พลอง

plɔɔng

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B1

တုတ်ရှည်၊ ကျည်ပွေ့

တုတ်ရှည်၊ တုတ် သို့မဟုတ် လက်နက်အဖြစ် အသုံးပြုသော ရှည်လျားခိုင်ခံ့သည့် တုတ်၊ သိုင်းပညာလေ့ကျင့်ရာတွင်လည်း အသုံးပြုသည်။

ဥပမာများ

ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1မိမိတို့အားပေးသည်၊ မိမိအားပေးသည်2ငါတို့အတွက်၊ ငါ့အတွက်3ငါတို့ကိုခွင့်ပြုပါ၊ ငါ့ကိုခွင့်ပြုပါฝึกท่าfʉ̀k-tâaฝึกท่าfʉ̀k-tâaလှုပ်ရှားမှု/အနေအထား လေ့ကျင့်သည်พื้นฐานpʉ́ʉn-tǎanพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan1အခြေခံကျသော2အခြေခံ၊ အုတ်မြစ်3နောက်ခံ (ဗဟုသုတ/ပညာရေး)ด้วยdûuaiด้วยdûuai1အတူတကွ၊ ...နှင့်အတူ2လည်းပဲ၊ ထို့ပြင်3ဖြင့်၊ အသုံးပြုလျက်4ကြောင့်၊ ...အတွက်ကြောင့်5သောကြောင့်၊ ဖြစ်၍ (တရားဝင်/စာပေသုံး)6တောင်းဆိုပစ္စည်းပုဒ်၊ ကျေးဇူးပြု၍၊ လည်းพลองplɔɔngพลองplɔɔng1တုတ်ရှည်၊ ကျည်ပွေ့2မီမီဆိုင်းလွန်ပင်ไม้máaiไม้máai1သစ်သား၊ သစ်2တုတ်၊ တုတ်ချောင်း၊ ရိုက်တုတ်3တုတ်ထိုးအစားအစာအတွက် မျိုးပြစကားလုံး4အသံအနိမ့်အမြင့်ပြသင်္ကေတ / အသံထွက်ပြသင်္ကေတ (ထိုင်းစာလုံးပေါင်းသတ်ပုံ)5ကိရိယာ၊ အသုံးအဆောင်ยาวyaaoยาวyaao1ရှည်လျားသော (အလျား)2ကြာရှည်သော (အချိန်)3ရှည်လာသည်၊ ပိုရှည်လာသည်
ဆရာက ကျွန်တော်တို့ကို သစ်သားတုတ်ရှည်နဲ့ အခြေခံကွက်တွေကို လေ့ကျင့်ခိုင်းတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သရုပ်ဖော်သူသည် ဖျော်ဖြေပွဲတွင် တုတ်ရှည်ကို လက်နက်တစ်ခုအဖြစ် ကိုင်ဆောင်ခဲ့သည်။
ကွန်ဖူးပညာရပ်တွင် သူသည် ဖျတ်လတ်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် တုတ်ရှည်အတတ်ကို လေ့ကျင့်ရန် ရွေးချယ်ခဲ့သည်။
ကျွမ်းကျင်သူများသည် တုတ်ရှည်ကို လှည့်ပတ်ကစားပြီး အရှိန်အဟုန်ကို ချောမွေ့စွာ ပြောင်းလဲနိုင်ကာ ခုခံခြင်းနှင့် တိုက်ခိုက်ခြင်းတို့ကို တိကျစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။
2နာမ်C2

မီမီဆိုင်းလွန်ပင်

မာကျောသောသစ်သားနှင့် အစုလိုက်ပွင့်တတ်သော ပန်းငယ်များရှိသည့် မီမီဆိုင်းလွန်မျိုးစုဝင် ချုံပင် သို့မဟုတ် သစ်ပင်မျိုးစိတ်အချို့၏အမည်။

ဥပမာများ

ระหว่างrá-wàangระหว่างrá-wàang1အကြား၊ အလယ်2အချိန်အတောအတွင်း3ကြားကာလ၊ ကြားချိန်เดินป่าdəən-bpàaเดินป่าdəən-bpàa1တောတွင်းခြေလျင်ခရီးသွားသည်2တောတွင်းခြေလျင်ခရီးသွားခြင်းเจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiเจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiတာဝန်ရှိသူชี้chíiชี้chíi1လက်ညှိုးထိုးသည်၊ ညွှန်ပြသည်2ညွှန်ပြသည်၊ ပြသသည်3ထောက်ပြသည်၊ အလေးပေးပြသည်4ခန့်အပ်သည်၊ သတ်မှတ်သည်ให้ดูhâi-duuให้ดูhâi-duuပြသည်၊ ကြည့်ခိုင်းသည်ต้นdtônต้นdtôn1သစ်ပင်၊ အပင်2အစပိုင်း3အရင်းအမြစ်၊ ဇစ်မြစ်4ပင်စည်၊ အရင်း5သစ်ပင်၊ အပင်၊ တိုင်တို့အတွက် မျိုးပြစကားလုံး6မူလ၊ ပထမ (ရှေ့ဆက်စကားလုံးအဖြစ်)พลองplɔɔngพลองplɔɔng1တုတ်ရှည်၊ ကျည်ပွေ့2မီမီဆိုင်းလွန်ပင်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်มีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်ดอกdɔ̀ɔkดอกdɔ̀ɔk1ပန်း / ပန်းပွင့်2ပွင့် (ပန်းများအတွက် ပစ္စည်းပြစကားလုံး)3အတိုး4emphasis or assurance particle (regional or old-fashioned)เล็กlékเล็กlék1သေးငယ်သော2ငယ်သော၊ အငယ်၊ အငယ်ဆုံး3အသေးအဖွဲ၊ နည်းပါးသောออกɔ̀ɔkออกɔ̀ɔk1အပြင်ထွက်သည်၊ ထွက်ခွာသည်2အပြင်ဘက်သို့3စည်းပြင်ပ4ထွက်ပေါ်လာသည်၊ ထုတ်ဝေသည်5ထုတ်လွှတ်သည်၊ ထုတ်ပေးသည်6ကျခံသည်၊ ငွေပေးချေသည်7အလုပ်ထွက်သည်၊ နုတ်ထွက်သည်8ထုတ်ပြန်သည်၊ ကြေညာသည်9တွေးမိခြင်း၊ သိမြင်ခြင်း သို့မဟုတ် နားလည်နိုင်ခြင်းပြเป็นกระจุกbpen-grà-jùkเป็นกระจุกbpen-grà-jùkအစုအဝေးလိုက် / အစုလိုက်อยู่yùuอยู่yùu1နေထိုင်သည်၊ တည်းခိုသည်2တည်ရှိသည်3ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေမှု ပြအမှတ်အသား4ဆက်လက်တည်ရှိသည်ตามdtaamตามdtaam1နောက်မှလိုက်သည်2အရ၊ အတိုင်း3နောက်မှ၊ နောက်တွင်၊ လိုက်လံ၍4လိုက်နာသည်၊ အတိုင်းလုပ်သည်5တစ်လျှောက်၊ စဥ်ဆက်မပြတ် (လမ်းကြောင်း/ဦးတည်ရာ)6[to] send for; fetch [sb]7[to] light; kindle (literary)กิ่งgìngกิ่งgìng1သစ်ကိုင်း၊ အခက်2ဌာနခွဲ၊ အခွဲ (တင်စားချက်)3ကိုင်း၊ ခက် (ရေတွက်ပုံပြစကား)
တောထဲ လမ်းလျှောက်နေစဉ် တောထိန်းက အကိုင်းများတစ်လျှောက် ပန်းသေးသေးလေးများ အစုလိုက်ပွင့်နေသည့် မီမီဆိုင်းလွန်ပင်တစ်ပင်ကို လက်ညှိုးထိုးပြခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
“ဖလောင်” ဟူသောအမည်သည် မီမီဆိုင်းလွန်မျိုးစုဝင် မျိုးစိတ်အများအပြားကို ရည်ညွှန်းသဖြင့် စုဆောင်းရရှိသော နမူနာများ၏ မျိုးစိတ်ကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရာတွင် ဒေသအမည်တစ်ခုတည်းကိုသာ အားမကိုးသင့်ပါ။
မီမီဆိုင်းလွန်ပင်များ၏ အသားသည် မာကျောသော်လည်း ဤစစ်တမ်းတွင် သစ်သား၏ဂုဏ်သတ္တိများထက် မျိုးစိတ်ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် အရွက်နှင့် ပန်းခိုင်တို့၏ လက္ခဏာများကို အဓိကထား လေ့လာခဲ့သည်။
မီမီဆိုင်းလွန်ပင်၌ ပန်းသေးသေးလေးများ အစုလိုက်ပွင့်လာသောအခါ ယခင်က တစ်ချက်မျှမကြည့်ဘဲ အမြဲဖြတ်လျှောက်သွားသူများပင် ရပ်၍ကြည့်ခဲ့ကြပြီး မိမိတို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကာလကြာရှည်စွာ ရှိနေခဲ့သော ဒေသခံသစ်ပင်၏ ဆွဲဆောင်မှုကို ယခုမှသာ ရှာဖွေတွေ့ရှိသကဲ့သို့ ဖြစ်နေခဲ့သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ พล တွင် ပထမဗျည်း พ က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ง ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

plɔɔng

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——