ทู่

tûu

意味

1形容詞A2

（刃や先端が）鈍い、切れ味が悪い

鋭くないこと。刃先や先端が鈍く、よく切れたり刺さったりしない状態。

例文

มีดmîitมีดmîitナイフ、包丁เล่มlêmเล่มlêm1類別詞: 冊、巻2刃物・ろうそく・荷車などを数える類別詞นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）ทู่tûuทู่tûu1（刃や先端が）鈍い、切れ味が悪い2理解が遅い、頭の回転が鈍いตัดdtàtตัดdtàt1切る、切断する2切りそろえる、短くする3遮断する、止める、切断する4除外する、外す5編集する、カットする6差し引く、控除する7横切る、交差するผักpàkผักpàk野菜ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1めったに～ない、あまり～ない（頻度）2あまり～ない（程度）เข้าkâoเข้าkâo1入る2入れる、挿入する3理解する4加わる、入る（組織、学校などに）5合う、適する、似合う6米（古語・方言）7時期・段階に入る；達する
このナイフは切れ味が悪く、野菜がうまく切れません。
他 3 件の例文
ช่างchângบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaคัตเตอร์kát-dtə̂əทู่tûuแล้วlɛ́ɛoควรkuuanเปลี่ยนbplìianใบมีดbai-mîitใหม่mài
技術者は、カッターの切れ味が悪くなっているので刃を交換すべきだと言いました。
กรรไกรgan-graiที่บ้านtêe bâanทู่tûuจนjonตัดdtàtผ้าpâaเป็นbpenรุ่ยrûiๆ-ต้องdtôngลับคมláp komหรือrĕuซื้อséuใหม่mài
家のハサミは切れ味が悪すぎて布がほつれてしまうため、研ぐか買い替える必要があります。
ปลายbplaaiไขควงkǎi-kuuangทู่tûuทำให้tam-hâiขันน็อตkǎn-nɔ́tหลุดlùtเกลียวgliiaoง่ายngâaiควรkuuanใช้cháiอันanที่tîiคมkomและlɛ́พอดีpɔɔ-diiขนาดkà-nàat
ドライバーの先が丸くなっているとネジをなめやすいため、鋭く適切なサイズの物を使うべきです。
2形容詞B2

理解が遅い、頭の回転が鈍い

理解や思考が遅いこと。頭の回転が鈍いこと。

例文

ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านอธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baai説明する; 明らかにするหลายรอบlǎai-rɔ̂ɔpหลายรอบlǎai-rɔ̂ɔp1何度も、数回、繰り返し2何周も、何ラウンドもแล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した（完了・状態の変化）2それから、その後3すでに；完了・変化の標識4そして、それから（節を繋ぐ）แต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし；だが（逆接）2〜だけ、単に（制限）3〜から、〜以来（起点）ผมpǒmผมpǒm1私、僕（男性の丁寧な一人称）2髪、頭髪ยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない（ไม่と併用）3もう〜したか？（疑問での用法）4さらに/いっそう（程度の強調）คิดkítคิดkít1考える、検討する2計算する、算出する3（代金を）請求する4意図する、計画するทู่tûuทู่tûu1（刃や先端が）鈍い、切れ味が悪い2理解が遅い、頭の回転が鈍いจับประเด็นjàp-bprà-denจับประเด็นjàp-bprà-den要点を掴む; 重要な点を特定するไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1めったに～ない、あまり～ない（頻度）2あまり～ない（程度）ได้dâaiได้dâai1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカー
先生は何度も説明してくれましたが、私はまだ理解が遅く、要点をうまく掴むことができません。
他 3 件の例文
เพื่อนๆpêuuan pêuuanเข้าใจkâo jaiมุกmúkทันทีtan teeแต่dtàeน้องชายnóng chaaiฉันchănคิดkítทู่tûuต้องdtôngให้hâiเฉลยchà-lěiก่อนgònถึงจะtĕung jàขำkăm
みんなすぐにそのジョークを理解したが、弟は理解が遅く、オチを説明してもらってようやく笑う。
เวลาway-laaเจอjerปัญหาbpan-hăaที่têeต้องdtôngคิดkítเร็วๆreo reoเขาkăoมักmákคิดkítทู่tûuตอบสนองdtòp sà-nŏngช้ากว่าcháa gwàaคนอื่นkon èunเสมอsà-mĕr
素早い思考を必要とする問題に直面したとき、彼は頭の回転が遅いことが多く、他の人よりも反応が遅れる。
แม้mɛ́ɛจะjàท่องtɔ̂ɔngหนังสือnǎng-sʉ̌ʉหนักnàkแค่ไหนkɛ̂ɛ-nǎiถ้าtâaคิดkítทู่tûuไม่สามารถmâi-sǎa-mâatเชื่อมโยงchʉ̂ʉam-yoongเหตุผลhèet-pǒnได้dâaiก็gɔ̂ทำtamข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔpวิเคราะห์wí-krɔ́ได้dâaiยากyâak
どれほど詰め込み勉強をしても、頭の回転が遅くて論理を組み立てられないなら、分析的な試験は難しい。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号Mai ek
  3. 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

下降声

tûu

高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。

低子音クラス + Mai ek → 下降声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

関連語

1（刃や先端が）鈍い、切れ味が悪い