ยิว

yiu

意味

1名詞B2

ユダヤ人

宗教的、民族的、または文化的にユダヤ人である人物

例文

เพื่อนร่วมห้องpʉ̂ʉan-rûuam-hɔ̂ngเพื่อนร่วมห้องpʉ̂ʉan-rûuam-hɔ̂ng1ルームメイト2クラスメイトของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものเป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるยิวyiuยิวyiu1ユダヤ人2ユダヤの、ユダヤ人のและlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）ฉลองchà-lɔ̌ɔngฉลองchà-lɔ̌ɔng祝うฮานุกคาห์haa-núk-kaaฮานุกคาห์haa-núk-kaaハヌカ（ユダヤ教の光の祭り）กับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruua家族；家族世帯ทุกปีtúk-bpiiทุกปีtúk-bpii毎年; 毎年恒例の
私のルームメイトはユダヤ人で、毎年家族とハヌカを祝います。
他 3 件の例文
ในnaiชั้นเรียนchán riianประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatเราraoได้dâiเชิญchernยิวyiuคนหนึ่งkon nèungมาmaaเล่าlâoประสบการณ์bprà-sòp-gaanชีวิตchee-wítของเขาkŏng kăo
歴史の授業で、私たちはあるユダヤ人の方を招いて、彼の人生経験を話してもらいました。
เธอtəəเป็นbpenยิวyiuโดยกำเนิดdooi-gam-nə̀ətแต่dtɛ̀ɛภายหลังpaai-lǎngก็gɔ̂ศึกษาsʉ̀k-sǎaศาสนาsàat-sà-nǎaอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ngเพื่อpʉ̂ʉaเข้าใจkâo-jaiรากเหง้าrâak-ngâoของkɔ̌ɔngตนเองdton-eeng
彼女は生まれながらのユダヤ人ですが、後に自分のルーツを理解するために宗教を深く学びました。
แม้mɛ́ɛเขาkǎoจะjàไม่ได้mâi-dâaiเคร่งkrêengศาสนาsàat-sà-nǎaนักกีฬาnák-gii-laaคนนี้kon-níiก็gɔ̂ระบุว่าrá-bù-wâaตนdtonเป็นbpenยิวyiuและlɛ́มักmákเข้าร่วมkâo-rûuamกิจกรรมgìt-jà-gamชุมชนchum-chon
彼はあまり信心深くはありませんが、このアスリートは自分をユダヤ人であると認めており、よくコミュニティ活動に参加しています。
2形容詞B2

ユダヤの、ユダヤ人の

ユダヤ人、ユダヤ教、またはユダヤ文化に関連するさま

例文

เขาkăoเขาkăo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘กำลังgam-langกำลังgam-lang1〜しているところ；〜の最中2力、体力3仕事率；パワー4兵力、部隊ศึกษาsèuk-săaศึกษาsèuk-săa1勉強する、学ぶ2研究する、調査する3検討する、調べるประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàat1歴史学2歴史、過去の出来事ยิวyiuยิวyiu1ユダヤ人2ユダヤの、ユダヤ人のในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）มหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-lai大学เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってเข้าใจkâo jaiเข้าใจkâo jai1理解する、把握する2思い込む、推測する3（人に）理解を示す、共感するรากเหง้าrâak ngâoรากเหง้าrâak ngâo1ルーツ、起源、祖先2根本原因、基盤ทางวัฒนธรรมtaang wát-tá-ná-tamทางวัฒนธรรมtaang wát-tá-ná-tam1文化的な2文化的に、文化の面で
彼は文化的なルーツを理解するために、大学でユダヤの歴史を学んでいます。
他 3 件の例文
พิพิธภัณฑ์pí-pít-tá-panแห่งนี้hɛ̀ng-níiจัดแสดงjàt-sà-dɛɛngศิลปะsǐn-lá-bpàยิวyiuและlɛ́ดนตรีdon-dtriiดั้งเดิมdâng-dəəmจากjàakหลายlǎaiภูมิภาคpuu-mí-pâak
この博物館は、多くの地域のユダヤ美術や伝統音楽を展示しています。
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanถกเถียงกันtòk-tǐiang-ganถึงtʉ̌ngอิทธิพลìt-tí-ponยิวyiuต่อdtɔ̀ɔปรัชญาbpràt-yaaยุโรปyú-ròopสมัยใหม่sà-mǎi-màiผ่านpàanงานเขียนngaan-kǐianและlɛ́พิธีกรรมpí-tii-gamทางศาสนาtaang-sàat-sà-nǎa
学者たちは、著作や宗教儀式を通じた近代ヨーロッパ哲学へのユダヤの影響について議論しています。
หลักสูตรlàk-sùutนี้níiวิเคราะห์wí-krɔ́วรรณกรรมwan-ná-gamยิวyiuร่วมสมัยrûuam-sà-mǎiควบคู่กับkûuap-kûu-gàpประเพณีbprà-pee-niiทางศาสนาtaang-sàat-sà-nǎaยิวyiuเพื่อpʉ̂ʉaมองเห็นmɔɔng-hěnพัฒนาการpát-tá-naa-gaanของkɔ̌ɔngอัตลักษณ์àt-dtà-lákวัฒนธรรมwát-tá-ná-tam
このコースでは、文化的アイデンティティの発展を見るために、現代のユダヤ文学をユダヤ教の伝統と並行して分析します。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ว で終わるので活音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

平声

yiu

普段の話し声の高さで平らに。

低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます