อาชีวะ
aa-chii-wá意味
1名詞B1
職業、生業
生計を立てるための仕事や手段。職業や生業。
例文
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หลังจากlǎng-jàakทำtamงานออฟฟิศngaan-ɔ́ɔp-fítมาmaaสิบsìpปีbpiiเขาkǎoก็gɔ̂ตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiเปลี่ยนbplìianอาชีวะaa-chii-wáมาเป็นmaa-bpenช่างภาพchâang-pâapอิสระìt-sà-rà
10年間オフィスで働いた後、彼は職業を変えてフリーランスのカメラマンになる決心をしました。
การเลือกgaan lêuuakอาชีวะaa-chee-wáที่têeสุจริตsùt-jà-rìtและláeเหมาะสมmòr sŏmกับgàpตนเองdton ayngเป็นbpenรากฐานrâak tăanสำคัญsăm-kanของkŏngชีวิตchee-wítที่มั่นคงtêe mân kong
自分に合った真っ当な職業を選ぶことは、安定した生活を送るための重要な基盤です。
2形容詞B2
職業訓練の、実務重視の
職業教育のように、実用的な仕事のスキルや専門技術のための教育および訓練に関連すること。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘เลือกเรียนlʉ̂ʉak-riianเลือกเรียนlʉ̂ʉak-riian学ぶ科目や専攻を選ぶต่อdtɔ̀ɔต่อdtɔ̀ɔ1続ける、進める2〜につき、〜あたり（割合/単位）3繋ぐ、接続する、乗り継ぐ4値切る、値引き交渉をする5〜に対して；〜に（行為や態度の対象）6更新する、延長するสายอาชีวะsǎai-aa-chii-wáสายอาชีวะsǎai-aa-chii-wá職業分野、職業コースเพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、～だから2～のため；～が原因で3響きが良い、心地よい音のอยากyàakอยากyàak1〜したい、〜が欲しい2強く望む、無性に〜したいมีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるทักษะติดตัวták-sà-dtìt-dtuuaทักษะติดตัวták-sà-dtìt-dtuua身につけた技能；長く役立つ技能และlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）หางานhǎa-ngaanหางานhǎa-ngaan仕事を探す、求職するทำได้tam-dâaiทำได้tam-dâai1できる、することができる2やった！3〜してもよい、許可されているเร็วreoเร็วreo1速い、迅速な（速度・時間）2速く、すぐに3早い時期に；間もなく
彼は実用的なスキルを身につけ、早く仕事を見つけたいと考え、職業教育で勉強を続けることを選びました。
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รัฐบาลrát-tà-baanกำลังgam-langส่งเสริมsòng-sə̌əmนโยบายการศึกษาná-yoo-baai-gaan-sʉ̀k-sǎaด้านdâanอาชีวะaa-chii-wáเพื่อpʉ̂ʉaผลิตpà-lìtแรงงานฝีมือrɛɛng-ngaan-fǐi-mʉʉให้hâiตรงกับdtrong-gàpความต้องการkwaam-dtɔ̂ng-gaanของkɔ̌ɔngภาคอุตสาหกรรมpâak-ùt-sǎa-hà-gam
政府は、産業界のニーズを満たす熟練労働者を輩出するため、職業訓練に焦点を当てた教育政策を推進しています。
ในปัจจุบันnai-bpàt-jù-banการศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎaด้านdâanอาชีวะaa-chii-wáได้รับdâi-rápการยอมรับgaan-yɔɔm-rápมากขึ้นmâak-kʉ̂nว่าwâaเป็นbpenเส้นทางsên-taangสู่sùuความสำเร็จkwaam-sǎm-rètในnaiสายอาชีพsǎai-aa-chîipที่tîiไม่mâiด้อยdɔ̂ɔiไปbpaiกว่าgwàaการเรียนgaan-riianมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai
今日、職業教育は大学教育に劣らない、職業的成功への道としてますます認識されています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
平声
aa
普段の話し声の高さで平らに。
中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
อาaaอาaa1父方の叔父・叔母（父より年下）2ああ（感嘆）3おじさん、おばさん（親しみを込めた呼称）4接頭辞（パーリ語・サンスクリット）：～へ、近く、全体に父方の叔父・叔母（父より年下）パート 1
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