ชี้นำ
chíi-nam의미
1동사A2
이끌다; 지시하다; 안내하다
누군가가 따를 수 있도록 방향을 제시하거나 조언을 주거나 길을 안내하다.
예문
ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)ชี้chíiชี้chíi1가리키다2나타내다; 보여주다; 시사하다3지적하다; 강조하다4지정하다; 지목하다นำทางnam-taangนำทางnam-taang1길을 안내하다; 앞장서다2경로를 탐색하다; 길을 안내하다3이끌다; 방향을 제시하다 (비유적)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)ทำการบ้านtam-gaan-bâanทำการบ้านtam-gaan-bâan1숙제를 하다2미리 준비하다; 사전 조사를 하다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지เสร็จsètเสร็จsèt1끝난; 완료된2끝나다; 완료되다3끝장난; 망한 (속어)4오르가슴에 이르다; 가다(비격식, 완곡어)
선생님은 제가 숙제를 끝낼 수 있도록 지도해 주셨습니다.
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พี่ชายpîi-chaaiชี้นำchíi-namฉันchǎnว่าwâaจะjàเดินทางdəən-taangไปbpaiสถานีรถไฟsà-tǎa-nii-rót-faiอย่างไรyàang-rai
우리 형이 기차역에 어떻게 가는지 안내해 주었습니다.
ไกด์gáiชี้นำchíi-namกลุ่มglùmนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoให้hâiเดินตามdəən-dtaamเส้นทางsên-taangที่tîiปลอดภัยbplɔ̀ɔt-pai
가이드는 투어 그룹이 안전한 경로를 따라가도록 이끌었습니다.
ผู้จัดการpôo jàt gaanชี้นำchée namทีมteemด้วยdûuayคำแนะนำkam náe namที่ชัดเจนtêe chát jaynทำtamให้hâiเราraoรู้rúuขั้นตอนต่อไปkân dton dtò bpai
매니저가 명확한 조언으로 팀을 이끌어 주어서 우리는 다음 단계를 알 수 있었습니다.
2동사B2
영향을 미치다; (의견/행동을) 이끌다
누군가의 견해나 행동을 형성하거나 이끌어가는 것, 때로는 편향되거나 이념적인 의도를 가짐.
예문
สื่อsʉ̀ʉสื่อsʉ̀ʉ1매체; 미디어; 대중 매체2매개체; 수단; 의사소통 경로3전달하다; 의사소통하다4영매 (영적/주술적)บางbaangบางbaang1일부의; 어떤2얇은3숱이 적다; 성기다สำนักsǎm-nákสำนักsǎm-nák1사무소; 국; 기관2학파; 분파; 전통3거처; 시설; 본부ชี้นำchíi-namชี้นำchíi-nam1이끌다; 지시하다; 안내하다2영향을 미치다; (의견/행동을) 이끌다3주도하는; 이끄는; 방향을 제시하는ความคิดเห็นkwaam-kít-hěnความคิดเห็นkwaam-kít-hěn1의견; 견해2댓글; 피드백ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ผู้ชมpûu-chomผู้ชมpûu-chom1시청자; 관람객2관객; 시청자ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도พาดหัวpâat-hǔuaพาดหัวpâat-hǔua1헤드라인; 표제2표제를 달다; 제목을 붙이다ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지เอนเอียงeen-iiangเอนเอียงeen-iiang1기울다; 기울어지다; 비스듬하다2편향된; 편파적인
일부 언론 매체는 편향된 헤드라인으로 시청자의 의견을 유도합니다.
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เขาkǎoพยายามpá-yaa-yaamชี้นำchíi-namทีมtiimให้hâiเชื่อchʉ̂ʉaวิธีwí-tiiของเขาkɔ̌ɔng-kǎoแม้mɛ́ɛข้อมูลkɔ̂ɔ-muunยังyangไม่ครบถ้วนmâi-króp-tûuan
정보가 불충분함에도 불구하고 그는 팀이 자신의 방식을 믿도록 유도하려고 노력했습니다.
โฆษณาkoo-sà-naaที่tîiแฝงfɛ̌ɛngอุดมการณ์ù-dom-gaanสามารถsǎa-mâatชี้นำchíi-namทัศนคติtát-sà-ná-ká-dtìของkɔ̌ɔngผู้บริโภคpûu-bɔɔ-rí-pôokโดยที่dooi-tîiพวกเขาpûuak-kǎoไม่รู้ตัวmâi-rúu-dtuua
이데올로기가 담긴 광고는 소비자가 인지하지 못한 채 그들의 태도를 형성할 수 있습니다.
3형용사C1
주도하는; 이끄는; 방향을 제시하는
방향을 제시하거나 견해 또는 행동에 영향을 미쳐 이끄는 것.
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕ได้dâaiได้dâai1좋아; 알았어; 동의함2얻다; 획득하다; 받다3~할 수 있다; ~해도 된다4용케 ~하다; ~하는 데 성공하다5행동 실현 표지รับหน้าที่ráp-nâa-tîiรับหน้าที่ráp-nâa-tîi(임무나 역할을) 맡다; (책임을) 떠맡다ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)บทบาทbòt-bàatบทบาทbòt-bàat1배역, 캐릭터2역할, 기능, 본분ชี้นำchíi-namชี้นำchíi-nam1이끌다; 지시하다; 안내하다2영향을 미치다; (의견/행동을) 이끌다3주도하는; 이끄는; 방향을 제시하는ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ทีมtiimทีมtiim팀; 그룹อาสาaa-sǎaอาสาaa-sǎa1자원하다; 자발적으로 나서다2자원봉사자; 자원자ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)ชุมชนchum-chonชุมชนchum-chon지역 사회; 공동체
그는 지역 사회 봉사 팀에서 주도적인 역할을 맡았습니다.
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บทความbòt-kwaamนี้níiมีmiiเนื้อหาnʉ́ʉa-hǎaชี้นำchíi-namความคิดเห็นkwaam-kít-hěnของkɔ̌ɔngผู้อ่านpûu-àanอย่างชัดเจนyàang-chát-jeen
이 기사는 독자의 의견을 명확하게 유도하는 내용을 담고 있습니다.
ค่าkâaองค์กรong-gɔɔnของเราkɔ̌ɔng-raoเป็นbpenกรอบgrɔ̀ɔpชี้นำchíi-namพฤติกรรมprʉ́t-dtì-gamที่tîiพนักงานpá-nák-ngaanยึดถือyʉ́t-tʉ̌ʉร่วมกันrûuam-gan
우리 조직의 가치는 직원들의 공통된 행동을 이끄는 지침 역할을 합니다.
ยุทธศาสตร์ชาติyút-tá-sàat-châatทำหน้าที่tam-nâa-tîiเป็นbpenวิสัยทัศน์wí-sǎi-tátชี้นำchíi-namการพัฒนาgaan-pát-tá-naaในnaiระยะยาวrá-yá-yaao
국가 전략은 장기적인 발전을 위한 지침이 되는 비전 역할을 합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ชี้นำ는 왜 ชี้-นัม로 읽을까요?
chíi-nam
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
chíi
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + Mai tho → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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ชี้นำchíi-namชี้นำchíi-nam이끌다; 지시하다; 안내하다이끌다; 지시하다; 안내하다단어