หาร

hǎan

의미

1동사A2

나누다, 똑같이 분배하다

수나 양을 동일한 부분으로 쪼개어 나눗셈을 하다; 넓은 의미로는 무언가를 공평하게 나누다.

예문

ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)บอกให้bòk hâiบอกให้bòk hâi~에게 ~하라고 말하다เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)หารhăanหารhăan1나누다, 똑같이 분배하다2나누기, ÷ขนมkà-nŏmขนมkà-nŏm간식; 단것; 디저트เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다สี่ส่วนsèe sùuanสี่ส่วนsèe sùuan네 부분เท่าtâoเท่าtâo1동등한; 같은 양의2~만큼; ~와 같은3~배; 곱절ๆ-กันganกันgan1함께; 같이2서로3막다; 예방하다; 차단하다4보호용의; 내성이 있는; 방지·차단의5나 (비격식, 남성어)6따로 떼어 두다; 비축하다
선생님은 우리에게 간식을 똑같이 네 부분으로 나누라고 말씀하셨습니다.
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ถ้าtâaเราraoหารhǎanค่าอาหารkâa-aa-hǎanกันganคนละครึ่งkon-lá-krʉ̂ngจะjàเหลือlʉ̌ʉaเงินngənพอpɔɔไปbpaiดูหนังduu-nǎng
식사비를 똑같이 나누면 영화를 보러 갈 돈이 충분히 남을 거예요.
นมnomหนึ่งnèungลิตรlítหารhăanให้hâiเด็กdèkห้าhâaคนkonก็gâwต้องdtôngเท่าtâoๆ-กันganคนละkon-láแก้วgâew
우유 1리터를 다섯 명의 아이들에게 나누어 준다면, 각자 똑같은 양의 우유 한 잔씩을 받아야 합니다.
โปรดbpròotหารhǎanเวลาwee-laaทั้งหมดtáng-mòtของkɔ̌ɔngโครงการkroong-gaanออกɔ̀ɔkเป็นbpenสามsǎamช่วงchûuangเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทีมtiimแต่ละdtɛ̀ɛ-láชุดchútรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpอย่างyàangเท่าเทียมtâo-tiiam
각 팀이 동등한 책임을 질 수 있도록 전체 프로젝트 시간을 세 단계로 나누어 주세요.
2명사B2

나누기, ÷

어떤 수가 다른 수로 나누어짐을 나타내는 태국의 나눗셈 수학 용어나 기호.

예문

ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)โจทย์jòotโจทย์jòot1문제; 연습 문제 (특히 수학/학교 공부)2지시문; 개요; 유도 질문นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)ใช้cháiใช้chái1사용하다, 이용하다2(돈을) 쓰다, 지불하다, 지출하다3(시간/노력/비용 등이) 필요하다, 소요되다, 걸리다4시키다; 맡기다; 명령하다เครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎaiเครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎai표시; 기호; 상징แทนtɛɛnแทนtɛɛn1대신에; 오히려2대신하다; 대체하다3~을 대신해서; ~을 대표하여คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa...라는 단어/용어 (도입 표지)หารhǎanหารhǎan1나누다, 똑같이 분배하다2나누기, ÷เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해บอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1~라고 말하다; ~라고 전하다2[글·표지판 등에] ~라고 쓰여 있다; ~라고 표시되어 있다ตัวเลขdtuua-lêekตัวเลขdtuua-lêek1숫자 기호2숫자; 수치3수치; 수치 데이터ตัวหนึ่งdtuua-nʉ̀ngตัวหนึ่งdtuua-nʉ̀ng1(그들 중) 하나; 어떤 하나2하나 (분류사 'ตัว')ถูกtùukถูกtùuk1값이 싼; 저렴한2정확한; 맞는3정확하다/맞다4정당한; 윤리적으로 옳은5영향을 받다; 당하다 (주로 부정적)6피동 표지(흔히 부정적)หารด้วยhǎan-dûuaiหารด้วยhǎan-dûuai1~로 나누다2나누기 (÷)อีกìikอีกìik1더, 추가의2다시3다른; 또 다른4더 (비교/시간에서)ตัวdtuuaตัวdtuua1몸; 자신; 사람 (구어)2분류사: 동물, 옷, 가구, 특정 물건; 사람 (비격식)3캐릭터; 인물
이 문제에서 '÷' 기호는 나눗셈을 의미하며, 한 숫자가 다른 숫자로 나누어짐을 나타냅니다.
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ครูkruuเขียนkǐian246บนbonกระดานgrà-daanเพื่อpʉ̂ʉaสาธิตsǎa-títสัญลักษณ์sǎn-yá-lákการหารgaan-hǎanและlɛ́ผลลัพธ์pǒn-láp
선생님은 나눗셈 기호와 결과를 보여주기 위해 칠판에 24 ÷ 6을 썼습니다.
ในnaiสมการsà-má-gaanเศษส่วนsèet-sùuanเราraoใช้cháiเส้นแบ่งsên-bɛ̀ngเป็นbpenสัญลักษณ์sǎn-yá-lákของkɔ̌ɔngการหารgaan-hǎanระหว่างrá-wàangตัวเศษdtuua-sèetกับgàpตัวส่วนdtuua-sùuan
분수 방정식에서 우리는 분자와 분모 사이의 나눗셈 기호로 분수선을 사용합니다.
เมื่อmʉ̂ʉaเขียนkǐianอัลกอริทึมan-gɔɔ-rí-tʉmเราraoสามารถsǎa-mâatใช้cháiเครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎaiเพื่อpʉ̂ʉaแทนtɛɛnการหารgaan-hǎanแบบbɛ̀ɛpจำนวนจริงjam-nuuan-jingหรือrʉ̌ʉการหารgaan-hǎanแบบbɛ̀ɛpปัดเศษbpàt-sèetตามdtaamบริบทbɔɔ-rí-bòtของkɔ̌ɔngภาษาpaa-sǎa
알고리즘을 작성할 때 언어의 문맥에 따라 실수 나눗셈이나 정수 나눗셈을 나타내기 위해 슬래시 기호 /를 사용할 수 있습니다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스고자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝생음절공명음 -ร(으)로 끝나서 생음절이에요.

고자음 클래스 자음

ขฃฉฐถผฝศษสห

결과

상승성 성조

hǎan

먼저 낮게 내려갔다가 뚜렷하게 올라가요.

고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 상승성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——

관련 단어

1나누다, 똑같이 분배하다