บุ๊ก
búk意味
1動詞B2
予約する（口語）
予約を取ること、または手配すること。
例文
เดี๋ยวdǐiaoเดี๋ยวdǐiao1すぐに、間もなく2少しの間、ちょっと3待って！、ちょっと待って4さもないと；でないと（口語）5代わる代わる、〜したり〜したりฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）บุ๊กโต๊ะbúk-dtóบุ๊กโต๊ะbúk-dtóテーブルを予約する、席を予約するร้านนี้ráan-níiร้านนี้ráan-níiこの店ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3to; for [sb] (recipient)4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでตอนเย็นdtɔɔn-yenตอนเย็นdtɔɔn-yen1夕方、晩2夕方にนะnáนะná1語気を和らげる文末助詞2説得・確認の終助詞
今日の夕方、このレストランの席を予約しておきます。
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พรุ่งนี้prûng-níiเราraoควรkuuanบุ๊กbúkตั๋วdtǔuaรถไฟrót-faiล่วงหน้าlûuang-nâaจะได้jà-dâaiไม่mâiพลาดplâatที่นั่งtîi-nâng
明日は座席を確保し損ねないように、事前に列車の切符を予約しておくべきです。
งานสัมมนาngaan-sǎm-má-naaเต็มเร็วdtem-reoมากmâakถ้าtâaไม่mâiบุ๊กbúkที่tîiพักไว้pák-wáiตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛตอนนี้dtɔɔn-níiอาจàatหาhǎaห้องhɔ̂ngไม่ได้mâi-dâai
セミナーはすぐに満席になります。今すぐ宿泊施設を予約しないと、部屋が見つからないかもしれません。
2名詞C1
本（主に複合語で使う英語借用語）
本。主に電子書籍などの複合語で使われる英語由来の借用語。
例文
ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านบอกให้bɔ̀ɔk-hâiบอกให้bɔ̀ɔk-hâi（人に）（〜するよう）言うนักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒เอาaoเอาao1取る、得る、選ぶ2欲しい、注文する3使う、用いる4持ってくる、持っていく（使用するため）5不都合な結果を示す助詞6さあ；よし；どうぞ7セックスする（俗語）8行為や結果を強調する助動詞โน้ตบุ๊กnóot-búkโน้ตบุ๊กnóot-búk1ノートパソコン、ラップトップ2ノート（紙）กับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）6類別詞：セット、組（スプーンとフォーク）สเก็ตช์sà-gètสเก็ตช์sà-gèt1スケッチ、素描2スケッチする3概要、草案4概要をまとめるบุ๊กbúkบุ๊กbúk1予約する（口語）2本（主に複合語で使う英語借用語）มาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もพรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1明日（今日の次の日）2明日、今日の次の日に
先生は生徒たちに、明日はノートパソコンとスケッチブックを持ってくるように言った。
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ฉันchănชอบchôpพกพาpók paaสมุดsà-mùtแพลนเนอร์บุ๊กplaen-ner búkเล่มlêmเล็กlékๆ-ไว้wáiจดjòtตารางงานdtaa-raang ngaanกับgàpไอเดียai-diiaระหว่างrá-wàangเดินทางdern taang
私は移動中に予定やアイデアを書き留めるために、小さな手帳を持ち歩くのが好きだ。
สตาร์ทอัพsà-dtàat-àpแจกjɛ̀ɛkเวิร์กบุ๊กwə́ək-búkให้hâiผู้เข้าร่วมpûu-kâo-rûuamเวิร์กช็อปwə́ək-chɔ̀pเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiจดjòtขั้นตอนkân-dtɔɔnการพัฒนาgaan-pát-tá-naaไอเดียai-diiaอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
そのスタートアップは、ワークショップの参加者がアイデアを体系的に開発する手順を記録できるように、ワークブックを配布した。
นักเขียนnák-kǐianบางคนbaang-konยังyangยืนยันyʉʉn-yanใช้cháiสเก็ตช์sà-gètบุ๊กbúkกระดาษgrà-dàatคู่กับkûu-gàpโน้ตบุ๊กnóot-búkดิจิทัลdì-jì-tâlเพราะprɔ́สัมผัสsǎm-pàtการgaanขีดเขียนkìit-kǐianช่วยchûuaiจุดประกายjùt-bprà-gaaiความคิดkwaam-kítได้dâaiดีกว่าdii-gwàa
書くという触覚的な行為の方がアイデアをより刺激するため、デジタルノートと並行して紙のスケッチブックを使うことに今でもこだわっている作家もいます。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号Mai tri
- 音節の終わり死音節ここでは不要：声調記号で決まります。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
高声
búk
高く始まり、さらに上がります。
中子音クラス + Mai tri → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |