อักษร
àk-sɔ̌ɔn의미
1명사A2
글자; 문자
표기 체계에서 소리나 단위를 나타내는 문자 기호
예문
ตัวอักษรdtuua àk-sŏnตัวอักษรdtuua àk-sŏn1글자; 문자2텍스트 문자; 서체 글자กgแทนtaenแทนtaen1대신에; 오히려2대신하다; 대체하다3~을 대신해서; ~을 대표하여เสียงsĭiangเสียงsĭiang1소리; 소음2목소리; 음성3투표; 표4음색; 어조5성조กgในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)ภาษาไทยpaa-săa taiภาษาไทยpaa-săa tai1태국어2태국어의; 태국어로 된3태국어 (학교 과목)
글자 ก는 태국어에서 /k/ 소리를 나타냅니다.
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선생님은 각 글자마다 고유의 소리가 있다고 말씀하셨습니다.
어제 저는 발음이 어려운 새로운 글자를 쓰는 연습을 했습니다.
ในnaiคำkamนี้níiอักษรàk-sɔ̌ɔnตัวdtuuaท้ายtáaiไม่mâiออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangมีหน้าที่mii-nâa-tîiบอกbɔ̀ɔkเสียงsǐiangสระsà
이 단어에서 마지막 글자는 소리가 나지 않지만 여전히 모음 소리를 나타냅니다.
2명사B2
문자 체계; 표기법
언어를 표기하는 데 사용되는 문자의 집합이나 양식 (예: 태국 문자, 로마자)
예문
ป้ายbpâaiป้ายbpâai1표지판; 간판2라벨; 태그; 꼬리표3표지판/라벨을 세는 단위4펴 바르다; 묻히다; 바르다นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)เขียนkǐianเขียนkǐian1쓰다2그리다, 스케치하다3기입하다, 작성하다4작문하다, 저술하다5기록하다; 굽다ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도อักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-manอักษรโรมันàk-sɔ̌ɔn-roo-man로마자; 라틴 알파벳เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi~하도록; ~하기 위해นักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiaoนักท่องเที่ยวnák-tɔ̂ɔng-tîiao관광객อ่านง่ายàan-ngâaiอ่านง่ายàan-ngâai읽기 쉬운; 가독성이 좋은
이 표지판은 관광객들이 쉽게 읽을 수 있도록 로마자로 쓰여 있습니다.
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เด็กdèkๆ-กำลังgam-langฝึกfèukอ่านàanชื่อchêuเมืองmeuuangในnaiอักษรไทยàk-sŏn taiและláeอักษรโรมันàk-sŏn roh-man
아이들이 태국어와 로마자로 된 도시 이름을 읽는 연습을 하고 있습니다.
นักภาษาศาสตร์nák paa-săa-sàatเปรียบเทียบอักษรbprìiap tîiap àk-sŏnต่างdtàangๆ-เพื่อpêuuaศึกษาsèuk-săaวิวัฒนาการwí-wát-tá-naa-gaanของkŏngระบบrá-bòpการเขียนgaan kĭian
언어학자들은 문자 체계의 진화를 연구하기 위해 다양한 문자들을 비교합니다.
3명사C1
문학; 인문학
언어와 문학에 중점을 둔 학문 분야; 종종 학부 이름에 사용됨 (예: 문과대학)
예문
พี่สาวpêe săaoพี่สาวpêe săao누나; 언니เรียนriianเรียนriian1공부하다; 배우다2수강하다3정중히 알리다; 아뢰다คณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàatคณะอักษรศาสตร์ká-ná àk-sò-rá-sàat어문학부; 인문대학และláeและláe그리고, ~와/과 (등위 접속)สนใจsŏn jaiสนใจsŏn jai1(~에) 관심이 있다; 흥미가 있다2주의를 기울이다, 관심을 가지다วรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee taiวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dee tai태국 문학
제 언니는 인문학부에서 공부하며 태국 문학에 관심이 많습니다.
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ผมpǒmกำลังgam-langสมัครsà-màkปริญญาโทbpà-rin-yaa-tooสายsǎaiอักษรàk-sɔ̌ɔnเพราะprɔ́อยากyàakทำงานtam-ngaanด้านdâanการวิจัยgaan-wí-jaiภาษาpaa-sǎaและlɛ́วรรณกรรมwan-ná-gam
언어 및 문학 연구 분야에서 일하고 싶어서 인문학 분야의 석사 과정에 지원하고 있습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
อักษร는 왜 อัก-สอน로 읽을까요?
àk-sɔ̌ɔn
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절폐쇄음 -ก(으)로 끝나서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
àk
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |