ฉันใด

chǎn-dai

의미

1접속사C1

마치 ~처럼; ~와 같이

마치 ~처럼; ~와 같은 방식으로 ('ฉันนั้นฉันนั้นchǎn-nán그렇듯이; 그와 같이'과 짝을 이루어 비교를 시작할 때 쓰는 격식 표현).

예문

ต้นไม้dtôn-máaiต้นไม้dtôn-máai1나무2식물/초목 (일반적, 특히 목본 식물)ต้องการdtɔ̂ng-gaanต้องการdtɔ̂ng-gaan1원하다; 바라다2필요로 하다; 요구하다แสงแดดsɛ̌ɛng-dɛ̀ɛtแสงแดดsɛ̌ɛng-dɛ̀ɛt햇빛; 일광เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해เติบโตdtə̀əp-dtooเติบโตdtə̀əp-dtoo1성장하다/자라다 (육체적/정신적으로)2성장하다/확장하다 (경제/조직)ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-dai1마치 ~처럼; ~와 같이2어떻게; 어떤 방식으로คนเราkon-raoคนเราkon-rao우리 인간; (일반적인) 사람들ก็gɔ̂ก็gɔ̂1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지ต้องการdtɔ̂ng-gaanต้องการdtɔ̂ng-gaan1원하다; 바라다2필요로 하다; 요구하다กำลังใจgam-lang-jaiกำลังใจgam-lang-jai1사기; 정신력2격려; 응원เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해สู้ต่อไปsûu-dtɔ̀ɔ-bpaiสู้ต่อไปsûu-dtɔ̀ɔ-bpai계속 힘내다; 포기하지 않다ฉันนั้นchǎn-nánฉันนั้นchǎn-nán그렇듯이; 그와 같이
나무가 자라기 위해 햇빛이 필요하듯, 사람도 계속 나아가기 위해 격려가 필요합니다.
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นักกีฬาnák-gii-laaต้องdtɔ̂ngฝึกฝนfʉ̀k-fǒnอย่างสม่ำเสมอyàang-sà-màm-sà-mə̌əเพื่อpʉ̂ʉaชัยชนะchai-chá-náฉันใดchǎn-daiนักเรียนnák-riianก็gɔ̂ต้องdtɔ̂ngขยันหมั่นเพียรkà-yǎn-màn-piianเพื่อpʉ̂ʉaความสำเร็จkwaam-sǎm-rètฉันนั้นchǎn-nán
운동선수가 승리를 위해 정기적으로 훈련해야 하듯, 학생도 성공을 위해 부지런해야 합니다.
พฤกษาprʉ́k-sǎaชาติchâatไร้ซึ่งrái-sʉ̂ngวารีwaa-riiหล่อเลี้ยงlɔ̀ɔ-líiangย่อมyɔ̂mเหี่ยวเฉาhìiao-chǎoฉันใดchǎn-daiชีวิตchii-wítที่tîiปราศจากbpràat-sà-jàakความเมตตากรุณาkwaam-mêet-dtaa-gà-rú-naaก็gɔ̂ย่อมyɔ̂mแห้งแล้งhɛ̂ɛng-lɛ́ɛngฉันนั้นchǎn-nán
물을 주지 않는 식물이 시들 듯이, 친절과 자비가 없는 삶도 메마를 것입니다.
ความมืดมิดkwaam-mʉ̂ʉt-mítย่อมyɔ̂mมลายmá-laaiไปbpaiเมื่อmʉ̂ʉaแสงสว่างsɛ̌ɛng-sà-wàangสาดส่องsàat-sɔ̀ɔngฉันใดchǎn-daiอวิชชาà-wít-chaaก็gɔ̂ย่อมyɔ̂mสูญสิ้นsǔun-sînไปbpaiเมื่อmʉ̂ʉaปัญญาbpan-yaaบังเกิดbang-gə̀ətฉันนั้นchǎn-nán
빛이 비치면 어둠이 사라지듯, 지혜가 생기면 무지도 사라집니다.
2부사C1

어떻게; 어떤 방식으로

어떤 일이 어떻게 일어나는지 묻는 예스럽거나 격식 있는 표현.

예문

ดอกไม้dɔ̀ɔk-máaiดอกไม้dɔ̀ɔk-máai꽃งามngaamงามngaam1아름다운; 예쁜2우아한; 고상한; 단정한3[부사] 아름답게; 멋지게เช่นนี้chên-níiเช่นนี้chên-níi1이와 같이; 이런 방식으로2이러한; 이런 종류의ท่านtânท่านtân1당신; 귀하 (격식/정중)2그분 (존칭)3선생님; 여사님4존칭5분류사 (사람 높임말)ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지5너무; 지나치게ได้มาdâi-maaได้มาdâi-maa얻다; 구하다; 획득하다ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-dai1마치 ~처럼; ~와 같이2어떻게; 어떤 방식으로หรือrʉ̌ʉหรือrʉ̌ʉ1또는, 혹은 (선택/대안)2~인가요?, 정말? (의문 조사)
이렇게 아름다운 꽃을 어찌 얻으셨나요?
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ข้าพเจ้าkâa-pá-jâaoสงสัยsǒng-sǎiนักnákว่าwâaเหตุการณ์hèet-gaanกลับกลายเป็นglàp-glaai-bpenเช่นนี้chên-níiไปbpaiได้dâaiฉันใดchǎn-dai
도대체 상황이 어떻게 이렇게 되었는지 정말 궁금합니다.
ในnaiบทกวีbòt-gà-wiiเก่าแก่gào-gɛ̀ɛได้dâaiพรรณนาถึงpan-ná-naa-tʉ̌ngความงามkwaam-ngaamของkɔ̌ɔngนางnaangไว้wáiแล้วlɛ́ɛoกวีgà-wiiได้dâaiถามtǎamว่าwâaเหตุhèetฉันใดchǎn-daiเธอtəəจึงjʉngงดงามngót-ngaamปานนี้bpaan-níi
옛 시는 그녀의 아름다움을 묘사했고, 시인은 "당신은 어찌 이리도 아름다운가요?"라고 물었습니다.
เมื่อmʉ̂ʉaต้องdtɔ̂ngเผชิญกับpà-chəən-gàpปัญหาbpan-hǎaที่tîiแก้gɛ̂ɛไม่mâiตกdtòkเขาkǎoนั่งnângรำพึงram-pʉngกับgàpตนเองdton-eengว่าwâaเราraoจะjàผ่านพ้นpàan-pónวิกฤตwí-grìtครั้งนี้kráng-níiไปbpaiได้dâaiฉันใดchǎn-dai
해결할 수 없는 문제에 부딪혔을 때, 그는 "우리가 대체 어떤 방법으로 이 위기를 극복할 수 있을까?"라고 자문했습니다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

2음절 · 하나를 골라 규칙 보기

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스고자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝생음절공명음 -น(으)로 끝나서 생음절이에요.

고자음 클래스 자음

ขฃฉฐถผฝศษสห

결과

상승성 성조

chǎn

먼저 낮게 내려갔다가 뚜렷하게 올라가요.

고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 상승성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——

단어 분석

ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)나; 내가; 나를파트 1
+
ใดdaiใดdai1어느; 어떤 (불특정)2어느 것이든; 누구든 (불특정)어느; 어떤 (불특정)파트 2
ฉันใดchǎn-daiฉันใดchǎn-dai마치 ~처럼; ~와 같이마치 ~처럼; ~와 같이단어

관련 단어

1마치 ~처럼; ~와 같이

2어떻게; 어떤 방식으로