ค้น
kón意味
1動詞A2
探す、捜索する
注意深く見て何かを見つけようとする
例文
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เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanฉันchǎnค้นkónทุกมุมtúk-mumของkɔ̌ɔngบ้านbâanเพื่อpʉ̂ʉaหาhǎaบัตรประชาชนbàt-bprà-chaa-chon
昨日、私は身分証明書を見つけるために家の隅々まで探しました。
คืนนี้kʉʉn-níiเราraoจะjàช่วยกันchûuai-ganค้นkónสนามเด็กเล่นsà-nǎam-dèk-lênเพื่อpʉ̂ʉaหาhǎaตุ๊กตาdtúk-gà-dtaaที่tîiหล่นหายlòn-hǎai
今夜、私たちはなくした人形を見つけるために、お互いに協力して遊び場を捜します。
2動詞B1
探し回る、かき回して探す
何かを見つけるために、かばん、引き出し、または場所の中の物を、しばしば動かしながら探る
例文
ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ค้นkónค้นkón1探す、捜索する2探し回る、かき回して探す3研究する、調査する、調べるกระเป๋าgrà-bpǎoกระเป๋าgrà-bpǎo1かばん、ハンドバッグ、財布2ポケット3財布4助数詞：ใบอยู่yùuอยู่yùu1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているนานnaanนานnaan1長い間2長い（期間が）กว่าจะgwàa-jàกว่าจะgwàa-jà～する頃には、やっと～（節を導く）เจอjəəเจอjəə1会う、偶然出会う2見つける、出くわす3直面する、経験するร่มrômร่มrôm1傘、日傘2日陰の、涼しい、守られた3日陰、日差しや雨風をしのぐ場所
傘を見つけるまで、長い間カバンの中をかき回して探しました。
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ตำรวจdtam-rùuatขออนุญาตkɔ̌ɔ-à-nú-yâatค้นkónลิ้นชักlín-chákเพื่อpʉ̂ʉaหาhǎaบัตรประชาชนbàt-bprà-chaa-chonที่tîiหายhǎai
警察は、紛失した身分証明書を見つけるために引き出しを捜索する許可を求めました。
เขาkǎoรีบrîipค้นkónกระเป๋าเดินทางgrà-bpǎo-dəən-taangเพราะprɔ́นึกได้nʉ́k-dâaiว่าwâaลืมlʉʉmตั๋วเครื่องบินdtǔua-krʉ̂ʉang-bin
彼は航空券を忘れたことに気づき、急いでスーツケースの中をかき回して探しました。
ฉันchǎnต้องdtɔ̂ngค้นkónกล่องglɔ̀ngเอกสารèek-gà-sǎanหลายlǎaiใบbaiพลิกplíkแฟ้มfɛ́ɛmไปมาbpai-maaกว่าจะgwàa-jàเจอjəəสำเนาsǎm-naoสัญญาsǎn-yaa
契約書の写しを見つけるまで、いくつもの書類箱を調べ、フォルダーをひっくり返して探さなければなりませんでした。
3動詞B2
研究する、調査する、調べる
事実を知るために情報源を研究したり情報を調べたりすること、綿密に調べること
例文
นักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎa大学生ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるฐานข้อมูลtǎan-kɔ̂ɔ-muunฐานข้อมูลtǎan-kɔ̂ɔ-muunデータベースวิชาการwí-chaa-gaanวิชาการwí-chaa-gaan1学問的な、学術的な2学術知識；学問研究；学術関係事項เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってค้นkónค้นkón1探す、捜索する2探し回る、かき回して探す3研究する、調査する、調べるข้อเท็จจริงkɔ̂ɔ-tét-jingข้อเท็จจริงkɔ̂ɔ-tét-jing1事実、客観的真実2事実関係、所見ก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1〜の前に、以前に、先に2前の、以前の、先のเขียนkǐianเขียนkǐian1書く2描く、スケッチする3記入する、書き込む4執筆する、作成する5書き込む、焼くรายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1報告（文書／説明）2報告する、公に知らせる
学生はレポートを書く前に、事実を調べるために学術データベースを使用します。
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เขาkǎoค้นkónบทความbòt-kwaamหลายฉบับlǎai-chà-bàpเพื่อpʉ̂ʉaยืนยันyʉʉn-yanว่าwâaข่าวkàaoนั้นnánน่าเชื่อถือnâa-chʉ̂ʉa-tʉ̌ʉ
彼はそのニュースが信頼できるものであることを確認するために、いくつかの記事を調べました。
นักข่าวnák-kàaoค้นเอกสารkón-èek-gà-sǎanสาธารณะsǎa-taa-rá-náและlɛ́สัมภาษณ์sǎm-pâatผู้เชี่ยวชาญpûu-chîiao-chaanเพื่อpʉ̂ʉaคลี่คลายklîi-klaaiประเด็นbprà-denนี้níiอย่างyàangมีmiiหลักฐานlàk-tǎan
ジャーナリストは、証拠に基づいてこの問題を解明するために、公文書を調査し、専門家にインタビューを行っています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
kón
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + Mai tho → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |