

1動詞B1

導く、案内する、影響を与える

（人）を特定の場所、行動、考え方へと導く、または案内する。（人）にある方向への影響を及ぼす

例文

ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านชักนำchák-namชักนำchák-nam1導く、案内する、影響を与える2誘発する、駆り立てる、引き起こすให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでเด็กdèkเด็กdèk1子供2幼い、まだ大人になっていない3年下の人、若者（カジュアル）ไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にห้องสมุดhɔ̂ng-sà-mùtห้องสมุดhɔ̂ng-sà-mùt図書館เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi〜するように、〜するためにเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘เริ่มrə̂əmเริ่มrə̂əm1始める、開始する2～し始めるรักrákรักrák1愛する; 好む2愛（愛情）3最愛の；親愛なるการอ่านgaan-àanการอ่านgaan-àan1読むこと（行為・技能）2読み方、解釈（文字の発音・解釈）
先生は、子供たちが読書を好きになるように、彼らを図書館へ行くよう促しました。
他 3 件の例文
พี่สาวpîi-sǎaoชักนำchák-namน้องnɔ́ɔngให้hâiลองlɔɔngเข้าkâoชมรมดนตรีchom-rom-don-dtriiเพื่อpʉ̂ʉaค้นหาkón-hǎaความสนใจkwaam-sǒn-jaiของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eeng
姉は、妹が自分の興味を見つけられるように、音楽部を試してみるよう導きました。
บทความbòt-kwaamนี้níiชักนำchák-namผู้อ่านpûu-àanให้hâiมองmɔɔngปัญหาbpan-hǎaสิ่งแวดล้อมsìng-wɛ̂ɛt-lɔ́ɔmในnaiมุมmumที่tîiกว้างขึ้นgwâang-kʉ̂n
この記事は、読者が環境問題をより広い視点から見るように導いています。
คำแนะนำkam-nɛ́-namจากjàakที่ปรึกษาtîi-bprʉ̀k-sǎaชักนำchák-namฉันchǎnให้hâiตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiเปลี่ยนbplìianเส้นทางอาชีพsên-taang-aa-chîipแม้mɛ́ɛจะต้องjà-dtɔ̂ngเริ่มต้นใหม่rə̂əm-dtôn-màiทั้งหมดtáng-mòt
アドバイザーの助言が、たとえ一からやり直すことになっても、私にキャリアパスを変える決心をさせました。
2動詞B2

誘発する、駆り立てる、引き起こす

反応、行動、結果をもたらす、または引き起こす。時として説得や示唆によって（人・物事を）促す、または駆り立てる

例文

คำชมkam-chomคำชมkam-chom褒め言葉、賛辞จากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านชักนำchák-namชักนำchák-nam1導く、案内する、影響を与える2誘発する、駆り立てる、引き起こすให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでนักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒กล้าglâaกล้าglâa1勇敢な、大胆な2あえて～する、～する勇気がある3苗、苗木4勇敢に、大胆にลองทำlɔɔng-tamลองทำlɔɔng-tam〜してみる、試みるโครงงานkroong-ngaanโครงงานkroong-ngaan学生の課題、学術プロジェクトใหม่màiใหม่mài1新しい、古くない2新しい、異なる、新鮮な3再び、新たに4新しい、経験の浅い（初心者）5ハイビスカス（タイ北部方言）
先生の褒め言葉が、生徒が新しいプロジェクトに思い切って挑戦するきっかけとなりました。
他 3 件の例文
ข่าวปลอมkàao-bplɔɔmในnaiโซเชียลsoo-chiianชักนำchák-namให้hâiคนkonตื่นตระหนกdtʉ̀ʉn-dtrà-nòkและlɛ́ซื้อของsʉ́ʉ-kɔ̌ɔngตุนdtunมากเกินไปmâak-gəən-bpai
SNS上のフェイクニュースがパニックを引き起こし、人々の過剰な買いだめを招きました。
การตั้งคำถามgaan-dtâng-kam-tǎamปลายเปิดbplaai-bpə̀ətของkɔ̌ɔngพิธีกรpí-tii-gɔɔnชักนำchák-namให้hâiผู้ร่วมpûu-rûuamเสวนาsěe-wá-naaเปิดเผยbpə̀ət-pə̌əiมุมมองmum-mɔɔngที่tîiลึกlʉ́kขึ้นkʉ̂n
司会者のオープンエンドな質問が、パネリストたちがより深い視点を明かすきっかけとなりました。
นโยบายná-yoo-baaiลดlótภาษีpaa-sǐiถูกtùukออกแบบมาɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp-maaเพื่อpʉ̂ʉaชักนำchák-namให้hâiธุรกิจtú-rá-gìtลงทุนlong-tunเพิ่มpə̂əmและlɛ́จ้างงานjâang-ngaanมากขึ้นmâak-kʉ̂n
減税政策は、企業による投資と雇用の拡大をもたらすように設計されました。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

なぜ ชักนำ は ชัก-นัม と読むの？

chák-nam

下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

高声

chák

高く始まり、さらに上がります。

低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

単語の分解

ชักchákชักchák1引っ張る、引き寄せる2（旗やブラインドを）掲げる／降ろす3～し始める、～になってくる4けいれんする、ひきつる5けいれん発作、ひきつけ6注射器に液体を吸い上げる7撤収する、撤回する引っ張る、引き寄せるパート 1
+
นำnamนำnam1持ってくる、連れて行く、導く2導く、案内する3リードする；先行する持ってくる、連れて行く、導くパート 2
ชักนำchák-namชักนำchák-nam導く、案内する、影響を与える導く、案内する、影響を与える単語

関連語

1導く、案内する、影響を与える

2誘発する、駆り立てる、引き起こす

似た意味の語

กระตุ้นgrà-dtûnกระตุ้นgrà-dtûn引き起こす、活性化する、誘発する

引き起こす、活性化する、誘発する

Emphasizes stimulation that triggers or intensifies a reaction or process.

ยุยงyú-yongยุยงyú-yong扇動する、けしかける、そそのかす

扇動する、けしかける、そそのかす

Usually implies inciting conflict, disobedience, or harmful conduct.

เหนี่ยวนำnìiao-namเหนี่ยวนำnìiao-nam〜を誘発する、引き起こす

〜を誘発する、引き起こす

ปลุกเร้าbplùk-ráoปลุกเร้าbplùk-ráo鼓舞する、駆り立てる

鼓舞する、駆り立てる

Emphasizes stirring people into action through strong emotion or enthusiasm.