อุบาย
ù-baaiအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်B2
လှည့်ကွက်၊ ဥပါယ်တံမျဉ်
ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခု အောင်မြင်စေရန် လှည့်စားမှုပါဝင်လေ့ရှိသော ဉာဏ်နီဉာဏ်နက်အစီအမံ။
ဥပမာများ
เขาkǎoเขาkǎo1သူ (အမျိုးသား)2သူမ3သူတို့4ဦးချို5တောင်၊ ကုန်းตกเป็นเหยื่อdtòk-bpen-yʉ̀ʉaตกเป็นเหยื่อdtòk-bpen-yʉ̀ʉaသားကောင်ဖြစ်လာသည်อุบายù-baaiอุบายù-baai1လှည့်ကွက်၊ ဥပါယ်တံမျဉ်2ဥပါယ် (ဗုဒ္ဓဘာသာဆိုင်ရာစကားရပ်)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းมิจฉาชีพmít-chǎa-chîipมิจฉาชีพmít-chǎa-chîip1လူလိမ်၊ လိမ်လည်လှည့်ဖြားသူ2မသမာသောနည်းဖြင့် အသက်မွေးခြင်းจนjonจนjon1ဆင်းရဲသော2တိုင်အောင်၊ ...သည်အထိ3...လွန်း၍၊ ...သည့်တိုင်အောင်โอนเงินoon-ngənโอนเงินoon-ngənငွေလွှဲသည်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3ထံသို့၊ အတွက် (လက်ခံသူ)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်ไปหมดbpai-mòtไปหมดbpai-mòt1အကြွင်းမဲ့ / အကုန်လုံး2လုံးဝဥဿုံ / အားလုံးတစ်ပြေးညီตัวdtuuaตัวdtuua1ခန္ဓာကိုယ်၊ မိမိကိုယ်2တိရစ္ဆာန်၊ အထည်စသည်တို့ကိုရေတွက်သော စကားလုံး3ဇာတ်ကောင်
သူဟာ လိမ်လည်သူရဲ့ အကွက်ထဲမှာ သားကောင်ဖြစ်သွားပြီး သူ့ရဲ့ ပိုက်ဆံအားလုံးကို လွှဲပေးလိုက်ရပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
หมาจิ้งจอกmǎa-jîng-jɔ̀ɔkเจ้าเล่ห์jâao-lêeใช้cháiอุบายù-baaiหลอกlɔ̀ɔkให้hâiกาgaaคาบkâapชิ้นเนื้อchín-nʉ́ʉaหลุดlùtจากjàakปากbpàak
ပါးနပ်တဲ့ မြေခွေးဟာ ကျီးကန်းရဲ့ နှုတ်သီးထဲက အသားတစ်ုံးကို ကျလာအောင် လှည့်ကွက်တစ်ခု သုံးပြီး လှည့်စားခဲ့ပါတယ်။
คำปราศรัยkam-bpraa-sǎiของkɔ̌ɔngนักการเมืองnák-gaan-mʉʉangคนkonนั้นnánเป็นเพียงbpen-piiangอุบายù-baaiที่tîiแยบยลyɛ̂ɛp-yonเพื่อpʉ̂ʉaดึงdʉngคะแนนเสียงká-nɛɛn-sǐiangจากjàakกลุ่มglùmคนkonที่tîiยังyangไม่mâiตัดสินใจdtàt-sǐn-jai
အဲဒီ နိုင်ငံရေးသမားရဲ့ မိန့်ခွန်းဟာ ဆုံးဖြတ်ချက် မချရသေးတဲ့ အုပ်စုဆီကနေ မဲရရှိဖို့အတွက် သိမ်မွေ့တဲ့ အစီအစဉ်တစ်ခုသာ ဖြစ်ပါတယ်။
แม่ทัพmɛ̂ɛ-tápวางwaangอุบายù-baaiอันanซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnเพื่อpʉ̂ʉaล่อlɔ̂ɔให้hâiกองทัพgɔɔng-tápข้าศึกkâa-sʉ̀kเข้ามาkâo-maaติดกับดักdtìt-gàp-dàkที่tîiวางไว้waang-wái
စစ်သေနာပတိဟာ ရန်သူ့တပ်ကို သူဆင်ထားတဲ့ ထောင်ချောက်ထဲ ရောက်လာအောင် ရှုပ်ထွေးတဲ့ အစီအစဉ်တစ်ခုကို ချမှတ်ခဲ့ပါတယ်။
2နာမ်C1
ဥပါယ် (ဗုဒ္ဓဘာသာဆိုင်ရာစကားရပ်)
တပါးသူကို ကောင်းကျိုးဖြစ်ထွန်းစေရန် အခြေအနေပေါ်မူတည်၍ အသုံးပြုသော လိမ္မာပါးနပ်သည့် နည်းလမ်း (ဗုဒ္ဓဘာသာဆိုင်ရာစကားရပ်)။
ဥပမာများ
ท่านเจ้าอาวาสtâan jâo aa-wâatท่านเจ้าอาวาสtâan jâo aa-wâatကျောင်းထိုင်ဆရာတော်ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်อุบายù-baaiอุบายù-baai1လှည့်ကွက်၊ ဥပါယ်တံမျဉ်2ဥပါယ် (ဗုဒ္ဓဘာသာဆိုင်ရာစကားရပ်)เล่าlâoเล่าlâo1ပြောပြသည်၊ ဇာတ်လမ်းပြောပြသည်2(အလေးပေး/တိုက်တွန်း) နောက်ဆက်စကားလုံး3မေးခွန်း သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာညွှန်း ပစ္စည်း (စာပေသုံး)นิทานní-taanนิทานní-taanပုံပြင် (ရိုးရာ/ကလေးပုံပြင်)เพื่อให้pêuua hâiเพื่อให้pêuua hâiဖြစ်စေရန်အတွက်၊ ဖြစ်စေရန်เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1ကလေးများ2ကလေးဆန်သော၊ ရင့်ကျက်မှုမရှိသော3အလွန်လွယ်ကူရိုးရှင်းသော (အသေးအဖွဲကိစ္စ)เข้าใจkâo jaiเข้าใจkâo jai1နားလည်သည်2ထင်မြင်ယူဆသည်3နားလည်စာနာပေးသည်เรื่องrêuuangเรื่องrêuuang1ကိစ္စ၊ အကြောင်းအရာ၊ ပြဿနာ2ဇာတ်လမ်း၊ ပုံပြင်3အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဇာတ်လမ်း၊ ရုပ်ရှင်၊ အမှုအခင်း စသည်)4-အကြောင်း၊ ပတ်သက်၍ความเมตตาkwaam mâyt-dtaaความเมตตาkwaam mâyt-dtaaကရုဏာ၊ မေတ္တာ၊ သနားကြင်နာမှုได้dâiได้dâi1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံးง่ายขึ้นngâai kêunง่ายขึ้นngâai kêun1(ယခင်ကထက်) ပိုလွယ်ကူသော2(ယခင်ကထက်) ပိုမိုလွယ်ကူစွာ3ပိုလွယ်ကူလာသည်
ကျောင်းထိုင်ဆရာတော်သည် ကလေးများအား ကရုဏာတရားအကြောင်းကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ နားလည်စေရန် ပုံပြင်ပြောပြခြင်းဟူသော ကျွမ်းကျင်လိမ္မာသည့် နည်းလမ်းကို အသုံးပြုခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
การชักจูงgaan-chák-juungให้hâiคนkonทำความดีtam-kwaam-diiนั้นnánจำเป็นต้องjam-bpen-dtɔ̂ngใช้cháiอุบายù-baaiที่tîiแตกต่างกันไปdtɛ̀ɛk-dtàang-gan-bpaiตามdtaamอุปนิสัยù-bpà-ní-sǎiของkɔ̌ɔngแต่ละdtɛ̀ɛ-láบุคคลbùk-kon
လူတို့အား ကောင်းမှုပြုရန် တိုက်တွန်းရာတွင် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ စရိုက်အလိုက် ကွဲပြားခြားနားသော ကျွမ်းကျင်လိမ္မာသည့် နည်းလမ်းများကို အသုံးပြုရန် လိုအပ်သည်။
ในทางnai taangพุทธศาสนาpút-tá-sàat-sà-năaอุบายù-baaiหรือrĕuอุบายโกศลù-baai goh-sŏnถือเป็นtĕu bpenเครื่องมือkrêuuang meuuสำคัญsăm-kanของkŏngพระโพธิสัตว์prá-poh-tí-sàtในnaiการgaanโปรดbpròhtสัตว์sàtให้hâiพ้นทุกข์pón túk
ဗုဒ္ဓဘာသာတွင် "ဥပါယ" သို့မဟုတ် "ဥပါယကောသလ္လ" (ကျွမ်းကျင်လိမ္မာသော နည်းလမ်း) ကို ဗောဓိသတ်များက သတ္တဝါအပေါင်းအား ဒုက္ခမှ လွတ်မြောက်အောင် ကူညီရာတွင် အရေးကြီးသော လက်နက်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်သည်။
คำพูดkam-pûutที่tîiดูเหมือนduu-mʉ̌ʉanรุนแรงrun-rɛɛngของkɔ̌ɔngอาจารย์aa-jaanนั้นnánแท้จริงแล้วtɛ́ɛ-jing-lɛ́ɛoเป็นbpenอุบายù-baaiอันanลึกซึ้งlʉ́k-sʉ́ngเพื่อpʉ̂ʉaทำลายtam-laaiอัตตาàt-dtaaของkɔ̌ɔngศิษย์sìt
ဆရာ၏ ပြင်းထန်သည်ဟု ထင်ရသော စကားလုံးများသည် အမှန်စင်စစ် တပည့်၏ အတ္တကို ချိုးနှိမ်ရန် ရည်ရွယ်သည့် နက်နဲသော ကျွမ်းကျင်လိမ္မာသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုသာ ဖြစ်သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
ù
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
อุùอุù1နာကျင်၊ အံ့ဩ၊ အားစိုက် အာမေဍိတ်သံ2ပါဠိ၊ သက္ကတ ရှေ့ဆက်ပုဒ်၊ အထက်သို့၊ အပြင်သို့နာကျင်၊ အံ့ဩ၊ အားစိုက် အာမေဍိတ်သံအပိုင်း 1
+
อุบายù-baaiอุบายù-baaiလှည့်ကွက်၊ ဥပါယ်တံမျဉ်လှည့်ကွက်၊ ဥပါယ်တံမျဉ်စကားလုံး