องค์รวม

ong-ruuam

意味

1名詞B2

統合された全体；総体

各構成要素を別々にではなく、相互につながったものとして一体的に捉えた全体。

例文

เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1～しなければならない2～に違いない；きっと～だมองmɔɔngมองmɔɔng1見る、視線を向ける2見る、観察する3見なす、考えるปัญหาbpan-hǎaปัญหาbpan-hǎa1問題、課題2疑問、議題ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ภาพpâapภาพpâap1画像；写真；絵2光景；景色3（公的な）イメージ、評判4ビジョン、心象องค์รวมong-ruuamองค์รวมong-ruuam1統合された全体；総体2全体的な、包括的な、ホリスティックなเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってหาhǎaหาhǎa1探す2見つける（探した結果）3手に入れる、調達する4稼ぐ、生計を立てる5会いに行く、訪ねる6連絡を取ろうとする；連絡するทางแก้ไขtaang-gɛ̂ɛ-kǎiทางแก้ไขtaang-gɛ̂ɛ-kǎi解決策、対策ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語ยั่งยืนyâng-yʉʉnยั่งยืนyâng-yʉʉn1長続きする、永続的な2持続可能な
持続可能な解決策を見つけるために、私たちは包括的な視点から問題を見る必要があります。
他 3 件の例文
การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎaแบบbɛ̀ɛpองค์รวมong-ruuamเน้นnénพัฒนาpát-tá-naaนักเรียนnák-riianในnaiทุกtúkด้านdâanไม่ใช่mâi-châiแค่kɛ̂ɛด้านdâanวิชาการwí-chaa-gaan
包括的教育は、学業だけでなく、あらゆる側面において生徒を育成することに焦点を当てています。
ปรัชญาbpràt-yaaตะวันออกdtà-wan-ɔ̀ɔkหลายlǎaiแขนงkà-nɛ̌ɛngให้ความสำคัญhâi-kwaam-sǎm-kanกับgàpความเป็นkwaam-bpenองค์รวมong-ruuamของkɔ̌ɔngร่างกายและจิตใจrâang-gaai-lɛ́-jìt-jai
多くの東洋哲学は、心身の包括的な性質を強調しています。
แนวคิดnɛɛo-kítเรื่องrʉ̂ʉangสุขภาพsùk-kà-pâapแบบbɛ̀ɛpองค์รวมong-ruuamกำลังgam-langได้รับความนิยมdâi-ráp-kwaam-ní-yomเพราะprɔ́คนkonเริ่มrə̂əmเข้าใจว่าkâo-jai-wâaทุกtúkส่วนsùuanของkɔ̌ɔngร่างกายrâang-gaaiเชื่อมโยงกันchʉ̂ʉam-yoong-gan
体のあらゆる部位が相互に関連していることを人々が理解し始めているため、ホリスティックな健康という概念が普及しつつあります。
2形容詞B2

全体的な、包括的な、ホリスティックな

すべての構成要素をひとつのシステムとして総合的に考慮するさま

例文

แพทย์pɛ̂ɛtแพทย์pɛ̂ɛt1医師、医者2医学の、医療の（複合語などに使用）ประเมินสุขภาพbprà-məən-sùk-kà-pâapประเมินสุขภาพbprà-məən-sùk-kà-pâap健康状態を評価するคนไข้kon-kâiคนไข้kon-kâi患者แบบbɛ̀ɛpแบบbɛ̀ɛp1スタイル、種類、様式、方法2モデル、型、デザイン、テンプレート3フォーム、用紙、アンケート4～のように、～の方法で（連用修飾標識）องค์รวมong-ruuamองค์รวมong-ruuam1統合された全体；総体2全体的な、包括的な、ホリスティックなโดยdooiโดยdooi1〜によって、〜を用いて、〜経由で2〜に、〜く（副詞化）ดูduuดูduu1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらうทั้งtángทั้งtáng1全体、丸ごと2すべての、全部3両方の4完全に、合計でเรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して（話題を示す語）อาหารaa-hǎanอาหารaa-hǎan1食べ物、食物2料理、食事3食生活、食事การออกกำลังกายgaan-ɔ̀ɔk-gam-lang-gaaiการออกกำลังกายgaan-ɔ̀ɔk-gam-lang-gaai運動、エクササイズ、トレーニングและlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）ความเครียดkwaam-krîiatความเครียดkwaam-krîiat1ストレス、精神的緊張2ひずみ（力学）3生理的ストレス；生物学的ストレス
医師は、食事、運動、ストレスを考慮し、患者の健康状態を包括的に評価します。
他 3 件の例文
แผนการตลาดpɛ̌ɛn-gaan-dtà-làatใหม่màiของเราkɔ̌ɔng-raoเป็นbpenการตลาดgaan-dtà-làatแบบbɛ̀ɛpองค์รวมong-ruuamที่tîiใช้cháiหลายlǎaiช่องทางchɔ̂ng-taangพร้อมกันprɔ́ɔm-gan
私たちの新しいマーケティング計画は、複数のチャネルを同時に活用する包括的なものです。
การบริหารจัดการgaan-bɔɔ-rí-hǎan-jàt-gaanโครงการkroong-gaanนี้níiต้องdtɔ̂ngใช้cháiมุมมองmum-mɔɔngแบบbɛ̀ɛpองค์รวมong-ruuamเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทุกtúkแผนกpà-nɛ̀ɛkทำงานtam-ngaanประสานกันbprà-sǎan-ganได้dâaiอย่างราบรื่นyàang-râap-rʉ̂ʉn
このプロジェクトの管理には、すべての部署が円滑に連携できるようにするための包括的なアプローチが必要です。
การวิเคราะห์gaan-wí-krɔ́ข้อมูลkɔ̂ɔ-muunแบบbɛ̀ɛpองค์รวมong-ruuamช่วยให้chûuai-hâiเราraoเห็นhěnความสัมพันธ์kwaam-sǎm-panที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnซึ่งsʉ̂ngอาจàatถูกtùukมองข้ามmɔɔng-kâamไปbpaiหากhàakดูduuทีละtii-láส่วนsùuan
包括的なデータ分析は、各部分を個別に見た場合には見落とされる可能性のある複雑な関係性を把握するのに役立ちます。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

なぜ องค์รวม は อง-รวม と読むの？

ong-ruuam

下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

平声

ong

普段の話し声の高さで平らに。

中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

ここの ค์ は発音しません。

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

単語の分解

องค์ongองค์ong1類別詞：僧侶、王族、神仏、神聖な像2敬称接頭辞（王族・神・崇敬される人物）3身体（王族に対する用法）4要素、構成要素（正式・専門用語）類別詞：僧侶、王族、神仏、神聖な像パート 1
+
รวมruuamรวมruuam1含む、含有する2集める、合わせる、統合する3合計、総計、総額4合計で、全部で、全体として5合算した；合計の；全体的な含む、含有するパート 2
องค์รวมong-ruuamองค์รวมong-ruuam統合された全体；総体統合された全体；総体単語

関連語