ชีท
chîit意味
1名詞B1
配布資料、学習プリント、講義ノート
授業、会議、プレゼンテーションなどのために、要約された情報、ノート、練習問題などが記載された文書（多くは印刷物）。配布資料、プリント。
例文
วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1今日（発話の時点）2今日、この日3今日では；現在ではคุณครูkun-kruuคุณครูkun-kruu1先生、教師（丁寧な表現・敬称）2先生（敬称・呼びかけ）ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3（人に〜）させる、引き起こす4〜のために、〜してあげる5〜するように、〜するために6〜するほどに、〜になるまでชีทchîitชีทchîit1配布資料、学習プリント、講義ノート2配布資料・学習用シートの助数詞การบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1宿題、課題2家事（口語）หลายlǎaiหลายlǎai多くの、いくつかのแผ่นpɛ̀nแผ่นpɛ̀n1シート、板、パネル2平らなものの類別詞3ディスク；レコード
今日、先生は何枚かの宿題のプリントを配りました。
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ก่อนgɔ̀ɔnเริ่มrə̂əmประชุมbprà-chumทุกคนtúk-konได้รับdâi-rápชีทchîitสรุปsà-rùpวาระการประชุมwaa-rá-gaan-bprà-chumคนละkon-láหนึ่งnʉ̀ngแผ่นpɛ̀n
会議が始まる前に、全員に議題を1ページにまとめた要約シートが配られました。
ชีทchîitที่tîiแจกjɛ̀ɛkในnaiการนำเสนอgaan-nam-sà-nə̌əครั้งนี้kráng-níiมีmiiข้อมูลkɔ̂ɔ-muunสำคัญsǎm-kanซึ่งsʉ̂ngไม่ได้mâi-dâaiแสดงsà-dɛɛngอยู่yùuบนสไลด์bon-sà-lai
このプレゼンテーションの配布資料には、スライドには示されていない重要な情報が含まれています。
2類別詞B2
配布資料・学習用シートの助数詞
特に教育に関するくだけた用法で、配布資料や学習用シートを数える単位。
例文
เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるชีทchîitชีทchîit1配布資料、学習プリント、講義ノート2配布資料・学習用シートの助数詞สรุปsà-rùpสรุปsà-rùp1要約、概要2要約する、結論づける3要するに、まとめるとวิชาเคมีwí-chaa-kee-miiวิชาเคมีwí-chaa-kee-mii化学（教科）ได้dâaiได้dâai1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカーดีมากdii-mâakดีมากdii-mâak1とても良い、素晴らしい2素晴らしい！、よくやった！3とても上手に、とてもうまくฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）เลยləəiเลยləəi1全く、少しも（主に否定文で）2だから、それで、すぐに3完全に、絶対に（強調）4通り過ぎる；超えるขอkɔ̌ɔขอkɔ̌ɔ1求める、頼む2丁寧な依頼の標識語3懇願する、乞う4願う、祈るยืมyʉʉmยืมyʉʉm1借りる2アイデアや様式などを借用するมาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーอ่านàanอ่านàan1読む2音読する、発音する3読み取る、解釈するก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1〜の前に、以前に、先に2前の、以前の、先のสอบsɔ̀ɔpสอบsɔ̀ɔp1試験を受ける、テストを受ける2試験、テスト（口語）3テストする、試験する、審査する
友達がとても良い化学のまとめシートを作ったので、試験前に読むために貸してほしいと頼んだ。
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อาจารย์aa-jaanเพิ่งpə̂ngอัปโหลดàp-lòotชีทchîitประกอบการbprà-gɔ̀ɔp-gaanสอนsɔ̌ɔnของkɔ̌ɔngสัปดาห์หน้าsàp-daa-nâaให้hâiดาวน์โหลดdaao-lòotในnaiเว็บwépของkɔ̌ɔngมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai
教授が大学のウェブサイトに、来週の講義資料をダウンロードできるようにアップロードしたばかりだ。
ช่วงchûuangใกล้glâiสอบsòpนักศึกษาnák sèuk-săaมักจะmák jàแลกเปลี่ยนlâek bplìianชีทchêetติวdtiuกันganหรือไม่ก็rĕu mâi gôไปหาbpai hăaซื้อséuชีทchêetสรุปsà-rùpจากjàakรุ่นพี่rûn pêeที่ทำtêe tamขายkăai
試験が近づくと、学生たちはよく対策プリントを交換したり、まとめシートを作成して販売している先輩から買いに行ったりする。
การgaanจะjàทำความเข้าใจtam-kwaam-kâo-jaiเนื้อหาnʉ́ʉa-hǎaที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnได้dâaiนั้นnánต้องdtɔ̂ngอาศัยaa-sǎiการอ่านgaan-àanจากjàakตำราเรียนdtam-raa-riianเป็นหลักbpen-làkไม่ใช่mâi-châiพึ่งพาpʉ̂ng-paaแค่kɛ̂ɛชีทchîitสรุปsà-rùpเพียงอย่างเดียวpiiang-yàang-diiao
複雑な内容を理解するためには、単にまとめシートに頼るのではなく、主に教科書を読み込む必要がある。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節長母音閉鎖音 -ท で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
下降声
chîit
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 長母音 → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |