ยัง
yangMaksud
masih; berterusan
Menandakan bahawa suatu keadaan atau tindakan berterusan sehingga masa rujukan.
Contoh
3 contoh lagiPapar kurang
belum (dengan ไม่ไม่mâi1tidak (penafian)2tidak (jawapan))
Dalam struktur ยังไม่ยังไม่yang-mâinot yet, ia menunjukkan bahawa sesuatu belum berlaku setakat ini tetapi mungkin berlaku pada masa hadapan.
Contoh
3 contoh lagiPapar kurang
sudahkah?; belum? (penggunaan soalan)
Bertanya sama ada sesuatu telah berlaku sehingga kini; sering dipasangkan dengan หรือยังหรือยังrʉ̌ʉ-yangpartikel soalan: "sudah?" / "...atau belum?" pada akhir ayat.
Contoh
3 contoh lagiPapar kurang
masih / malah (penegasan darjah)
Menegaskan perbandingan atau darjah, sama seperti 'malah' atau 'bahkan' (cth., malah lebih, masih lebih besar).
Contoh
3 contoh lagiPapar kurang
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas rendah
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata hidupBerakhir dengan sonoran -ง, jadi hidup.
Konsonan Kelas rendah
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Hasil
Nada Pertengahan
yang
Mendatar, pada suara bercakap biasa.
Kelas rendah + Tiada tanda nada + Suku kata hidup → Pertengahan
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |