สมอง
sà-mɔ̌ɔng의미
1명사A1
뇌 (신체 기관)
사고, 기억, 감정 및 신체 기능을 조절하는 머리 안의 기관.
예문
สมองsà-mɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔng1뇌 (신체 기관)2지능; 지력; 두뇌3(집단의) 브레인; 핵심 기획자ควบคุมkûuap-kumควบคุมkûuap-kum1통제하다, 규제하다, 관리하다2억제하다, 억누르다การหายใจgaan-hǎai-jaiการหายใจgaan-hǎai-jai1호흡2세포 호흡 (생물학)และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)การเคลื่อนไหวgaan-klʉ̂ʉan-wǎiการเคลื่อนไหวgaan-klʉ̂ʉan-wǎi1움직임; 동작2조직적 활동; (사회/정치/시장 등의) 움직임, 운동ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ร่างกายrâang-gaaiร่างกายrâang-gaai몸; 신체
뇌는 호흡과 신체 움직임을 조절합니다.
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뇌가 잘 작동하려면 휴식이 필요합니다.
เมื่อmʉ̂ʉaอ่านหนังสือàan-nǎng-sʉ̌ʉสมองsà-mɔ̌ɔngจะjàเก็บgèpความจำkwaam-jamและlɛ́ประมวลผลbprà-muuan-pǒnข้อมูลkɔ̂ɔ-muun
독서를 할 때 뇌는 기억을 저장하고 정보를 처리합니다.
2명사B1
지능; 지력; 두뇌
정신적 능력이나 지능; 생각하고 학습하며 문제를 해결하는 능력.
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1연습하다; (스스로) 훈련하다; (기술을) 연마하다2훈련시키다; 코치하다3반복 훈련시키다; 규율을 잡다ทำtamทำtam1하다; 만들다2행동하다; 처신하다3요리하다; 음식을 준비하다4일을 하다, 수행하다5~하게 하다; 야기하다แบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàtแบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàt1연습 문제2반복 훈련 / 훈련 연습ทุกวันtúk-wanทุกวันtúk-wan1매일; 날마다2매일의; 날마다 일어나는เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해ฝึกสมองfʉ̀k-sà-mɔ̌ɔngฝึกสมองfʉ̀k-sà-mɔ̌ɔng두뇌를 훈련하다; 뇌 훈련을 하다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3~하게 하다; 시키다4~를 위해5~하도록; ~하기 위해6~할 정도로; ~할 때까지คิดเร็วkít-reoคิดเร็วkít-reo1빨리 생각하다2두뇌 회전이 빠른, 눈치가 빠른ขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1올라가다; 상승하다2증가하다; 오르다3타다; 탑승하다4결과 보어: 위로/더 나은 상태로5동작의 시작·사건의 발생을 나타내는 후치 요소6돋아나다; 자라다; 나타나다7북쪽으로/지방으로
그는 사고 속도를 높이기 위해 매일 연습 문제를 풀며 두뇌를 훈련합니다.
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การแก้gaan-gɛ̂ɛปริศนาbprìt-sà-nǎaเป็นประจำbpen-bprà-jamช่วยchûuaiพัฒนาpát-tá-naaสมองsà-mɔ̌ɔngด้านdâanตรรกะdtàk-gàและlɛ́ความจำkwaam-jam
정기적으로 퍼즐을 푸는 것은 두뇌의 논리력과 기억력을 발달시키는 데 도움이 됩니다.
แม้máeโจทย์jòhtจะjàยากyâakแต่dtàeถ้าtâaค่อยๆkôi kôiวิเคราะห์wí-króสมองsà-mŏngก็gâwหาวิธีhăa wí-teeแก้ได้gâe dâi
문제가 어렵더라도 차근차근 분석하면 두뇌가 해결책을 찾아낼 수 있습니다.
การอ่านgaan-àanงานวิจัยngaan-wí-jaiหลากสาขาlàak-sǎa-kǎaช่วยchûuaiเปิดbpə̀ətกรอบgrɔ̀ɔpคิดkítและlɛ́ฝึกสมองfʉ̀k-sà-mɔ̌ɔngให้hâiเชื่อมโยงchʉ̂ʉam-yoongข้อมูลkɔ̂ɔ-muunซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnได้ดีขึ้นdâai-dii-kʉ̂n
여러 분야의 연구를 읽는 것은 사고의 폭을 넓히고 복잡한 정보를 더 잘 연결하도록 두뇌를 훈련시킵니다.
3명사B2
(집단의) 브레인; 핵심 기획자
어떤 행동이나 조직의 배후에서 주도적으로 생각하거나 계획하는 사람.
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다สมองsà-mɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔng1뇌 (신체 기관)2지능; 지력; 두뇌3(집단의) 브레인; 핵심 기획자ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ทีมtiimทีมtiim팀; 그룹โปรเจ็กต์bproo-jèkโปรเจ็กต์bproo-jèk프로젝트 (계획된 일)นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)เลยləəiเลยləəi1전혀, 조금도 (주로 부정문에서)2그래서, 그러므로; 바로 (즉각적인 결과)3완전히, 절대적으로 (강조)4지나다; 넘어서다; 초과하다เดินตามdəən-dtaamเดินตามdəən-dtaam걸어서 따라가다แผนpɛ̌ɛnแผนpɛ̌ɛn1계획; 전략2책략; 모의ได้ดีdâai-diiได้ดีdâai-dii성공하다; 잘되다
그는 팀의 브레인이라서 프로젝트가 계획대로 잘 진행됩니다.
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เบื้องหลังbʉ̂ʉang-lǎngแคมเปญkɛɛm-bpeenนี้níiมีmiiคนหนึ่งkon-nʉ̀ngเป็นbpenสมองsà-mɔ̌ɔngคอยkɔɔiวางกลยุทธ์waang-gon-lá-yútทั้งหมดtáng-mòt
이 캠페인의 배후에는 모든 전략을 기획하는 브레인 역할을 하는 사람이 한 명 있습니다.
ผู้ก่อตั้งpûu-gɔ̀ɔ-dtângยังคงyang-kongเป็นbpenสมองsà-mɔ̌ɔngของkɔ̌ɔngองค์กรong-gɔɔnกำหนดgam-nòtทิศทางtít-taangและlɛ́แนวคิดหลักnɛɛo-kít-làk
창립자는 여전히 조직의 브레인으로서 방향과 핵심 아이디어를 설정하고 있습니다.
แม้mɛ́ɛเขาkǎoไม่ได้mâi-dâaiลงมือlong-mʉʉเองeengทุกtúkขั้นตอนkân-dtɔɔnแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoคือkʉʉสมองsà-mɔ̌ɔngที่tîiออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛpระบบrá-bòpตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛต้นdtônจนjonจบjòp
비록 그가 모든 단계를 직접 실행하지는 않지만, 처음부터 끝까지 시스템을 설계한 브레인입니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
สมอง는 왜 สะ-หมอง로 읽을까요?
sà-mɔ̌ɔng
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
sà
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |