คัด
kátအဓိပ္ပာယ်များ
1ကြိယာB1
ရွေးချယ်သည်၊ ရွေးထုတ်သည်
အရည်အသွေး သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ အဖွဲ့တစ်ခုမှ ပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် လူများကို ရွေးချယ်သည်
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านคัดkátคัดkát1ရွေးချယ်သည်၊ ရွေးထုတ်သည်2နှာခေါင်းပိတ်သော3စိစစ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်၊ ခွဲခြားသည်4သေသပ်စွာ ကူးရေးသည်ผลงานpǒn-ngaanผลงานpǒn-ngaan1ဖန်တီးမှု၊ လက်ရာ၊ ရလဒ်2အောင်မြင်မှု၊ စွမ်းဆောင်ရည်นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianကျောင်းသားที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်โดดเด่นdòot-dèenโดดเด่นdòot-dèen1ထူးချွန်သော၊ ထင်ရှားသော2ထင်ရှားသော၊ မျက်စိကျစရာကောင်းသော3ထင်ပေါ်သည်၊ ထင်ရှားသည်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံးแสดงsà-dɛɛngแสดงsà-dɛɛng1ပြသသည်၊ သရုပ်ပြသည်။2ဖျော်ဖြေသည်၊ သရုပ်ဆောင်သည်၊ တင်ဆက်သည်။3ဖော်ပြသည် (ခံစားချက်၊ သဘောထား စသည်)။4တင်ပြသည်၊ ခင်းကျင်းပြသသည်။ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောงานngaanงานngaan1အလုပ်၊ အလုပ်အကိုင်2တာဝန်၊ ပေးအပ်သောအလုပ်3ပွဲ၊ အခမ်းအနား4လက်ရာ၊ ဖန်တီးမှု5ပွဲ (ရေတွက်ရန်)6အလုပ်၊ ရူပဗေဒโรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)
ဆရာက ကျောင်းပွဲတော်တွင် ပြသရန်အတွက် ထူးချွန်သော ကျောင်းသားလက်ရာများကို ရွေးချယ်ခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
คณะกรรมการká-ná-gam-má-gaanคัดkátผู้สมัครpûu-sà-màkจากjàakประวัติbprà-wàtและlɛ́ผลงานpǒn-ngaanก่อนgɔ̀ɔnเรียกrîiakสัมภาษณ์sǎm-pâat
ကော်မတီသည် လျှောက်ထားသူများကို အင်တာဗျူးမခေါ်ယူမီ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရေးအကျဉ်းနှင့် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်ချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ ရွေးချယ်သည်။
เราraoต้องdtɔ̂ngคัดสินค้าkát-sǐn-káaให้hâiเหลือlʉ̌ʉaเฉพาะchà-pɔ́ชิ้นchínที่tîiคุณภาพkun-ná-pâapตรงตามdtrong-dtaamมาตรฐานmâat-dtrà-tǎan
ကျွန်ုပ်တို့သည် အရည်အသွေးစံချိန်စံညွှန်းနှင့် ကိုက်ညီသော ကုန်ပစ္စည်းများကိုသာ ရွေးချယ်ရန် လိုအပ်သည်။
บริษัทbɔɔ-rí-sàtคัดทีมkát-tiimโครงการkroong-gaanจากjàakเกณฑ์geenความเชี่ยวชาญkwaam-chîiao-chaanและlɛ́ความเหมาะสมkwaam-mɔ̀-sǒmกับgàpวัฒนธรรมองค์กรwát-tá-ná-tam-ong-gɔɔn
ကုမ္ပဏီသည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် လုပ်ငန်းခွင်ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ကိုက်ညီမှုရှိခြင်း စသည့်စံနှုန်းများအပေါ် အခြေခံ၍ စီမံကိန်းအဖွဲ့ကို ရွေးချယ်သည်။
2နာမဝိသေသနB1
နှာခေါင်းပိတ်သော
အအေးမိခြင်း သို့မဟုတ် ဓာတ်မတည့်ခြင်းကြောင့် နှာခေါင်းပိတ်နေခြင်းကို ဖော်ပြခြင်း
ဥပမာများ
วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1ယနေ့ (စကားပြောဆိုနေသောအချိန်)၊ ဒီကနေ့2ယနေ့၊ ဒီကနေ့3ယနေ့ခေတ်တွင်၊ လက်ရှိတွင်จมูกjà-mùukจมูกjà-mùuk1နှာခေါင်း2(ပစ္စည်းတစ်ခုခု၏) ထိပ်ပိုင်း၊ နှုတ်သီးคัดkátคัดkát1ရွေးချယ်သည်၊ ရွေးထုတ်သည်2နှာခေါင်းပိတ်သော3စိစစ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်၊ ခွဲခြားသည်4သေသပ်စွာ ကူးရေးသည်หายใจhǎai-jaiหายใจhǎai-jaiအသက်ရှူသည်ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1ဖြစ်ခဲသော၊ မကြာခဏမဟုတ်သော2သိပ်ပြီး... မဖြစ်သော (အတိုင်းအတာ)ออกɔ̀ɔkออกɔ̀ɔk1အပြင်ထွက်သည်၊ ထွက်ခွာသည်2အပြင်ဘက်သို့3စည်းပြင်ပ4ထွက်ပေါ်လာသည်၊ ထုတ်ဝေသည်5ထုတ်လွှတ်သည်၊ ထုတ်ပေးသည်6ကျခံသည်၊ ငွေပေးချေသည်7အလုပ်ထွက်သည်၊ နုတ်ထွက်သည်8ထုတ်ပြန်သည်၊ ကြေညာသည်9တွေးမိခြင်း၊ သိမြင်ခြင်း သို့မဟုတ် နားလည်နိုင်ခြင်းပြเพราะprɔ́เพราะprɔ́1အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၊ ကြောင့်2ကြောင့်၊ အကြောင်းကြောင့်3သာယာသော၊ နားထောင်ကောင်းသောฝุ่นfùnฝุ่นfùn1ဖုန်2လေထုညစ်ညမ်းမှုဆိုင်ရာ အမှုန်အမွှားเยอะyə́เยอะyə́1များသော၊ များစွာ2အများကြီး၊ များစွာ (စကားပြော)3လွန်ကဲသော၊ များလွန်းသော
ဒီနေ့ ဖုန်တွေအရမ်းများလို့ နှာပိတ်ပြီး အသက်ရှူရတာ နည်းနည်းခက်နေတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ผมpǒmเป็นหวัดbpen-wàtจมูกjà-mùukคัดkátทั้งวันtáng-wanต้องdtɔ̂ngพกpókสเปรย์sà-bpeenพ่นpônจมูกjà-mùukติดตัวdtìt-dtuua
ကျွန်တော် အအေးမိနေတယ်၊ တစ်နေကုန် နှာပိတ်နေလို့ နှာခေါင်းဖြန်းဆေး ဆောင်ထားရတယ်။
อาการaa-gaanคัดจมูกkát-jà-mùukกำเริบgam-rə̂əpตอนกลางคืนdtɔɔn-glaang-kʉʉnทำให้tam-hâiนอนnɔɔnหลับไม่สนิทlàp-mâi-sà-nìt
ညဘက်မှာ နှာပိတ်တာ ပိုဆိုးလာတတ်ပြီး ကောင်းကောင်းအိပ်မပျော်စေဘူး။
ช่วงchûuangแพ้เกสรpɛ́ɛ-gà-sěenฉันchǎnจะjàจมูกjà-mùukคัดkátสลับข้างsà-làp-kâangรู้สึกrúu-sʉ̀kแน่นจมูกnɛ̂n-jà-mùukและlɛ́ต้องdtɔ̂ngหายใจhǎai-jaiทางtaangปากbpàakบ่อยbɔ̀i
ဝတ်မှုန်နဲ့ ဓာတ်မတည့်တဲ့ ရာသီမှာ ကျွန်မ နှာခေါင်းက တစ်ဖက်တစ်လှည့်စီ ပိတ်နေတတ်တယ်၊ အသက်ရှူရတာ ကျပ်ပြီး ပါးစပ်နဲ့ ခဏခဏ အသက်ရှူနေရတယ်။
3ကြိယာB2
စိစစ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်၊ ခွဲခြားသည်
အချို့ကို လက်ခံပြီး အချို့ကို ပယ်ချရန် စစ်ဆေးခွဲခြားသည်၊ အဆင့်သတ်မှတ်သည် သို့မဟုတ် အမျိုးအစားခွဲသည်
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านคัดkátคัดkát1ရွေးချယ်သည်၊ ရွေးထုတ်သည်2နှာခေါင်းပိတ်သော3စိစစ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်၊ ခွဲခြားသည်4သေသပ်စွာ ကူးရေးသည်นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianကျောင်းသားเข้าชมkâo-chomเข้าชมkâo-chom1သွားရောက်ကြည့်ရှုသည်၊ လည်ပတ်သည်2ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုသည် (အွန်လိုင်းတွင်)รมromรมrom1မှိုင်းတိုက်သည်၊ အခိုးအငွေ့ဖြင့် ပိုးသတ်သည်။2မှိုင်းတိုက်ခြင်း3သတ္တုကို ဓာတုနည်းဖြင့် အရောင်ရင့်စေသည်โดยdooiโดยdooi1ဖြင့်၊ မှတဆင့်2စွာ (ကြိယာဝိသေသနအဖြစ်)ดูduuดูduu1ကြည့်သည်၊ ကြည့်ရှုသည်2စစ်ဆေးသည်၊ ကြည့်ရှုစစ်ဆေးသည်3ပုံပေါ်သည်၊ ထင်ရသည်4စမ်းကြည့်သည် (ကြိယာနောက်ဆက်)5ဗေဒင်မေးသည်၊ ဗေဒင်ဟောသည်จากjàakจากjàak1မှ2ထွက်ခွာသည်၊ ခွဲခွာသည်3ဓနိပင်ผลงานpǒn-ngaanผลงานpǒn-ngaan1ဖန်တီးမှု၊ လက်ရာ၊ ရလဒ်2အောင်မြင်မှု၊ စွမ်းဆောင်ရည်และlɛ́และlɛ́နှင့်ความสม่ำเสมอkwaam-sà-màm-sà-mə̌əความสม่ำเสมอkwaam-sà-màm-sà-mə̌ə1ပုံမှန်ဖြစ်ခြင်း၊ တသမတ်တည်းဖြစ်ခြင်း2တသမတ်တည်းဖြစ်ခြင်း၊ တပြေးညီတည်းဖြစ်ခြင်း
ဆရာသည် ကျောင်းသားများ၏ လက်ရာနှင့် ပုံမှန်ရှိမှုကို ကြည့်ရှုပြီး ကလပ်ထဲသို့ ဝင်ခွင့်ပြုရန် ရွေးချယ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
โรงงานroong-ngaanคัดสินค้าkát-sǐn-káaออกจากɔ̀ɔk-jàakไลน์laaiผลิตpà-lìtหากhàakไม่ผ่านmâi-pàanมาตรฐานคุณภาพmâat-dtrà-tǎan-kun-ná-pâap
စက်ရုံသည် အရည်အသွေးစံချိန်စံညွှန်းနှင့် မကိုက်ညီသော ထုတ်ကုန်များကို ထုတ်လုပ်မှုလိုင်းမှ ဖယ်ထုတ်သည်။
คณะกรรมการká-ná gam-má-gaanคัดkátข้อเสนอkôr sà-nĕrวิจัยwí-jaiเป็นbpenรอบrôpๆ-โดยdoiพิจารณาpí-jàa-rá-naaคุณภาพkun-ná-pâapหลักฐานlàk tăanและláeวิธีการwí-tee-gaanอย่างเข้มงวดyàang kêm ngûuat
ကော်မတီသည် သုတေသနအဆိုပြုလွှာများကို အဆင့်လိုက်စစ်ဆေးပြီး အထောက်အထားနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ၏ အရည်အသွေးကို တင်းတင်းကျပ်ကျပ် အကဲဖြတ်သည်။
พ่อค้าpɔ̂ɔ-káaคัดkátทุเรียนtú-riianตามdtaamเกรดgrèetแยกyɛ̂ɛkผลpǒnสุกจัดsùk-jàtออกจากɔ̀ɔk-jàakผลpǒnที่tîiเหมาะmɔ̀สำหรับsǎm-ràpบ่มbòmต่อdtɔ̀ɔ
ဈေးသည်သည် ဒူးရင်းသီးများကို အဆင့်ခွဲခြားပြီး အလွန်မှည့်နေသော အသီးများကို ဆက်လက်မှည့်ရန် သင့်တော်သော အသီးများမှ သီးခြားဖယ်ထုတ်သည်။
4ကြိယာB2
သေသပ်စွာ ကူးရေးသည်
စာသားများကို သေသပ်၍ စံကိုက်ပုံစံဖြင့် ဂရုတစိုက်ရေးသားသည် သို့မဟုတ် ကူးရေးသည်
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်4-အတွက် (အကျိုးအတွက်)5-နိုင်ရန်၊ -စေရန်6-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်คัดkátคัดkát1ရွေးချယ်သည်၊ ရွေးထုတ်သည်2နှာခေါင်းပိတ်သော3စိစစ်သည်၊ စစ်ထုတ်သည်၊ ခွဲခြားသည်4သေသပ်စွာ ကူးရေးသည်บทกลอนbòt-glɔɔnบทกลอนbòt-glɔɔn1ကဗျာ၊ လင်္ကာ2ကဗျာပိုဒ်หนึ่งnʉ̀ngหนึ่งnʉ̀ng1၁ (ကိန်းဂဏန်း)2တစ်၊ တစ်ခုတည်းသော3တစ်ဦးသော၊ တစ်ခုသော၊ တစ်ချိန်သော4ပထမ၊ ထိပ်တန်းบทbòtบทbòt1အခန်း၊ အပိုင်း2သင်ခန်းစာ3ဇာတ်ကောင်နေရာ၊ အခန်းကဏ္ဍ4ဇာတ်ညွှန်း၊ စာသား5ပုဒ်မ၊ ပြဋ္ဌာန်းချက်6အခန်းကဏ္ဍ၊ တာဝန်၊ လုပ်ငန်းဆောင်တာลงlongลงlong1ဆင်းသည်၊ အောက်သို့ဆင်းသည်2(ယာဉ်ပေါ်မှ) ဆင်းသည်3အောက်ဘက်သို့၊ မြစ်အောက်ပိုင်းသို့4ထည့်သွင်းသည်၊ လိမ်းသည်၊ မှတ်တမ်းတင်သည်5လျော့ကျသည်၊ ကျဆင်းသည်6ဆင်းသက်သည်၊ နားသည်สมุดsà-mùtสมุดsà-mùt1ဗလာစာအုပ်၊ မှတ်စုစာအုပ်2စာရင်းစာအုပ်၊ မှတ်တမ်းစာအုပ်ด้วยdûuaiด้วยdûuai1အတူတကွ၊ ...နှင့်အတူ2လည်းပဲ၊ ထို့ပြင်3ဖြင့်၊ အသုံးပြုလျက်4ကြောင့်၊ ...အတွက်ကြောင့်5သောကြောင့်၊ ဖြစ်၍ (တရားဝင်/စာပေသုံး)6တောင်းဆိုပစ္စည်းပုဒ်၊ ကျေးဇူးပြု၍၊ လည်းลายมือlaai-mʉʉลายมือlaai-mʉʉ1လက်ရေး2လက်မှတ်3လက်ဖဝါးကြောင်းများให้เรียบร้อยhâi-rîiap-rɔ́ɔiให้เรียบร้อยhâi-rîiap-rɔ́ɔiသေချာစွာ၊ ပြီးစီးအောင်
ဆရာက ကဗျာတစ်ပုဒ်ကို ဗလာစာအုပ်ထဲတွင် လက်ရေးလှလှဖြင့် ကူးခိုင်းလိုက်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ผมpǒmต้องdtɔ̂ngคัดkátรายงานraai-ngaanใหม่màiทั้งหมดtáng-mòtให้hâiเป็นbpenตัวdtuuaบรรจงban-jongก่อนgɔ̀ɔnส่งsòngอาจารย์aa-jaan
ပါမောက္ခထံ မတင်ပြမီ အစီရင်ခံစာတစ်ခုလုံးကို လက်ရေးလှလှဖြင့် ပြန်လည်ကူးရေးရမည်။
เธอtəəคัดkátต้นฉบับdtôn-chà-bàpโบราณboo-raanลงบนlong-bonกระดาษสาgrà-dàat-sǎaโดยdooiรักษาrák-sǎaรูปแบบrûup-bɛ̀ɛpอักขรวิธีàk-kà-rà-wí-tiiให้hâiตรงตามdtrong-dtaamต้นฉบับdtôn-chà-bàp
သူမသည် ရှေးဟောင်းလက်ရေးမူကို မူရင်းစာလုံးပေါင်းစနစ်အတိုင်း ထိန်းသိမ်းပြီး ပိုးစာစက္ကူပေါ်တွင် ဂရုတစိုက် ကူးရေးခဲ့သည်။
เพื่อpʉ̂ʉaใช้cháiในnaiนิทรรศการní-tát-sà-gaanนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaได้รับมอบหมายdâi-ráp-mɔ̂ɔp-mǎaiให้hâiคัดkátจดหมายเหตุjòt-mǎai-hèetด้วยdûuaiอักษรàk-sɔ̌ɔnมาตรฐานmâat-dtrà-tǎanและlɛ́จัดวางjàt-waangบรรทัดban-tátให้hâiสม่ำเสมอsà-màm-sà-mə̌ə
ပြပွဲအတွက် ကျောင်းသားများကို မော်ကွန်းတိုက်ရှိ စာမူများကို စံလက်ရေးဖြင့် ဂရုတစိုက် ကူးရေးရန်နှင့် စာကြောင်းများကို ညီညာစွာ စီရန် တာဝန်ပေးအပ်ခဲ့သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရတိုပိတ်သံ -ด ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အမြင့်သံ အသံ
kát
မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရတို → အမြင့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |