กลอย
glɔɔi의미
1명사B2
야생 참마 (Dioscorea hispida)
덩굴성 야생 참마(Dioscorea hispida)로, 익히지 않은 덩이줄기에는 독성이 있어 섭취 전 반드시 물에 담그거나 해독 과정을 거쳐야 함. (예: ต้องแช่กลอยก่อนนำมาปรุง)
예문
ชาวบ้านchaao-bâanชาวบ้านchaao-bâan1마을 사람; 현지인; 시골 거주민2일반인; 비전문가; 대중3서민적인; 구어체의; 평이한 (수식어로 쓰임)รู้rúuรู้rúu1알다; 인지하다2알게 되다; 깨닫다; 알아내다3적절히 행동할 줄 알다; 처신할 줄 알다4느끼다; 감지하다; 지각하다ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다กลอยglɔɔiกลอยglɔɔi1야생 참마 (Dioscorea hispida)2야생 참마 덩이줄기 (Dioscorea hispida)ดิบdìpดิบdìp1날것의 (요리되지 않은)2덜 익은3가공되지 않은; 투박한; 원초적인 (원자재/감정)4거친; 무례한 (행동)มีพิษmii-pítมีพิษmii-pít1독이 있는 (동물/식물)2유독한; 독성이 있는 (물질/환경)3악의적인; 신랄한 (비유적)จึงjʉngจึงjʉng1그러므로, 그래서, 따라서2그제야, 그래서 (결과로서)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다แช่chɛ̂ɛแช่chɛ̂ɛ1담그다; 푹 담그다2차게 하다; 냉장하다น้ำnáamน้ำnáam1물2액체; 유체3주스; 즙 (추출물)4소스; 국물 (육수)5체액 (합성어에서)6served with broth7empty words; fillerก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1~전에; 일찍이; 이전에; 먼저2이전의; 앞선; 종전의นำมาnam-maaนำมาnam-maa(이곳으로) 가져오다; 데려오다ปรุงอาหารbprung-aa-hǎanปรุงอาหารbprung-aa-hǎan요리하다, 음식을 준비하다
마을 사람들은 생 클로이(kaloey)에 독성이 있다는 것을 알고 있어, 요리하기 전에 반드시 물에 담가 두어야 합니다.
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ครูสอนkruu sŏnว่าwâaเถาtăoกลอยgloiเป็นbpenพืชหัวpêut hŭuaเลื้อยléuuayและláeหัวhŭuaต้องdtôngผ่านpàanกระบวนการgrà-buan-gaanขจัดพิษkà-jàt pítก่อนกินgòn ginได้dâi
선생님은 클로이(kaloey)가 덩굴성 덩이줄기 식물이며, 그 덩이줄기는 먹기 전에 반드시 독성 제거 과정을 거쳐야 한다고 설명했습니다.
หัวhǔuaกลอยglɔɔiมีmiiสารพิษsǎan-pítตามธรรมชาติdtaam-tam-má-châatหากhàakไม่mâiแช่chɛ̂ɛน้ำnáamหรือrʉ̌ʉล้างพิษláang-pítให้ดีhâi-diiอาจàatทำให้tam-hâiเวียนหัวwiian-hǔuaและlɛ́อาเจียนaa-jiianได้dâai
클로이(kaloey) 덩이줄기에는 천연 독소가 포함되어 있어, 제대로 담가 두거나 독성을 제거하지 않으면 어지러움과 구토를 유발할 수 있습니다.
ก่อนgònแปรรูปbprae rôopกลอยgloiเป็นbpenอาหารaa-hăanต้องdtôngหั่นhànแผ่นบางpàen baangแช่châeน้ำnáamไหลlăiหลายlăaiชั่วโมงchûua-mohngและláeเปลี่ยนbplìianน้ำnáamบ่อยๆbòi bòiเพื่อให้pêuua hâiพิษpítสลายsà-laai
클로이(kaloey)를 식재료로 가공하기 전에는 얇게 썰어 흐르는 물에 몇 시간 동안 담가 두어야 하며, 독소를 제거하기 위해 물을 자주 갈아주어야 합니다.
2명사B2
야생 참마 덩이줄기 (Dioscorea hispida)
야생 참마(Dioscorea hispida)의 녹말이 풍부한 덩이줄기로, 전통적으로 독을 제거한 후 식용으로 사용되며 지역 민속 풍습에서도 사용됨.
예문
ยายyaaiยายyaai1외할머니2할머니 (비격식; 무례할 수 있음)บอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1~라고 말하다; ~라고 전하다2[글·표지판 등에] ~라고 쓰여 있다; ~라고 표시되어 있다กลอยglɔɔiกลอยglɔɔi1야생 참마 (Dioscorea hispida)2야생 참마 덩이줄기 (Dioscorea hispida)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다แช่chɛ̂ɛแช่chɛ̂ɛ1담그다; 푹 담그다2차게 하다; 냉장하다น้ำnáamน้ำnáam1물2액체; 유체3주스; 즙 (추출물)4소스; 국물 (육수)5체액 (합성어에서)6served with broth7empty words; fillerหลายlǎaiหลายlǎai많은; 여러วันก่อนwan-gɔ̀ɔnวันก่อนwan-gɔ̀ɔn요전날; 며칠 전จึงjʉngจึงjʉng1그러므로, 그래서, 따라서2그제야, 그래서 (결과로서)จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다นำnamนำnam1가져가다; 데려가다; 이끌다2이끌다; 안내하다หัวhǔuaหัวhǔua1머리 (신체 부위)2윗부분, 끝, 끄트머리3리더; 책임자; 우두머리4마음; 사고방식; 지능5분류사: 머리 모양의 물건; 구근; 못이나 핀의 머리6머리글; 제목; 표제7시작; 초기 부분8웃다(이산어; 표준 태국어에서는 고어)ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지5too; excessivelyทำtamทำtam1하다; 만들다2행동하다; 처신하다3요리하다; 음식을 준비하다4일을 하다, 수행하다5~하게 하다; 야기하다ขนมkà-nǒmขนมkà-nǒm간식; 단것; 디저트ได้dâaiได้dâai1좋아; 알았어; 동의함2얻다; 획득하다; 받다3~할 수 있다; ~해도 된다4용케 ~하다; ~하는 데 성공하다5행동 실현 표지
할머니께서는 디저트를 만들기 전에 글로이(glai) 덩이줄기를 며칠 동안 물에 담가 두어야 한다고 말씀하십니다.
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ชาวบ้านchaao-bâanตำบลdtam-bonนี้níiเอาaoหัวhǔuaกลอยglɔɔiที่tîiล้างพิษláang-pítแล้วlɛ́ɛoมาmaaทำแกงtam-gɛɛngกินginในnaiงานประเพณีngaan-bprà-pee-nii
이 지역 주민들은 전통 축제 때 독성을 제거한 글로이 덩이줄기를 사용하여 카레를 만듭니다.
สูตรsòotพื้นบ้านpúuan bâanระบุrá-bùให้hâiฝานfăanหัวhŭuaกลอยgloiบางbaangๆ-แล้วláeoล้างláangเปลี่ยนbplìianน้ำnáamซ้ำsámๆ-เพื่อpêuuaขจัดพิษkà-jàt pítก่อนgònนำไปnam bpaiนึ่งnêung
민간 요법에 따르면 찌기 전에 독소를 제거하기 위해 글로이 덩이줄기를 얇게 썰어 깨끗한 물로 반복해서 헹구라고 합니다.
ครูภูมิปัญญาkruu-puum-bpan-yaaเล่าlâoว่าwâaอดีตà-dìitยามyaamขาดแคลนkàat-klɛɛnข้าวkâaoคนเฒ่าคนแก่kon-tâo-kon-gɛ̀ɛใช้cháiหัวhǔuaกลอยglɔɔiที่tîiผ่านpàanการขจัดgaan-kà-jàtพิษpítเป็นbpenอาหารหลักaa-hǎan-làkชั่วคราวchûua-kraao
지역의 지혜로운 스승은 과거에 쌀이 부족했을 때 어르신들이 독성을 제거한 글로이 덩이줄기를 임시 주식으로 사용했다고 이야기했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스자음군자음군 กล에서는 첫 자음 ก이(가) 클래스를 정해요.
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -ย(으)로 끝나서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
glɔɔi
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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