ต้นบท

dtôn-bòt

의미

1명사B1

장의 첫머리

글의 장이나 그 밖의 구획의 첫 부분.

예문

อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)คำอธิบายkam-à-tí-baaiคำอธิบายkam-à-tí-baai1설명; 해명2설명문; 캡션; 범례; 묘사ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지ต้นบทdtôn-bòtต้นบทdtôn-bòt1장의 첫머리2전통 단체 가창의 선창자ก่อนนะgɔ̀ɔn-náก่อนนะgɔ̀ɔn-ná먼저 (부드러운 표현); 헤어질 때 사용 (먼저 갈게)
먼저 장의 첫머리에 있는 설명을 읽어 보세요.
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ครูkruuให้เราhâi-raoอ่านàanคำถามkam-tǎamที่tîiต้นบทdtôn-bòtแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iอ่านàanเนื้อหาnʉ́ʉa-hǎaเพื่อpʉ̂ʉaหาhǎaคำตอบkam-dtɔ̀ɔp
선생님은 우리에게 장의 첫머리에 있는 질문들을 읽은 다음, 본문을 읽으며 답을 찾으라고 하셨다.
ฉันchǎnชอบchɔ̂ɔpที่tîiผู้เขียนpûu-kǐianใส่sàiคำคมkam-komไว้wáiตรงdtrongต้นบทdtôn-bòtเพราะprɔ́ทำให้tam-hâiอยากyàakอ่านàanต่อdtɔ̀ɔ
작가가 장의 첫머리에 인용문을 넣은 점이 좋다. 계속 읽고 싶게 만들기 때문이다.
คำถามkam-tǎamที่tîiผู้เขียนpûu-kǐianวางไว้waang-wáiตรงdtrongต้นบทdtôn-bòtไม่ได้mâi-dâaiมีmiiไว้wáiทดสอบtót-sɔ̀ɔpความรู้kwaam-rúuเท่านั้นtâo-nánแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangชวนให้chuuan-hâiผู้อ่านpûu-àanทบทวนtóp-tuuanความเชื่อkwaam-chʉ̂ʉaของkɔ̌ɔngตนเองdton-eengด้วยdûuai
작가가 장의 첫머리에 배치한 질문들은 지식을 확인하는 데 그치지 않고, 독자들이 자신의 신념을 다시 생각해 보도록 이끈다.
2명사C1

전통 단체 가창의 선창자

전통적인 단체 공연에서 다른 사람들이 응답하거나 반복하거나 따라 부르는 구절을 먼저 부르며 공연을 이끄는 가수.

예문

ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)การแสดงgaan-sà-dɛɛngการแสดงgaan-sà-dɛɛng1공연; 쇼2표현; 표시; 시연 (설명/보여줌)เพลงพื้นบ้านpleeng-pʉ́ʉn-bâanเพลงพื้นบ้านpleeng-pʉ́ʉn-bâan1민속 음악 (장르)2민요ต้นบทdtôn-bòtต้นบทdtôn-bòt1장의 첫머리2전통 단체 가창의 선창자จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다ร้องนำrɔ́ɔng-namร้องนำrɔ́ɔng-nam리드 보컬을 맡다, 메인으로 부르다แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)ลูกคู่lûuk-kûuลูกคู่lûuk-kûu1코러스; 백업 가수2예스맨; 추종자ร้องรับrɔ́ɔng-rápร้องรับrɔ́ɔng-ráp화답하여 노래하다; 소리쳐 응답하다
전통 민요 공연에서는 선창자가 먼저 노래를 부르고 합창단이 화답한다.
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ผู้ที่pûu-tîiเป็นต้นbpen-dtônบทbòtต้องdtɔ̂ngคอยkɔɔiส่งสัญญาณsòng-sǎn-yaanให้hâiลูกคู่lûuk-kûuเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทุกคนtúk-konร้องรับrɔ́ɔng-rápได้dâaiตรงจังหวะdtrong-jang-wàแม้mɛ́ɛจะjàไม่ได้mâi-dâaiซ้อมsɔ́ɔmด้วยกันdûuai-ganมาก่อนmaa-gɔ̀ɔn
선창자는 이전에 함께 연습한 적이 없더라도 모두가 박자에 맞춰 화답할 수 있도록 합창단에 계속 신호를 보내야 한다.
เสน่ห์sà-nèeของkɔ̌ɔngการแสดงgaan-sà-dɛɛngครั้งนี้kráng-níiอยู่ที่yùu-tîiต้นบทdtôn-bòtซึ่งsʉ̂ngด้นdônเนื้อร้องnʉ́ʉa-rɔ́ɔngได้dâaiอย่างyàangมีไหวพริบmii-wǎi-prípขณะที่kà-nà-tîiลูกคู่lûuk-kûuก็gɔ̂ร้องรับrɔ́ɔng-rápกันganอย่างyàangรู้ใจrúu-jai
이 공연의 매력은 선창자의 재치 있는 즉흥 노래와 합창단의 본능적인 화답에 있다.
แม้mɛ́ɛต้นบทdtôn-bòtจะjàพลิกแพลงplík-plɛɛngถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamตามdtaamบรรยากาศban-yaa-gàatของkɔ̌ɔngงานngaanแต่dtɛ̀ɛก็gɔ̂ยังyangรักษาrák-sǎaทำนองtam-nɔɔngหลักlàkไว้wáiให้hâiลูกคู่lûuk-kûuจับทางjàp-taangและlɛ́ร้องรับrɔ́ɔng-rápได้dâaiอย่างyàangพร้อมเพรียงprɔ́ɔm-priiang
선창자는 행사의 분위기에 맞춰 가사를 바꾸지만, 합창단이 따라가며 한목소리로 화답할 수 있도록 주된 선율은 유지한다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

2음절 · 하나를 골라 규칙 보기

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스중자음 클래스
  2. 성조 부호Mai tho
  3. 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.

중자음 클래스 자음

กจฎฏดตบปอ

결과

하강성 성조

dtôn

높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.

중자음 클래스 + Mai tho → 하강성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——
성조 계산기로 어떤 음절의 성조든 알아보세요

단어 분석

ต้นdtônต้นdtôn1나무; 식물2시작; 초기3기원; 출처; 근본 원인4줄기; 기둥; 대; 밑동5분류사: 나무·식물·장대6초기의; 일차적인 (접두사로 사용)나무; 식물파트 1
+
บทbòtบทbòt1장; 절2단원; 과 (학습 단위)3역할; 배역4대본/원고; 가사5연·장·단원을 세는 분류사6조항; 규정 (법률/규제)7역할; 의무; 기능8연 (시)장; 절파트 2
ต้นบทdtôn-bòtต้นบทdtôn-bòt장의 첫머리장의 첫머리단어

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2전통 단체 가창의 선창자