นิยาม
ní-yaam의미
1명사B1
정의
단어, 용어 또는 개념의 의미를 명확하게 설명하고 사용 범위를 설정하는 진술
예문
ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)เขียนkǐianเขียนkǐian1쓰다2그리다, 스케치하다3기입하다, 작성하다4작문하다, 저술하다5기록하다; 굽다นิยามní-yaamนิยามní-yaam1정의2정의하다ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa...라는 단어/용어 (도입 표지)มิตรภาพmít-dtrà-pâapมิตรภาพmít-dtrà-pâap우정; 친선
선생님은 학생들에게 '우정'이라는 단어의 정의를 써보라고 하셨습니다.
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ก่อนgɔ̀ɔnทำtamรายงานraai-ngaanเราraoต้องdtɔ̂ngให้hâiนิยามní-yaamคำสำคัญkam-sǎm-kanให้hâiชัดเจนchát-jeen
보고서를 작성하기 전에 핵심 용어에 대한 정의를 명확히 내려야 합니다.
บทความbòt-kwaamนี้níiเริ่มrə̂əmด้วยdûuaiนิยามní-yaamคำว่าkam-wâaความยั่งยืนkwaam-yâng-yʉʉnเพื่อpʉ̂ʉaกำหนดขอบเขตgam-nòt-kɔ̀ɔp-kèetการอภิปรายgaan-à-pí-bpraai
이 기사는 토론의 범위를 정하기 위해 '지속 가능성'에 대한 정의로 시작합니다.
การมีgaan-miiนิยามní-yaamที่tîiเป็นทางการbpen-taang-gaanช่วยให้chûuai-hâiผู้วิจัยpûu-wí-jaiใช้cháiคำkamอย่างyàangสอดคล้องsɔ̀ɔt-klɔ́ɔngและlɛ́หลีกเลี่ยงlìik-lîiangความกำกวมkwaam-gam-guuam
공식적인 정의를 갖는 것은 연구자들이 용어를 일관되게 사용하고 모호성을 피하는 데 도움이 된다.
2동사B2
정의하다
단어, 용어 또는 개념의 의미를 명확하게 설정하거나 설명하다
예문
ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)ขอให้kɔ̌ɔ-hâiขอให้kɔ̌ɔ-hâi1~하기를 바랍니다; ~하기를 기원합니다2~해 주기를 요청하다; ~해 달라고 부탁하다นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)ลองlɔɔngลองlɔɔng시도하다, 해보다นิยามní-yaamนิยามní-yaam1정의2정의하다คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa...라는 단어/용어 (도입 표지)ความยั่งยืนkwaam-yâng-yʉʉnความยั่งยืนkwaam-yâng-yʉʉn1지속 가능성2장기적 지속성; 영속성ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도ภาษาpaa-sǎaภาษาpaa-sǎa1언어; 말2사용역; 전문 용어; 특정 언어ของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eeng자기 자신의ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지ชัดเจนchát-jeenชัดเจนchát-jeen1분명한; 뚜렷한; 명백한2명시적인; 확실한; 명확한3명확하게; 명시적으로; 모호하지 않게
선생님은 학생들에게 '지속 가능성'이라는 단어를 자신의 언어로 명확하게 정의해 보라고 요청하셨습니다.
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ก่อนgɔ̀ɔnเริ่มงานrə̂əm-ngaanวิจัยwí-jaiเราraoต้องdtɔ̂ngนิยามní-yaamขอบเขตkɔ̀ɔp-kèetและlɛ́คำสำคัญkam-sǎm-kanให้hâiชัดchátเพื่อpʉ̂ʉaป้องกันbpɔ̂ng-ganความสับสนkwaam-sàp-sǒn
연구를 시작하기 전에, 혼란을 방지하기 위해 범위와 핵심 용어를 명확하게 정의해야 합니다.
ผู้บรรยายpûu-ban-yaaiพยายามpá-yaa-yaamนิยามní-yaamแนวคิดnɛɛo-kítเรื่องrʉ̂ʉangอัตลักษณ์àt-dtà-lákผ่านpàanกรอบgrɔ̀ɔpคิดkítหลากหลายlàak-lǎaiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้ฟังpûu-fangเห็นhěnความหมายkwaam-mǎaiที่tîiแม่นยำmɛ̂n-yamยิ่งขึ้นyîng-kʉ̂n
강연자는 청중이 그 의미를 더 정확하게 이해할 수 있도록 다양한 틀을 통해 '정체성'이라는 개념을 정의하려고 노력했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
ní
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 짧은 모음 → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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นิยามní-yaamนิยามní-yaam정의정의단어