พลั่ว

plûua

意味

1名詞A2

シャベル、スコップ

掘ったり、すくったり、土や砂、雪などの物質を移動させたりするための、幅広の刃と柄を持つ手工具。

例文

เขาkǎoเขาkǎo1彼、彼女、彼を、彼女を2彼ら（文脈による）3角4山、丘หยิบyìpหยิบyìp1取る、手に取る、つまむ2選ぶ、（小物を）選んで取る3ひとつまみ（分量）พลั่วplûuaพลั่วplûua1シャベル、スコップ2類別詞：เล่มไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にขุดkùtขุดkùt1掘る2採掘する、抽出する3（情報を）詮索する、掘り起こすดินdinดินdin1土、土壌2地面、陸地3粘土4アース（電気）ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）สวนsǔuanสวนsǔuan1庭; 果樹園; 公園2類別詞：庭園・果樹園・農園3反対する; 矛盾する; 逆らう4逆行する; 逆方向に進む
彼は庭の土を掘るためにシャベルを手に取りました。
他 3 件の例文
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanฉันchǎnใช้cháiพลั่วplûuaตักdtàkทรายsaaiใส่ถุงsài-tǔng
昨日、私はシャベルを使って砂を袋にすくい入れました。
พ่อpɔ̂ɔใช้cháiพลั่วplûuaตักdtàkหิมะhì-máหน้าบ้านnâa-bâanตอนเช้าdtɔɔn-cháo
父は朝、家の前の雪をどかすためにシャベルを使いました。
ช่างchâangสวนsǔuanเปลี่ยนbplìianจากjàakเสียมsǐiamมาใช้maa-cháiพลั่วplûuaเพราะprɔ́ต้องการdtɔ̂ng-gaanตักdtàkดินdinจำนวนมากjam-nuuan-mâakอย่างรวดเร็วyàang-rûuat-reo
庭師は、大量の土を素早く移動させる必要があったため、クワからシャベルに持ち替えました。
2類別詞B2

類別詞：เล่มเล่มlêm1類別詞: 冊、巻2巻；製本された本3刃物・ろうそく・荷車などを数える類別詞

シャベルを数える際には、พลั่วหนึ่งเล่ม（シャベル一本）のように、類別詞 เล่มเล่มlêm1類別詞: 冊、巻2巻；製本された本3刃物・ろうそく・荷車などを数える類別詞 を用いる。

例文

เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるพลั่วplûuaพลั่วplûua1シャベル、スコップ2類別詞：เล่มสองsɔ̌ɔngสองsɔ̌ɔng12、二22番目、第2のเล่มlêmเล่มlêm1類別詞: 冊、巻2巻；製本された本3刃物・ろうそく・荷車などを数える類別詞แต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし；だが（逆接）2〜だけ、単に（制限）3〜から、〜以来（起点）มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるคนทำสวนkon-tam-sǔuanคนทำสวนkon-tam-sǔuan庭師、園芸家สี่sìiสี่sìi14（数字）24（名詞として）คนkonคนkon1人、人間2類別詞：人3かき混ぜるจึงjʉngจึงjʉng1したがって、だから、それゆえ2そこで、その結果として、ようやくต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1～しなければならない2～に違いない；きっと～だผลัดกันplàt-ganผลัดกันplàt-gan交代でするใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じる
シャベルは2本ありますが、庭で作業する人は4人いるので、交代で使わなければなりません。
他 3 件の例文
พ่อpɔ̂ɔซื้อsʉ́ʉพลั่วplûuaมาmaaอีกìikหนึ่งnʉ̀ngเล่มlêmเพราะprɔ́เล่มlêmเก่าgàoด้ามdâamหักhàkแล้วlɛ́ɛo
古いシャベルの柄が折れてしまったので、父はもう1本シャベルを買った。
ก่อนgɔ̀ɔnเริ่มงานrə̂əm-ngaanหัวหน้าhǔua-nâaขอให้kɔ̌ɔ-hâiตรวจdtrùuatว่าwâaพลั่วplûuaทั้งtángหกhòkเล่มlêmอยู่ในyùu-naiสภาพsà-pâapพร้อมใช้งานprɔ́ɔm-chái-ngaanหรือไม่rʉ̌ʉ-mâi
作業を始める前に、監督者は6本すべてのシャベルが使用可能な状態か確認するよう私たちに求めた。
แม้mɛ́ɛจะjàเบิกbə̀əkพลั่วplûuaไว้wáiสิบsìpเล่มlêmแต่dtɛ̀ɛเมื่อmʉ̂ʉaแบ่งbɛ̀ngให้hâiแต่ละdtɛ̀ɛ-láทีมtiimแล้วก็lɛ́ɛo-gɔ̂ยังyangไม่mâiพอpɔɔจึงjʉngต้องdtɔ̂ngขอkɔ̌ɔยืมyʉʉmเพิ่มpə̂əmอีกìikสามsǎamเล่มlêm
シャベルを10本請求しておいたが、各チームに配分してもまだ足りなかったので、さらに3本借りなければならなかった。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス二重子音二重子音 พล では、最初の子音 พ がクラスを決めます。
  2. 声調記号Mai ek
  3. 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

下降声

plûua

高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。

低子音クラス + Mai ek → 下降声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます