เคย

kəəi

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာဝိသေသနA2

ဖူးသည်၊ ယခင်က

တစ်စုံတစ်ရာ ယခင်က ဖြစ်ပျက်ဖူးကြောင်း သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ဦးတွင် ထိုအရာကို လုပ်ဖူးသည့် အတွေ့အကြုံရှိကြောင်း ဖော်ပြသည်။

ဥပမာများ

ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်เคยkəəiเคยkəəi1ဖူးသည်၊ ယခင်က2အရင်က လုပ်လေ့ရှိသည်၊ ဖြစ်ခဲ့ဖူးသည်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံးเชียงใหม่chiiang-màiเชียงใหม่chiiang-mài1ချင်းမိုင် (ထိုင်းနိုင်ငံမြောက်ပိုင်းရှိ မြို့)2ချင်းမိုင်ပြည်နယ်
ကျွန်တော် ချင်းမိုင်ကို အရင်က ရောက်ဖူးပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
เขาkǎoเคยkəəiเรียนriianภาษาญี่ปุ่นpaa-sǎa-yîi-bpùnที่tîiมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiมาก่อนmaa-gɔ̀ɔn
သူ အရင်က တက္ကသိုလ်မှာ ဂျပန်စာ သင်ဖူးပါတယ်။
พ่อpɔ̂ɔเคยkəəiทำงานtam-ngaanที่tîiโรงงานroong-ngaanนี้níiเป็นเวลาbpen-wee-laa2ปีbpii
အဖေက ဒီစက်ရုံမှာ အရင်က နှစ်နှစ်ကြာ အလုပ်လုပ်ဖူးပါတယ်။
ฉันchǎnเคยkəəiลองทำlɔɔng-tamขนมkà-nǒmสูตรsùutนี้níiแล้วlɛ́ɛoเลยləəiรู้rúuว่าwâaต้องdtɔ̂ngอบòpนานขึ้นnaan-kʉ̂nนิดหน่อยnít-nɔ̀i
ကျွန်မ ဒီမုန့်လုပ်နည်းကို အရင်က စမ်းလုပ်ဖူးလို့ နည်းနည်းပိုပြီး ဖုတ်ဖို့လိုတယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။
2ကြိယာB1

အရင်က လုပ်လေ့ရှိသည်၊ ဖြစ်ခဲ့ဖူးသည်

ယခင်က အလေ့အထအဖြစ် လုပ်ခဲ့သော လုပ်ရပ် သို့မဟုတ် ယခင်က ရှိခဲ့သော အခြေအနေကို ဖော်ပြပြီး လက်ရှိအခြေအနေနှင့် ကွာခြားကြောင်း ဖော်ပြလေ့ရှိသည်။

ဥပမာများ

ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်เคยkəəiเคยkəəi1ဖူးသည်၊ ယခင်က2အရင်က လုပ်လေ့ရှိသည်၊ ဖြစ်ခဲ့ဖူးသည်อยู่yùuอยู่yùu1နေထိုင်သည်၊ တည်းခိုသည်2တည်ရှိသည်3ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေမှု ပြအမှတ်အသား4ဆက်လက်တည်ရှိသည်เชียงใหม่chiiang-màiเชียงใหม่chiiang-mài1ချင်းမိုင် (ထိုင်းနိုင်ငံမြောက်ပိုင်းရှိ မြို့)2ချင်းမိုင်ပြည်နယ်สองsɔ̌ɔngสองsɔ̌ɔng1နှစ်၊ ၂2ဒုတိယปีbpiiปีbpii1နှစ်2နှစ်ရေတွက်ယူနစ်
ကျွန်တော် ချင်းမိုင်မှာ နှစ်နှစ်လောက် နေခဲ့ဖူးတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ตอนเด็กๆdton dèk-dèkเขาkăoเคยkoeiช่วยchûuaiพ่อpôrขายของkăai kŏngทุกtúkสุดสัปดาห์sùt sàp-daa
သူငယ်ငယ်တုန်းက အပတ်တိုင်းမှာ သူ့အဖေကို ပစ္စည်းရောင်းဖို့ ကူညီပေးလေ့ရှိတယ်။
เราraoเคยkəəiซ้อมsɔ́ɔmวงดนตรีwong-don-dtriiด้วยกันdûuai-ganทุกtúkเย็นyenหลังlǎngเลิกเรียนlə̂ək-riian
ကျွန်တော်တို့ ကျောင်းဆင်းပြီးတိုင်း ညနေတိုင်း တူတူ တီးဝိုင်းလေ့ကျင့်လေ့ရှိတယ်။
เธอtəəเคยkəəiเป็นbpenบรรณาธิการban-naa-tí-gaanมาก่อนmaa-gɔ̀ɔnจึงjʉngคุ้นkúnกับgàpการgaanตรวจต้นฉบับdtrùuat-dtôn-chà-bàpอย่างละเอียดyàang-lá-ìiat
သူမက အရင်က အယ်ဒီတာတစ်ယောက် ဖြစ်ခဲ့ဖူးတဲ့အတွက် မူရင်းစာမူတွေကို အသေးစိတ်စစ်ဆေးတာကို ကျွမ်းကျင်နေပြီ။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ย ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

kəəi

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——