ชักจูง
chák-juung意味
1動詞B1
説得する、仕向ける、影響を与える
理由や励まし、あるいは軽いプレッシャーを与えることで、誰かを特定の考えや行動に導く、説得する、または仕向けること。
例文
ครูkruuครูkruu1教師；先生2師匠、恩師（敬称）ชักจูงchák joongชักจูงchák joong説得する、仕向ける、影響を与えるให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでนักเรียนnák riianนักเรียนnák riian児童、生徒อ่านหนังสือàan năng-sĕuอ่านหนังสือàan năng-sĕu本を読む、勉強するเพิ่มpêrmเพิ่มpêrm1増やす、加える2追加の、余分な3もっと；余分に；さらにด้วยdûuayด้วยdûuay1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もการให้รางวัลgaan hâi raang-wanการให้รางวัลgaan hâi raang-wan報酬を与えることเล็กๆlék lékเล็กๆlék lék1小さい、小ぶりな、ちっぽけな（反復による表現の軟化）2わずかに、少し
先生はちょっとしたご褒美をあげることで、生徒たちにもっと本を読むよう促しました。
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ผู้จัดpûu-jàtการชักจูงgaan-chák-juungทีมtiimด้วยdûuaiเหตุผลhèet-pǒnและlɛ́กำลังใจgam-lang-jaiจนjonทุกคนtúk-konยอมyɔɔmลองlɔɔngวิธีwí-tiiทำงานtam-ngaanแบบbɛ̀ɛpใหม่mài
マネージャーは、全員が新しい働き方を試すことに同意するまで、論理的な説明と励ましでチームを導いた。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
chák
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
ชักchákชักchák1引っ張る、引き寄せる2（旗やブラインドを）掲げる／降ろす3～し始める、～になってくる4けいれんする、ひきつる5けいれん発作、ひきつけ6注射器に液体を吸い上げる7撤収する、撤回する引っ張る、引き寄せるパート 1
+
ชักจูงchák-juungชักจูงchák-juung説得する、仕向ける、影響を与える説得する、仕向ける、影響を与える単語