หก

hòk

意味

1名詞A1

6

数字の6

例文

เลขlêekเลขlêek1数、数字、桁2算数、数学（科目）3宝くじの番号โปรดbpròotโปรดbpròot1どうか〜してください（正式な依頼）2好む; 気に入る（フォーマル）3お気に入りの；好みのของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものคือkʉʉคือkʉʉ1〜である；〜とは（定義・識別）2すなわち；つまりหกhòkหกhòk162こぼれる；こぼす
私の好きな数字は6です。
他 7 件の例文
วันนี้wan-níiเราraoเรียนriianเรื่องrʉ̂ʉangตัวเลขdtuua-lêekถึงtʉ̌ngหกhòk
今日、私たちは6までの数字を学びました。
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanครูkruuถามtǎamว่าwâaเลขlêekต่อจากdtɔ̀ɔ-jàakห้าhâaคือkʉʉอะไรà-raiฉันchǎnตอบdtɔ̀ɔpว่าwâaหกhòk
昨日、先生が5の次の数字は何かと尋ねたので、私は6と答えました。
พรุ่งนี้prûng-níiในnaiการเล่นเกมgaan-lên-geemใครkraiตอบคำถามdtɔ̀ɔp-kam-tǎamเลขlêekหกhòkได้dâaiก่อนจะgɔ̀ɔn-jàได้dâaiคะแนนká-nɛɛn
明日のゲームでは、最初に「6」という数字を答えた人がポイントを獲得します。
ในnaiห้องhɔ̂ngมีmiiนักเรียนnák-riianหกhòkคนkon
部屋には6人の生徒がいます。
ฉันchǎnซื้อsʉ́ʉแอปเปิลɛ́p-bpə̂nหกhòkลูกlûukจากjàakตลาดdtà-làat
市場でリンゴを6個買いました。
พรุ่งนี้prûng-níiครูkruuจะพาjà-paaเด็กdèkหกhòkคนkonไปbpaiทัศนศึกษาtát-sà-ná-sʉ̀k-sǎa
明日、先生は6人の生徒を校外学習に連れて行きます。
เราraoต้องdtɔ̂ngเตรียมdtriiamเก้าอี้gâo-îiหกhòkตัวdtuuaสำหรับsǎm-ràpแขกkɛ̀ɛk
来客のために6脚の椅子を用意する必要があります。
2動詞A2

こぼれる；こぼす

液体や粒状の固形物などが容器からこぼれ出る、または容器の中身をこぼす

例文

ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるน้ำหกnáam-hòkน้ำหกnáam-hòk1水がこぼれる；水がこぼれた2水がこぼれるบนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するโต๊ะdtóโต๊ะdtó1テーブル2机
テーブルの上に水をこぼしました。
他 3 件の例文
เมื่อกี้mʉ̂ʉa-gîiเขาkǎoทำtamน้ำชาnáam-chaaในnaiแก้วgɛ̂ɛoหกใส่hòk-sàiพื้นpʉ́ʉn
さっき、彼はカップに入ったお茶を床にこぼしました。
พรุ่งนี้prûng-níiอย่าyàaรีบrîipเดินdəənนะnáเดี๋ยวdǐiaoน้ำnáamจะjàหกhòkอีกìik
明日は急いで歩かないでください。そうしないと、また水がこぼれてしまいます。
เธอtəəเผลอชนplə̌ə-chonแก้วกาแฟgɛ̂ɛo-gaa-fɛɛจนjonหกhòkเลอะlə́เอกสารèek-gà-sǎanเลยləəiต้องdtɔ̂ngรีบrîipเช็ดchét
彼女はうっかりコーヒーカップにぶつかって書類の上にこぼしてしまったので、急いで拭き取らなければなりませんでした。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

低声

hòk

低く始まり、低いまま少し下がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——