ชุลี

chú-lii

意味

1動詞C1

合掌して敬意を払う

両方の手のひらを合わせることで敬意を払う、挨拶する、または崇拝する（通常、詩や古典文学で使われる）

例文

ข้าพเจ้าkâa-pá-jâaoข้าพเจ้าkâa-pá-jâao私（フォーマル／文語）ขอkɔ̌ɔขอkɔ̌ɔ1求める、頼む2丁寧な依頼の標識語3懇願する、乞う4願う、祈るก้มgômก้มgômかがむ、うつむくชุลีchú-liiชุลีchú-lii1合掌して敬意を払う2合掌による挨拶เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってแสดงsà-dɛɛngแสดงsà-dɛɛng1示す、実証する2演じる、演奏する、上演する3表現する、表す4提示する、展示するความเคารพkwaam-kao-rópความเคารพkwaam-kao-róp1尊敬、敬意2敬意の姿勢、遵守3崇敬、畏敬ต่อdtɔ̀ɔต่อdtɔ̀ɔ1続ける、進める2〜につき、〜あたり（割合/単位）3繋ぐ、接続する、乗り継ぐ4値切る、値引き交渉をする5〜に対して；〜に（行為や態度の対象）6更新する、延長するสิ่งศักดิ์สิทธิ์sìng-sàk-sìtสิ่งศักดิ์สิทธิ์sìng-sàk-sìt神聖な物、聖なる存在
私は、聖なる存在に頭を垂れ、敬意を表します。
他 3 件の例文
ศิษย์sìtน้อมnɔ́ɔmชุลีchú-liiประนมbprà-nomกรgɔɔnรับrápพรpɔɔnจากjàakพระอาจารย์prá-aa-jaanด้วยdûuaiความศรัทธาkwaam-sàt-taa
弟子は、信仰心を持って師からの祝福を授かるため、恭しく合掌して崇めました。
นางnaangก้มลงgôm longชุลีchú-leeแทบtâepเบื้องbêuuangบาทbàatของkŏngพระบิดาprá bì-daaเพื่อpêuuaขอประทานkŏr bprà-taanอภัยโทษà-pai-tôhtในnaiความผิดkwaam pìtที่têeได้dâiก่อขึ้นgòr kêun
彼女は、自らが犯した過ちの許しを乞うため、父の足元にひれ伏して敬意を捧げました。
ขุนศึกkǔn-sʉ̀kยกมือyók-mʉʉขึ้นkʉ̂nชุลีchú-liiต่อdtɔ̀ɔองค์เหนือหัวong-nʉ̌ʉa-hǔuaก่อนจะgɔ̀ɔn-jàเคลื่อนทัพklʉ̂ʉan-tápออกไปɔ̀ɔk-bpaiทำtamศึกสงครามsʉ̀k-sǒng-kraam
武将は、軍を率いて出陣する前に、王に対して敬礼と崇敬の意を表すために両手を上げました。
2名詞C1

合掌による挨拶

両手を合わせて敬意を払う行為；伝統的な挨拶またはワイ（合掌）を意味する文学的な用語

例文

ตัวละครdtuua-lá-kɔɔnตัวละครdtuua-lá-kɔɔn1（物語、演劇、映画、ゲームの）登場人物、キャラクター2（出来事の）関係者、キーパーソンในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）วรรณคดีwan-ná-ká-diiวรรณคดีwan-ná-ká-dii文学（古典または名作）ทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるชุลีchú-liiชุลีchú-lii1合掌して敬意を払う2合掌による挨拶ฝากตัวfàak-dtuuaฝากตัวfàak-dtuua1謹んで自己紹介する、お見知りおきを願う2弟子入りする、後見の下に入るเป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるศิษย์sìtศิษย์sìt弟子、生徒、教え子ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ฤๅษีrʉʉ-sǐiฤๅษีrʉʉ-sǐi隠者、仙人
その文学作品の登場人物は、隠者の弟子になるために伝統的な挨拶を行いました。
他 3 件の例文
การกระทำgaan-grà-tamชุลีchú-liiเป็นbpenสัญลักษณ์sǎn-yá-lákของkɔ̌ɔngการแสดงgaan-sà-dɛɛngความเคารพkwaam-kao-rópอย่างสูงสุดyàang-sǔung-sùtในnaiวัฒนธรรมwát-tá-ná-tamและlɛ́วรรณกรรมwan-ná-gamไทยtai
合掌して敬意を表す行為は、タイの文化や文学において最高級の敬意の象徴です。
เมื่อmʉ̂ʉaคณะká-náราชทูตrâat-chá-tûutเข้าเฝ้าkâo-fâoต่างdtàangพากันpaa-ganกระทำgrà-tamชุลีchú-liiตามdtaamราชประเพณีrâat-chá-bprà-pee-niiอันanเก่าแก่gào-gɛ̀ɛของkɔ̌ɔngราชสำนักrâat-chá-sǎm-nák
使節団が君主に謁見した際、彼らは皆、宮廷の古くからの王室の慣習に従って伝統的な挨拶を行いました。
กิริยาgì-rí-yaaอาaaการกระทำgaan grà-tamชุลีchú-leeของkŏngนางnaangนั้นnánช่างchângอ่อนช้อยงดงามòn chói ngót ngaamสมกับที่sŏm gàp têeได้รับdâi rápการอบรมgaan òp-romมาmaaอย่างyàangกุลสตรีgun sà-dtreeชาววังchaao wang
彼女が敬意を込めて挨拶をする様子は、宮廷の淑女として育てられた者にふさわしく、この上なく優雅なものでした。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音短母音で末子音がないので死音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

高声

chú

高く始まり、さらに上がります。

低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 短母音 → 高声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます