โจทย์
jòotBedeutungen
1NomenA2
Aufgabe; Übung; Problem (bes. Mathe/Schule)
Ein Problem, eine Übung oder Fragestellung, die gelöst werden soll, insbesondere in der Mathematik oder in der Schule.
Beispiele
วันนี้wan néeวันนี้wan née1heute (Zeitpunkt des Sprechens)2heute; dieser Tag3heutzutage; gegenwärtigครูkruuครูkruu1Lehrer2Meister; Mentor (respektvoll)3Zählwort: คน; respektvoll: ท่านให้hâiให้hâi1geben; zur Verfügung stellen2erlauben; lassen; gestatten3[jdn.] dazu bringen, [etw.] zu tun; veranlassen4für (zugunsten von)5damit; um zu6bis; so weit, dass (Ergebnis)โจทย์jòhtโจทย์jòht1Aufgabe; Übung; Problem (bes. Mathe/Schule)2Impuls; Briefing; Leitfrageคณิตká-nítคณิตká-nít1Mathematik; Mathe2mathematisch; arithmetischง่ายngâaiง่ายngâai1leicht; einfach2leicht; mühelosๆ-หนึ่งnèungหนึ่งnèung1eins (Zahl)2ein; eine; ein einzelnes3ein gewisser; ein bestimmter4erster; höchster; führenderข้อkôข้อkô1Punkt; Element; Klausel2Zählwort: Elemente/Punkte/Klauseln/Fragen3Gelenk (Anatomie)4Bedingung; Bestimmung5Knoten; Gelenk; Segment (Botanik/Zoologie)
Heute hat der Lehrer eine einfache Matheaufgabe gestellt, eine Frage.
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เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanฉันchǎnทำtamโจทย์jòotการบ้านgaan-bâanไม่mâiเสร็จsètเพราะprɔ́ยังyangคิดkítวิธีแก้wí-tii-gɛ̂ɛไม่ได้mâi-dâai
Gestern habe ich die Hausaufgaben nicht fertiggestellt, weil ich nicht herausfinden konnte, wie man sie löst.
พรุ่งนี้prûng-níiมีmiiสอบsɔ̀ɔpครูkruuบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaจะมีjà-miiโจทย์jòotข้อเขียนkɔ̂ɔ-kǐianและlɛ́โจทย์jòotคำนวณkam-nuuanปนbponกันgan
Morgen gibt es einen Test; der Lehrer sagte, dass es sowohl schriftliche Fragen als auch Rechenaufgaben geben wird.
เวลาwee-laaเจอjəəโจทย์jòotที่tîiยากyâakฉันchǎnมักจะmák-jàอ่านàanเงื่อนไขngʉ̂ʉan-kǎiให้hâiละเอียดlá-ìiatแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iแยกyɛ̂ɛkข้อมูลkɔ̂ɔ-muunทีละtii-láส่วนsùuanก่อนgɔ̀ɔnเริ่มrə̂əmคำนวณkam-nuuan
Wenn ich auf ein schwieriges Problem stoße, lese ich normalerweise die Bedingungen sorgfältig durch und trenne dann die Informationen Stück für Stück, bevor ich mit dem Rechnen beginne.
2NomenB1
Impuls; Briefing; Leitfrage
Ein Impuls, ein Briefing oder eine Leitfrage, die den Rahmen für eine Aufgabe, Diskussion, ein Forschungsthema oder einen Entwurfsauftrag bildet.
Beispiele
ครูkruuครูkruu1Lehrer2Meister; Mentor (respektvoll)3Zählwort: คน; respektvoll: ท่านให้hâiให้hâi1geben; zur Verfügung stellen2erlauben; lassen; gestatten3[jdn.] dazu bringen, [etw.] zu tun; veranlassen4für (zugunsten von)5damit; um zu6bis; so weit, dass (Ergebnis)โจทย์jòhtโจทย์jòht1Aufgabe; Übung; Problem (bes. Mathe/Schule)2Impuls; Briefing; Leitfrageสั้นsânสั้นsân1kurz (Länge)2kurz (Zeit; Dauer)3knapp; prägnantๆ-เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1für; um zu; damit2für; zuliebe; zugunstenชี้chéeชี้chée1zeigen (auf)2anzeigen; zeigen; hindeuten (auf)3hinweisen (auf); hervorheben4bestimmen; benennenกรอบgròpกรอบgròp1Rahmen; Rand2knusprig; knackig3Rahmenbedingungen; Umfang; Grenzen4abgemagert; hager (Slang/bildlich)การสนทนาgaan sŏn-tá-naaการสนทนาgaan sŏn-tá-naaGespräch; Unterhaltung; Diskussionในnaiในnai1in; drinnen; innerhalb2während; in (zeitlich)3von; zugehörig zu (formell)ห้องเรียนhông riianห้องเรียนhông riianKlassenzimmerพรุ่งนี้prûng-néeพรุ่งนี้prûng-née1morgen (der morgige Tag)2morgen; am nächsten Tag
Der Lehrer gab einen kurzen Impuls, um den Rahmen für die morgige Diskussion im Unterricht festzulegen.
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ก่อนgònเริ่มrêrmทำtamโครงการkrohng gaanเราraoตกลงกันdtòk long ganว่าwâaโจทย์jòhtวิจัยwí-jaiคือkeuผลกระทบpŏn grà-tópของkŏngขยะพลาสติกkà-yà pláas-dtìkต่อdtòชุมชนchum-chonชายฝั่งchaai fàng
Vor Beginn des Projekts einigten wir uns darauf, dass die Forschungsfrage die Auswirkungen von Plastikmüll auf Küstengemeinden ist.
การgaanระดมสมองrá-dom-sà-mɔ̌ɔngวันนี้wan-níiตั้งต้นdtâng-dtônจากjàakโจทย์jòotว่าwâaจะjàออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛpแอปɛ́pให้hâiผู้สูงอายุpûu-sǔung-aa-yúใช้ง่ายchái-ngâaiขึ้นkʉ̂nได้อย่างไรdâai-yàang-rai
Das heutige Brainstorming beginnt mit der Fragestellung: ‚Wie können wir die App so gestalten, dass sie für Senioren einfacher zu bedienen ist?‘
ที่ประชุมtîi-bprà-chumปรับbpràpโจทย์jòotการสนทนาgaan-sǒn-tá-naaให้hâiชัดเจนchát-jeenขึ้นkʉ̂nโดยdooiกำหนดขอบเขตgam-nòt-kɔ̀ɔp-kèetและlɛ́คำถามkam-tǎamชี้นำchíi-namที่tîiทุกคนtúk-konต้องdtɔ̂ngตอบdtɔ̀ɔp
Die Sitzung präzisierte den Diskussionsanstoß, indem sie den Umfang und die Leitfragen definierte, die jeder ansprechen muss.
Töne
Sieh Schritt für Schritt, wie die Schreibung den Ton jeder Silbe festlegt.
Warum wird โจทย์ โจด gesprochen?
jòot
- EndlautAm Silbenende klingt ท wie ด (t).Stummer Buchstabeย์ ist stumm: Das Zeichen ◌์ hebt den Laut auf.
Die Tonregeln unten gehen von den gesprochenen Silben aus.
So entsteht der Ton
- KonsonantenklasseMittlere Klasse
- TonzeichenKein Tonzeichen
- SilbenendeTote SilbeEndet auf den Verschlusslaut -ท, daher tot.
Konsonanten: Mittlere Klasse
กจฎฏดตบปอ
Ergebnis
Ton Tief
jòot
Beginnt tief, bleibt tief und sinkt leicht ab.
Mittlere Klasse + Kein Tonzeichen + Tote Silbe → Tief
ย์ ist hier stumm.
Tontabelle
Alle Klassen und Schreibmuster, diese Silbe ist markiert.
| Mittlere Klasse | Hohe Klasse | Tiefe Klasse | |
|---|---|---|---|
| Kein Zeichen + lebendig | Mittel | Steigend | Mittel |
| Kein Zeichen + tot kurz | Tief | Tief | Hoch |
| Kein Zeichen + tot lang | Tief | Tief | Fallend |
| Mai ek | Tief | Tief | Fallend |
| Mai tho | Fallend | Fallend | Hoch |
| Mai tri | Hoch | — | — |
| Mai chattawa | Steigend | — | — |