อักษร
àk-sɔ̌ɔn意味
1名詞A2
文字
表記体系において音声や単位を表す書記記号
例文
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先生は、それぞれの文字には独自の音があると言いました。
昨日、発音が難しい新しい文字を書く練習をしました。
ในnaiคำkamนี้níiอักษรàk-sɔ̌ɔnตัวdtuuaท้ายtáaiไม่mâiออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangมีหน้าที่mii-nâa-tîiบอกbɔ̀ɔkเสียงsǐiangสระsà
この単語では、最後の文字は発音されませんが、母音の音を示しています。
2名詞B2
文字体系、表記体系
言語を記述するために使用される文字の体系や様式（例：タイ文字、ローマ字）
例文
ป้ายbpâaiป้ายbpâai1看板、標識2ラベル、タグ、値札3看板・標識・ラベルなどの類別詞4（軽く・薄く）塗る、なすりつけるนี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）เขียนkǐianเขียนkǐian1書く2描く、スケッチする3記入する、書き込む4執筆する、作成する5書き込む、焼くด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もอักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-manอักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-manローマ字、ラテン文字เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi〜するように、〜するためにนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiao旅行者、観光客อ่านง่ายàan-ngâaiอ่านง่ายàan-ngâai読みやすい; 判読しやすい
この看板は、観光客が読みやすいようにローマ字で書かれています。
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เด็กdèkๆ-กำลังgam-langฝึกfèukอ่านàanชื่อchêuเมืองmeuuangในnaiอักษรไทยàk-sŏn taiและláeอักษรโรมันàk-sŏn roh-man
子供たちは、タイ文字とローマ字で都市名を読む練習をしています。
3名詞C1
文学、人文学（学問分野）
言語や文学を中心とする学問分野。学部名などに使われることが多い
例文
พี่สาวpêe săaoพี่สาวpêe săao姉เรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるคณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàatคณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàat文学部、人文学部（文学・言語）และláeและláeそして; および（等位接続詞）สนใจsŏn jaiสนใจsŏn jai1（〜に）興味がある、関心を持つ2注意を払う、気を配るวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee taiวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee taiタイ文学
姉は文学部で学んでおり、タイ文学に興味を持っています。
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声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ อักษร は อัก-สอน と読むの？
àk-sɔ̌ɔn
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
低声
àk
低く始まり、低いまま少し下がります。
中子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |