อักษร
àk-sɔ̌ɔnအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်A2
အက္ခရာ၊ စာလုံး
အရေးအသားစနစ်တစ်ခုတွင် အသံ သို့မဟုတ် ယူနစ်တစ်ခုကို ကိုယ်စားပြုသော ရေးသားထားသည့် သင်္ကေတ
ဥပမာများ
ตัวอักษรdtuua àk-sŏnตัวอักษรdtuua àk-sŏn1အက္ခရာ၊ စာလုံး2စာသားစာလုံး(များ)၊ စာလုံးပုံစံกgแทนtaenแทนtaen1အစား / ထိုအစား2အစားထိုးသည်၊ ကိုယ်စားပြုသည်3နေရာတွင်၊ ကိုယ်စားเสียงsĭiangเสียงsĭiang1အသံ၊ ဆူညံသံ2အသံ (လူ/တိရစ္ဆာန်အသံ)3မဲ4အသံနေအသံထား၊ အသံရောင်5အသံအနိမ့်အမြင့် (tone)กgในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောภาษาไทยpaa-săa taiภาษาไทยpaa-săa tai1ထိုင်းဘာသာစကား2ထိုင်းဘာသာစကား၊ ထိုင်းဘာသာဖြင့်3ထိုင်းစာ (ကျောင်းသင်ဘာသာရပ်)
ထိုင်းဘာသာစကားတွင် ก အက္ခရာသည် /k/ အသံကို ကိုယ်စားပြုသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
အက္ခရာတစ်ခုချင်းစီတွင် ကိုယ်ပိုင်အသံရှိကြောင်း ဆရာက ပြောကြားခဲ့သည်။
မနေ့က ကျွန်တော် အသံထွက်ခက်တဲ့ အက္ခရာအသစ်တစ်ခုကို ရေးသားဖို့ လေ့ကျင့်ခဲ့တယ်။
ในnaiคำkamนี้níiอักษรàk-sɔ̌ɔnตัวdtuuaท้ายtáaiไม่mâiออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangมีหน้าที่mii-nâa-tîiบอกbɔ̀ɔkเสียงsǐiangสระsà
ဤစကားလုံးတွင် နောက်ဆုံးအက္ခရာသည် အသံမထွက်သော်လည်း သရသံကို ညွှန်ပြနေဆဲဖြစ်သည်။
2နာမ်B2
အရေးအသားစနစ်
ဘာသာစကားတစ်ခုကို ရေးသားရာတွင် အသုံးပြုရန် သတ်မှတ်ထားသော သို့မဟုတ် ပုံစံချထားသော အက္ခရာစနစ် (ဥပမာ- ထိုင်းအက္ခရာ၊ ရောမအက္ခရာ)
ဥပမာများ
ป้ายbpâaiป้ายbpâai1ဆိုင်းဘုတ်2တံဆိပ်၊ အညွှန်း3ဆိုင်းဘုတ်/တံဆိပ်များအတွက် သင်္ချာပစ္စည်း4သုတ်သည်၊ လိမ်းသည်นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)เขียนkǐianเขียนkǐian1စာရေးသည်2ပုံဆွဲသည်၊ ပုံကြမ်းဆွဲသည်3ဖြည့်စွက်ရေးသားသည်4စာကုံးသည်၊ ဖန်တီးရေးသားသည်5ဒေတာရေးသွင်းသည်ด้วยdûuaiด้วยdûuai1အတူတကွ၊ ...နှင့်အတူ2လည်းပဲ၊ ထို့ပြင်3ဖြင့်၊ အသုံးပြုလျက်4ကြောင့်၊ ...အတွက်ကြောင့်5သောကြောင့်၊ ဖြစ်၍ (တရားဝင်/စာပေသုံး)6တောင်းဆိုပစ္စည်းပုဒ်၊ ကျေးဇူးပြု၍၊ လည်းอักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-manอักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-manရောမအက္ခရာ၊ လက်တင်အက္ခရာเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiဖြစ်စေရန်အတွက်၊ ဖြစ်စေရန်นักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoခရီးသွားဧည့်သည်อ่านง่ายàan-ngâaiอ่านง่ายàan-ngâaiဖတ်ရလွယ်ကူသော
ကမ္ဘာလှည့်ခရီးသည်တွေ အလွယ်တကူ ဖတ်နိုင်အောင် ဒီဆိုင်းဘုတ်ကို ရောမအက္ခရာနဲ့ ရေးထားပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เด็กdèkๆ-กำลังgam-langฝึกfèukอ่านàanชื่อchêuเมืองmeuuangในnaiอักษรไทยàk-sŏn taiและláeอักษรโรมันàk-sŏn roh-man
ကလေးတွေက မြို့အမည်တွေကို ထိုင်းအက္ခရာနဲ့ ရောမအက္ခရာတွေနဲ့ ဖတ်ဖို့ လေ့ကျင့်နေကြပါတယ်။
เอกสารราชการèek-gà-sǎan-râat-chá-gaanบางbaangฉบับchà-bàpกำหนดgam-nòtให้ออกhâi-ɔ̀ɔkเป็นbpenอักษรไทยàk-sɔ̌ɔn-taiเท่านั้นtâo-nánเพื่อpʉ̂ʉaความเป็นทางการkwaam-bpen-taang-gaan
တရားဝင်မှုရှိစေရန် အချို့သော အစိုးရစာရွက်စာတမ်းများကို ထိုင်းအက္ခရာဖြင့်သာ ထုတ်ပြန်ရန် သတ်မှတ်ထားသည်။
นักภาษาศาสตร์nák paa-săa-sàatเปรียบเทียบอักษรbprìiap tîiap àk-sŏnต่างdtàangๆ-เพื่อpêuuaศึกษาsèuk-săaวิวัฒนาการwí-wát-tá-naa-gaanของkŏngระบบrá-bòpการเขียนgaan kĭian
ဘာသာဗေဒပညာရှင်များသည် စာရေးစနစ်များ၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို လေ့လာရန် မတူညီသော အက္ခရာများကို နှိုင်းယှဉ်ကြသည်။
3နာမ်C1
စာပေ၊ ဝိဇ္ဇာဘာသာရပ်
ဘာသာစကားနှင့် စာပေကို အဓိကထားလေ့လာသော ပညာရပ်ဆိုင်ရာနယ်ပယ်၊ ဌာနအမည်များတွင် သုံးလေ့ရှိသည် (ဥပမာ- ဝိဇ္ဇာဌာန)
ဥပမာများ
พี่สาวpêe săaoพี่สาวpêe săaoအစ်မเรียนriianเรียนriian1စာသင်သည်၊ လေ့လာသည်2[သင်တန်း/ဘာသာရပ်] တက်သည်3လေးစားစွာ အသိပေးသည် (တရားဝင်)คณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàatคณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàatဝိဇ္ဇာ မဟာဌာန (စာပေနှင့် ဘာသာစကား)และláeและláeနှင့်สนใจsŏn jaiสนใจsŏn jai1(တစ်စုံတစ်ရာ/တစ်စုံတစ်ဦးကို) စိတ်ဝင်စားသည်2အာရုံစိုက်သည်၊ ဂရုပြုသည်วรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee taiวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee taiထိုင်းစာပေ
ကျွန်တော့်အစ်မက ဝိဇ္ဇာမဟာဌာနမှာ ပညာသင်ကြားနေပြီး ထိုင်းစာပေကို စိတ်ဝင်စားသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ผมpǒmกำลังgam-langสมัครsà-màkปริญญาโทbpà-rin-yaa-tooสายsǎaiอักษรàk-sɔ̌ɔnเพราะprɔ́อยากyàakทำงานtam-ngaanด้านdâanการวิจัยgaan-wí-jaiภาษาpaa-sǎaและlɛ́วรรณกรรมwan-ná-gam
ကျွန်တော်က ဘာသာစကားနဲ့ စာပေသုတေသနနယ်ပယ်မှာ အလုပ်လုပ်ချင်တာကြောင့် ဝိဇ္ဇာဘာသာရပ်နဲ့ မဟာဘွဲ့တက်ဖို့ လျှောက်ထားနေပါတယ်။
อาจารย์aa-jaanในnaiคณะอักษรká-ná-àk-sɔ̌ɔnเน้นnénการอ่านgaan-àanเชิงวิพากษ์chəəng-wí-pâakและlɛ́การตีความgaan-dtii-kwaamตัวบทdtuua-bòtอย่างyàangลุ่มลึกlûm-lʉ́k
ဝိဇ္ဇာမဟာဌာနမှ ပါမောက္ခများသည် ဝေဖန်ဆန်းစစ်ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် စာသားများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်းတို့ကို အလေးပေးကြသည်။
หลักสูตรlàk-sòotอักษรศาสตร์àk-sŏn-rá-sàatบูรณาการboo-rá-naa-gaanสหสาขาsà-hà-săa-kăaตั้งแต่dtâng dtàeวรรณคดีwan-ná-ká-deeเปรียบเทียบbprìiap tîiapจนถึงjon tĕungทฤษฎีวาทกรรมtrít-sà-dee wâa-tá-gamร่วมสมัยrûuam sà-măi
ဝိဇ္ဇာပညာရပ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် နှိုင်းယှဉ်စာပေမှသည် ခေတ်ပြိုင်ဝါဒသီအိုရီအထိ ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
อักษร ကို ဘာကြောင့် อัก-สอน ဟု အသံထွက်သနည်း။
àk-sɔ̌ɔn
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ก ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
àk
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |