นิกาย
ní-gaai意味
1名詞B2
宗派、教派
独自の信仰や実践を持つ宗教内の集団や分派
例文
วัดwátวัดwát1測る；測定する2仏教寺院3評価する；査定するนี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）สังกัดsǎng-gàtสังกัดsǎng-gàt1～に所属する、～の傘下にある2所属、加入3～所属の、～管轄のนิกายเถรวาทní-gaai-těe-rá-wâatนิกายเถรวาทní-gaai-těe-rá-wâat上座部仏教จึงjʉngจึงjʉng1したがって、だから、それゆえ2そこで、その結果として、ようやくมีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるการสวดมนต์gaan-sùuat-monการสวดมนต์gaan-sùuat-mon（仏教の）読経、祈りを唱えることและlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）ปฏิบัติbpà-dtì-bàtปฏิบัติbpà-dtì-bàt1実行する、遂行する2実践する、（規則を）遵守する3（人を）扱う、接するแบบbɛ̀ɛpแบบbɛ̀ɛp1スタイル、種類、様式、方法2種類・様式・デザインを数える助数詞3モデル、型、デザイン、テンプレート4フォーム、用紙、アンケート5モデル、ポーズをとる人6～のように、～の方法で（連用修飾標識）เรียบง่ายrîiap-ngâaiเรียบง่ายrîiap-ngâai1単純な、簡素な2控えめな、気取らない
この寺院は上座部仏教に属しているため、読経や修行は簡素です。
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เพื่อนpʉ̂ʉanฉันchǎnไปโบสถ์bpai-bòotนิกายní-gaaiโปรเตสแตนต์bproo-dtèet-dtɛɛnทุกtúkวันอาทิตย์wan-aa-tít
私の友人は毎週日曜日にプロテスタントの教会に通っています。
แม้mɛ́ɛอยู่yùuต่างdtàangนิกายní-gaaiแต่dtɛ̀ɛทุกคนtúk-konร่วมมือกันrûuam-mʉʉ-ganทำtamงานจิตอาสาngaan-jìt-aa-sǎaเพราะprɔ́มีmiiเป้าหมายbpâo-mǎaiเดียวกันdiiao-gan
宗派は異なりますが、同じ目標を共有しているため、全員がボランティア活動で協力し合っています。
2名詞C1
学派、流派
特定のアプローチを持つ哲学や学問における思想の学派や伝統
例文
ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ปรัชญาbpràt-yaaปรัชญาbpràt-yaa1理念、哲学（行動指針）2哲学（学問分野）ตะวันตกdtà-wan-dtòkตะวันตกdtà-wan-dtòk1西（方角）2西洋の、欧米の3西洋、欧米มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるนิกายní-gaaiนิกายní-gaai1宗派、教派2学派、流派ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語เน้นnénเน้นnén1強調する、重視する2焦点を当てる、優先する3際立たせる（発音・表記などで）เหตุผลhèet-pǒnเหตุผลhèet-pǒn1理由、正当な根拠2推論、合理性และlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）นิกายní-gaaiนิกายní-gaai1宗派、教派2学派、流派ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語เน้นnénเน้นnén1強調する、重視する2焦点を当てる、優先する3際立たせる（発音・表記などで）ประสบการณ์bprà-sòp-gaanประสบการณ์bprà-sòp-gaan1経験（知識・スキル）2体験（出来事）
西洋哲学には、理性を重視する学派と経験を重視する学派があります。
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งานวิจัยngaan-wí-jaiชิ้นนี้chín-níiวิเคราะห์wí-krɔ́ว่าwâaนิกายní-gaaiโครงสร้างkroong-sâangนิยมní-yomส่งผลต่อsòng-pǒn-dtɔ̀ɔวิธีwí-tiiอ่านàanตัวบทdtuua-bòtอย่างไรyàang-raiเมื่อเทียบกับmʉ̂ʉa-tîiap-gàpนิกายní-gaaiหลังโครงสร้างนิยมlǎng-kroong-sâang-ní-yom
この研究は、学派としての構造主義がポスト構造主義と比較して、テキストの解釈にどのように影響するかを分析しています。
แม้mɛ́ɛจะjàต่างdtàangนิกายní-gaaiทางทฤษฎีtaang-trʉ́-sà-diiแต่dtɛ̀ɛนักวิจัยnák-wí-jaiร่วมสมัยrûuam-sà-mǎiจำนวนมากjam-nuuan-mâakผสานpà-sǎanวิธีการwí-tii-gaanแบบbɛ̀ɛpสหวิทยาการsà-hà-wít-tá-yaa-gaanเพื่อpʉ̂ʉaข้ามkâamกรอบgrɔ̀ɔpจำกัดjam-gàtของkɔ̌ɔngแต่ละdtɛ̀ɛ-láนิกายní-gaai
学派間の理論的な相違にもかかわらず、多くの現代の研究者は、各学派の限界を超えるために学際的な手法を統合しています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音短母音で末子音がないので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
ní
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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นิกายní-gaaiนิกายní-gaai宗派、教派宗派、教派単語