สามารถ
sǎa-mâat의미
1형용사A2
할 수 있는; 능력이 있는
무언가를 할 수 있는 기술, 힘 또는 기회를 가진
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)สามารถsǎa-mâatสามารถsǎa-mâat1할 수 있는; 능력이 있는2재능 있는; 유능한ขี่จักรยานkìi-jàk-grà-yaanขี่จักรยานkìi-jàk-grà-yaan자전거를 타다ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지5너무; 지나치게โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1학교 (기관)2학교 (건물)ได้dâaiได้dâai1좋아; 알았어; 동의함2얻다; 획득하다; 받다3~할 수 있다; ~해도 된다4용케 ~하다; ~하는 데 성공하다5행동 실현 표지
저는 자전거를 타고 학교에 갈 수 있습니다.
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เธอtəəสามารถsǎa-mâatมาถึงmaa-tʉ̌ngก่อนเวลาgɔ̀ɔn-wee-laaได้dâaiถ้าtâaออกจากบ้านɔ̀ɔk-jàak-bâanเช้าcháo
그녀는 아침에 집을 나서면 일찍 도착할 수 있습니다.
ถ้าtâaเราraoวางแผนwaang-pɛ̌ɛnดีdiiเราraoสามารถsǎa-mâatทำtamโครงการkroong-gaanนี้níiเสร็จsètภายในpaai-naiกำหนดgam-nòt
우리가 계획을 잘 세우면 마감 기한 내에 이 프로젝트를 완료할 수 있습니다.
2형용사B1
재능 있는; 유능한
뛰어난 기술이나 능력을 보여주는 (종종 칭찬으로 사용됨)
예문
โค้ชkóotโค้ชkóot1코치, 트레이너2지도하다, 훈련시키다มองว่าmɔɔng-wâaมองว่าmɔɔng-wâa1(~라고) 생각하다, 여기다2~를 ~로 여기다, 간주하다เด็กdèkเด็กdèk1어린이; 아이2어리다; 아직 다 자라지 않다3어린 사람 (비격식)คนนี้kon-níiคนนี้kon-níi이 사람เล่นบอลlên-bɔɔnเล่นบอลlên-bɔɔn1축구를 하다2축구 내기를 하다, 축구에 돈을 걸다ได้dâaiได้dâai1좋아; 알았어; 동의함2얻다; 획득하다; 받다3~할 수 있다; ~해도 된다4용케 ~하다; ~하는 데 성공하다5행동 실현 표지เก่งมากgèng-mâakเก่งมากgèng-mâak1(~에) 매우 능숙한; 매우 뛰어난2잘했어!; 대단해!นับว่าnáp-wâaนับว่าnáp-wâa1~로 간주되다, 여겨지다2…라고 할 수 있다; 그렇게 평가하면เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다นักเตะnák-dtèนักเตะnák-dtè축구 선수ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다ความสามารถkwaam-sǎa-mâatความสามารถkwaam-sǎa-mâat1능력; 역량2기술; 재능; 숙련도3행위 능력; 자격 (법적/공식적)
코치는 이 아이가 축구를 아주 잘한다고 보며, 정말 실력 있는 선수라고 생각합니다.
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ผู้สมัครpûu-sà-màkคนนี้kon-níiมีmiiผลงานpǒn-ngaanเด่นdènจัดว่าjàt-wâaเป็นbpenคนkonที่tîiมีmiiความสามารถkwaam-sǎa-mâatที่tîiทีมtiimต้องการdtɔ̂ng-gaan
이 지원자는 성과가 뛰어납니다. 팀이 필요로 하는 유능한 인재로 간주됩니다.
เธอtəəแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnได้dâaiฉับไวchàp-waiแสดงให้เห็นว่าsà-dɛɛng-hâi-hěn-wâaเป็นbpenคนkonที่tîiมีmiiความสามารถkwaam-sǎa-mâatและlɛ́เชื่อถือได้chʉ̂ʉa-tʉ̌ʉ-dâai
그녀는 복잡한 문제를 신속하게 해결하며, 자신이 유능하고 신뢰할 수 있는 사람임을 보여줍니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
สามารถ는 왜 สา-มาด로 읽을까요?
sǎa-mâat
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
상승성 성조
sǎa
먼저 낮게 내려갔다가 뚜렷하게 올라가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 상승성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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สามารถsǎa-mâatสามารถsǎa-mâat할 수 있는; 능력이 있는할 수 있는; 능력이 있는단어