กล้ำ
glâm意味
1動詞B2
混ぜ合わせる、結合する
(特に音声や子音を)混ぜ合わせる、結合する、または一緒に発音すること
例文
นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒ชาวต่างชาติchaao-dtàang-châatชาวต่างชาติchaao-dtàang-châat外国人、外国籍の人มักจะmák-jàมักจะmák-jà1よく、たいてい(習慣/頻度)2〜する傾向がある、〜しがちである(一般的な傾向)ออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiang1発音する2投票する、票を投じるคำkamคำkam1単語、用語2単語や発言の類別詞3言葉、発言ควบกล้ำkûuap-glâmควบกล้ำkûuap-glâm1二重子音、子音結合2二重子音を形成するในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の;〜に属する(正式)ภาษาไทยpaa-sǎa-taiภาษาไทยpaa-sǎa-tai1タイ語2タイ語の、タイ語で3タイ語(学校の教科)ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1めったに~ない、あまり~ない(頻度)2あまり~ない(程度)ชัดเจนchát-jeenชัดเจนchát-jeen1明確な;はっきりした;明らかな2明示的な;明確な;曖昧さのない;紛れもない3明確に;明示的に;曖昧さなく
外国人留学生は、タイ語の二重子音をあまりはっきりと発音できないことが多いです。
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คำว่าkam wâaครูkruuเป็นbpenคำkamที่têeมีmeeเสียงsĭiangกล้ำglâmซึ่งsêungต้องdtôngออกเสียงòk sĭiangตัวdtuuaคkและláeรrพร้อมกันpróm gan
「khru」(先生)という言葉には二重子音が含まれており、KとRを同時に発音する必要があります。
คุณครูkun kruuฝึกfèukให้hâiเด็กๆdèk dèkออกเสียงòk sĭiangคำkamควบกล้ำkûuap glâmให้hâiถูกต้องtòok dtôngเพื่อpêuuaป้องกันbpông ganการสื่อสารgaan sèu săanที่têeผิดพลาดpìt plâat
先生は、コミュニケーションの誤りを防ぐために、子供たちに二重子音を正しく発音するよう指導しました。
ในnaiวิชาภาษาไทยwí-chaa-paa-sǎa-taiเราraoได้dâaiเรียนรู้riian-rúuว่าwâaอักษรควบกล้ำàk-sɔ̌ɔn-kûuap-glâmแท้tɛ́ɛคือkʉʉการออกเสียงgaan-ɔ̀ɔk-sǐiangพยัญชนะต้นpá-yan-chá-ná-dtônสองsɔ̌ɔngตัวdtuuaพร้อมกันprɔ́ɔm-ganโดยdooiประสมbprà-sǒmด้วยdûuaiสระsàเดียวกันdiiao-gan
タイ語の授業で、真の二重子音とは2つの初声子音を同じ母音と組み合わせて同時に発音することだと学びました。
2動詞C1
近づく、侵入する
他の領域に近づく、あるいは入り込むこと(多くの場合、望ましくない、または不適切な方法で)
例文
พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ両親สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教える2指導する、訓練する3諭す、戒めるว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するอย่าyàaอย่าyàa~するな、~しないで(否定の命令)ปล่อยให้bplɔ̀i-hâiปล่อยให้bplɔ̀i-hâi1〜させる、許す2(人・物を)そのままにしておく、放置するคนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâaคนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâa見知らぬ人เข้ามาkâo-maaเข้ามาkâo-maa1入ってくる(話し手へ向かう動き)2関与する、参加する、入る3方向補語「ここへ向かって、入り込んで」กล้ำกรายglâm-graaiกล้ำกรายglâm-graai近づく、侵入する、入り込むในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の;〜に属する(正式)บริเวณbɔɔ-rí-weenบริเวณbɔɔ-rí-ween1区域、近辺2周辺に;付近にบ้านbâanบ้านbâan1家;住まい2家庭、家族3村、故郷4飼育された;栽培されたของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1私たちの;私たちに属する2私たちのもの
両親は、見知らぬ人を家の敷地内に入らせないようにと教えています。
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มาตรการรักษาความปลอดภัยmâat-dtrà-gaan-rák-sǎa-kwaam-bplɔ̀ɔt-paiที่tîiเข้มงวดkêm-ngûuatนี้níiมีmiiไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaป้องกันbpɔ̂ng-ganไม่ให้mâi-hâiผู้ใดpûu-daiล่วงlûuangกล้ำglâmเข้าไปในkâo-bpai-naiสถานที่sà-tǎan-tîiจัดjàtเก็บข้อมูลgèp-kɔ̂ɔ-muunลับlápระดับชาติrá-dàp-châat
これらの厳重な警備体制は、国家の最高機密データが保管されている施設への何人たりとも侵入を防ぐためのものです。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス二重子音二重子音 กล では、最初の子音 ก がクラスを決めます。
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要:声調記号で決まります。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
下降声
glâm
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
中子音クラス + Mai tho → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |