วัด
wát意味
1動詞A2
測る；測定する
物の大きさ、量、長さ、程度、または価値を判定・測定すること
例文
他 3 件の例文折りたたむ
昨日、職人はタイルを敷くために部屋の面積を測りました。
เขาkǎoใช้cháiตลับเมตรdtà-làp-méetวัดwátความกว้างkwaam-gwâangของkɔ̌ɔngโต๊ะdtóแล้วlɛ́ɛoจดjòtตัวเลขdtuua-lêekไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaสั่งทำsàng-tamกระจกgrà-jòkให้hâiพอดีpɔɔ-dii
彼はメジャーを使ってテーブルの幅を測り、ぴったり合うガラスの天板を注文するために数値をメモしました。
2名詞A2
仏教寺院
仏教寺院；礼拝、修道生活、および宗教活動の場所
例文
วันอาทิตย์wan-aa-títวันอาทิตย์wan-aa-tít日曜日ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識วัดwátวัดwát1測る；測定する2仏教寺院3評価する；査定するกับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）6類別詞：セット、組（スプーンとフォーク）ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruua家族；家族世帯ทุกtúkทุกtúk1すべての、各～2毎〜、〜ごとに（間隔・頻度）สัปดาห์sàp-daaสัปดาห์sàp-daa1週2類別詞：週
毎週日曜日、私は家族と一緒に寺院に行きます。
他 3 件の例文折りたたむ
ตอนเช้าdtɔɔn-cháoพระpráออกบิณฑบาตɔ̀ɔk-bin-tá-bàatแล้วlɛ́ɛoชาวบ้านchaao-bâanก็gɔ̂นำnamอาหารaa-hǎanไปbpaiถวายtà-wǎaiที่tîiวัดwát
朝、僧侶たちは托鉢に出かけ、村人たちは寺院にお供えするための食べ物を持っていきます。
ช่วงเข้าพรรษาchûuang-kâo-pan-sǎaคนkonในnaiหมู่บ้านmùu-bâanมักmákทำบุญtam-bunและlɛ́ฟังธรรมfang-tamที่tîiวัดwátเป็นประจำbpen-bprà-jam
仏教の安居（あんご）期間中、村の人々は定期的にお寺で徳を積み、説法を聞きます。
วัดwátไม่ใช่mâi-châiแค่kɛ̂ɛสถานที่sà-tǎan-tîiไหว้พระwâai-práแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangเป็นbpenศูนย์กลางsǔun-glaangของkɔ̌ɔngชุมชนchum-chonและlɛ́การบวชเรียนgaan-bùuat-riianของkɔ̌ɔngพระภิกษุprá-pík-sù
寺院は仏様に敬意を払う場所であるだけでなく、コミュニティの中心であり、僧侶が学び、出家する場所でもあります。
3動詞B2
評価する；査定する
基準やテストとして何かを評価または査定すること
例文
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授（特に高等教育）2先生（教員への敬称）3師匠；マスター（精神・武道・芸術などにおける）ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるรูบริกroo-brìkรูบริกroo-brìk1ルーブリック（評価基準表）2ルーブリック（印刷）、赤字見出し［希少］เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってวัดwátวัดwát1測る；測定する2仏教寺院3評価する；査定するทักษะták-sàทักษะták-sàスキル、技能、熟練度การสื่อสารgaan sèu săanการสื่อสารgaan sèu săan1コミュニケーション、意思疎通2電気通信、通信ของkŏngของkŏng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品นักศึกษาnák sèuk-săaนักศึกษาnák sèuk-săa大学生ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）รายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1報告（文書／説明）2報告する、公に知らせる
講師はレポートにおける学生のコミュニケーション能力を評価するためにルーブリックを使用しました。
他 3 件の例文折りたたむ
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音閉鎖音 -ด で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
wát
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |