อรรถะ
àt-tà의미
1명사C1
의미; 뜻
단어, 구, 또는 텍스트의 의미나 뜻; 주로 격식 있거나 학술적인 문맥에서 사용됨.
예문
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1교사, 강사, 교수2선생님 (존칭/호칭)3스승 (정신적/무술/예술); 대가ขอให้kŏr hâiขอให้kŏr hâi1~하기를 바랍니다; ~하기를 기원합니다2~해 주기를 요청하다; ~해 달라고 부탁하다นักศึกษาnák sèuk-săaนักศึกษาnák sèuk-săa대학생ตีความอรรถะdtee kwaam àt-tàตีความอรรถะdtee kwaam àt-tà취지/의미를 해석하다 (학술/법률)ของkŏngของkŏng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ประโยคprà-yôhkประโยคprà-yôhk문장 (문법)นี้néeนี้née1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)อย่างตรงไปตรงมาyàang dtrong bpai dtrong maaอย่างตรงไปตรงมาyàang dtrong bpai dtrong maa솔직하게; 숨김없이
교수는 학생들에게 이 문장의 의미를 직설적으로 해석해 보라고 요청했습니다.
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ในnaiงานวิชาการngaan wí-chaa gaanเราraoควรkuuanแยกyâekอรรถะàt-tàของkŏngคำkamออกจากòk jàakนัยnaiที่têeผู้เขียนpôo kĭianจงใจjong-jaiสื่อsèuu
학술적인 작업에서 우리는 단어의 의미와 저자가 전달하고자 하는 뉘앙스를 구별해야 합니다.
อาจารย์aa-jaanอธิบายà-tí-baaiว่าwâaอรรถะàt-tàของkŏngคาถาkaa-tăaนี้néeคือkeuการชี้ให้เห็นgaan chée hâi hĕnเหตุhètและláeผลpŏnของkŏngการกระทำgaan grà-tam
선생님은 이 구절의 본래 의미가 행위의 인과관계를 지적하는 것이라고 설명했다.
เมื่อmêuuaตรวจdtrùuatเทียบอรรถะtîiap àt-tàกับgàpบริบทbò-rí-bòtในnaiอรรถกถาàt-tà-gà-tăaจะjàเห็นว่าhĕn wâaผู้รจนาpôo rót-jà-naaเน้นnénเรื่องrêuuangเมตตาmêt-dtaaเหนือnĕuuaพิธีกรรมpí-tee gam
주석서의 문맥과 본래 의미를 비교해 보면, 저자가 의례보다 자애를 강조한다는 것을 알 수 있다.
นักวิชาการnák wí-chaa gaanชี้chéeว่าการwâa gaanตีความอรรถะdtee kwaam àt-tàในnaiสูตรsòotนี้néeควรkuuanอาศัยaa-săiทั้งtángภาษาบาลีpaa-săa baa-leeเดิมdermและláeแนวnaeoอธิบายà-tí-baaiในnaiคัมภีร์kam-peeชั้นchánรองrongเพื่อpêuuaหลีกเลี่ยงlèek lîangความเข้าใจkwaam kâo jaiคลาดเคลื่อนklâat klêuuan
학자들은 오해를 피하기 위해 이 경전의 본래 의미를 해석할 때 원래의 팔리어와 부수적인 주석 모두에 의존해야 한다고 지적한다.
แม้máeถ้อยคำtôi kamจะjàสั้นsânแต่dtàeหากhàakพิจารณาpí-jàa-rá-naaอรรถะàt-tàตามdtaamแนวnaeoอรรถกถาจารย์àt-tà-gà-tăa-jaanก็gâwจะjàเห็นhĕnนัยnaiที่têeพาดพิงpâat pingถึงtĕungการภาวนาgaan paa-wa-naaภายในpaai naiมากกว่าmâak gwàaการกระทำgaan grà-tamภายนอกpaai nôk
문구는 짧지만, 주석가들에 따른 본래 의미를 고려해 보면 외적인 행위보다 내적인 수양을 더 가리키는 함축적 의미가 드러난다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
อรรถะ는 왜 ออ-ระ-ระ-ถะ로 읽을까요?
àt-tà
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
4음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |