ทโมน
tá-moonMaksud
1Kata SifatB2
nakal; degil
nakal, degil, atau riuh (biasanya digunakan untuk menggambarkan kanak-kanak yang terlalu aktif atau sukar dikawal)
Contoh
ลูกชายlûuk-chaaiลูกชายlûuk-chaaianak lelakiบ้านbâanบ้านbâan1rumah; tempat kediaman2rumah (unit keluarga)3kampung; kampung halaman4peliharaan; dijinakkan; ditanamนี้níiนี้níi1ini (dekat dengan penutur)2yang ini3ini; semasa (masa/topik)เป็นbpenเป็นbpen1adalah/ialah (identiti/kategori/keadaan)2menjadi3tahu cara; boleh (kemahiran)4hidup; bernyawa5menghidapi; mengalami; berada dalam keadaanเด็กdèkเด็กdèk1kanak-kanak; budak2muda; belum dewasa3orang muda (tidak rasmi)ทโมนtá-moonทโมนtá-moon1nakal; degil2besar; dewasa sepenuhnyaชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1suka; gemar2cenderung untuk; biasanya3wajar; sesuai (formal)วิ่งเล่นwîng-lênวิ่งเล่นwîng-lênberlari ke sana ke mari; bermain-mainจนjonจนjon1miskin2sehingga; sampai3terlalu ... sehingga; sampai ke tahapเสื้อผ้าsʉ̂ʉa-pâaเสื้อผ้าsʉ̂ʉa-pâapakaianเลอะเทอะlə́-tə́เลอะเทอะlə́-tə́1bersepah; kotor; selekeh2mengarut; tidak masuk akal; tidak berisi3merapu; tidak koheren; berlebihan
Anak lelaki rumah ini seorang kanak-kanak yang lasak yang suka berlarian sehingga pakaiannya kotor.
3 contoh lagiPapar kurang
คุณครูkun-kruuต้องdtɔ̂ngปวดหัวbpùuat-hǔuaทุกวันtúk-wanเพราะprɔ́มีแต่mii-dtɛ̀ɛเด็กdèkทโมนtá-moonเต็มdtemห้องhɔ̂ng
Guru itu pening kepala setiap hari kerana bilik darjah itu penuh dengan kanak-kanak yang nakal.
ถึงtʉ̌ngเขาkǎoจะjàดูเป็นduu-bpenเด็กdèkทโมนtá-moonและlɛ́ซุกซนsúk-sonไปbpaiบ้างbâangแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoก็gɔ̂มีน้ำใจmii-náam-jaiชอบchɔ̂ɔpช่วยเหลือchûuai-lʉ̌ʉaผู้อื่นpûu-ʉ̀ʉnเสมอsà-mə̌ə
Walaupun dia kelihatan seperti kanak-kanak yang lasak dan agak nakal, dia seorang yang baik hati dan sentiasa suka membantu orang lain.
พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛบางคนbaang-konเชื่อว่าchʉ̂ʉa-wâaการปล่อยให้gaan-bplɔ̀i-hâiลูกlûukเป็นbpenเด็กdèkทโมนtá-moonตามdtaamวัยwaiจะjàช่วยchûuaiพัฒนาpát-tá-naaกล้ามเนื้อglâam-nʉ́ʉaและlɛ́ทักษะták-sàทางสังคมtaang-sǎng-kom
Sesetengah ibu bapa percaya bahawa membiarkan anak-anak mereka menjadi lasak secara semula jadi mengikut usia mereka dapat membantu membina otot dan kemahiran sosial.
2Kata SifatC1
besar; dewasa sepenuhnya
besar atau dewasa sepenuhnya, khususnya digunakan untuk menggambarkan monyet
Contoh
ลิงlingลิงling1monyet2orang yang nakal/lincah (kiasan)ทโมนtá-moonทโมนtá-moon1nakal; degil2besar; dewasa sepenuhnyaตัวนั้นdtuua-nánตัวนั้นdtuua-nányang itu [haiwan, barang]กำลังgam-langกำลังgam-lang1sedang; sedang dalam proses2kuasa; kekuatan; tenaga3kuasa (fizik)4pasukan tentera; angkatanนั่งnângนั่งnâng1duduk2naik; menaiki (kenderaan)กินกล้วยgin-glûuaiกินกล้วยgin-glûuaimakan pisangอยู่yùuอยู่yùu1tinggal; menetap2berada; terletak3penanda progresif atau berterusan4wujud; kekalบนbonบนbon1di atas; pada; di2atas; bahagian atas3bernazar (di kuil)ต้นไม้dtôn-máaiต้นไม้dtôn-máai1pokok2tumbuhan/kehijauan (umum, terutamanya tumbuhan berkayu)
Monyet besar yang sudah matang itu sedang duduk di atas pokok sambil makan pisang.
3 contoh lagiPapar kurang
นักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoถูกtùukเตือนdtʉʉanให้hâiระวังrá-wangลิงlingทโมนtá-moonจ่าฝูงjàa-fǔungที่tîiชอบchɔ̂ɔpแย่งyɛ̂ɛngของกินkɔ̌ɔng-ginจากjàakคนkon
Pelancong diberi amaran supaya berhati-hati dengan monyet alfa besar yang suka merampas makanan daripada orang ramai.
ลักษณะlák-sà-nàทางกายภาพtaang-gaai-yá-pâapของkɔ̌ɔngลิงlingทโมนtá-moonนั้นnánมีmiiความkwaamกำยำgam-yamและlɛ́มีmiiพละกำลังpá-lá-gam-langมากกว่าmâak-gwàaลิงlingทั่วไปtûua-bpaiในnaiฝูงfǔungอย่างเห็นได้ชัดyàang-hěn-dâai-chát
Ciri-ciri fizikal monyet besar yang sudah matang adalah nyata lebih berotot dan kuat berbanding monyet biasa dalam kumpulannya.
เสียงร้องsǐiang-rɔ́ɔngขู่kùuคำรามkam-raamของkɔ̌ɔngลิงlingทโมนtá-moonดังก้องdang-gɔ̂ɔngไปทั่วbpai-tûuaป่าทึบbpàa-tʉ́pเพื่อpʉ̂ʉaประกาศbprà-gàatอาณาเขตaa-naa-kèetและlɛ́ขับไล่kàp-lâiผู้บุกรุกpûu-bùk-rúk
Bunyi ngauman amaran monyet besar itu bergema di seluruh hutan tebal untuk mengisytiharkan kawasannya dan menghalau penceroboh.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Kenapa ทโมน disebut ทะ-โมน?
tá-moon
Ejaan Thai tidak selalu menunjukkan bunyi perkataan. Beginilah cara menyebutnya.
Peraturan nada di bawah menggunakan suku kata yang disebut.
2 suku kata · pilih satu untuk melihat peraturannya
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas rendah
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata matiVokal pendekVokal pendek tanpa konsonan akhir, jadi mati.
Konsonan Kelas rendah
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Hasil
Nada Tinggi
tá
Bermula tinggi dan terus naik.
Kelas rendah + Tiada tanda nada + Suku kata mati · Vokal pendek → Tinggi
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |