วาดภาพ
wâat-pâap의미
1동사A2
그리다; 그림을 그리다
선을 긋거나 색을 칠하여 그림을 만들다
예문
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선생님은 학생들에게 자신의 가족 그림을 그리게 했습니다.
이번 휴일에는 공원에 가서 앉아 그림을 그릴 것입니다.
เขาkǎoใช้cháiสีน้ำมันsǐi-nám-manวาดwâatภาพทิวทัศน์pâap-tiu-tátทะเลtá-leeที่tîiเขาkǎoไปเที่ยวbpai-tîiaoมาmaa
그는 유화 물감을 사용하여 자신이 방문했던 바닷가 풍경을 그렸습니다.
2동사B2
(말로) 묘사하다; 그려내다
다른 사람이 상상할 수 있도록 생생하게 묘사하다; 비유적인 용법 (실제 그림을 그리는 것이 아님)
예문
คุณปู่kun-bpùuคุณปู่kun-bpùu1친할아버지2할아버지(정중한 호칭)ชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1좋아하다; 마음에 들다2~하는 경향이 있다; 보통3적절하다; 알맞다 (격식)เล่าlâoเล่าlâo1말하다; 이야기하다2어조사 (강조/주장)3질문이나 화제를 나타내는 조사 (문어)นิทานní-taanนิทานní-taan이야기; 동화แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)วาดภาพwâat-pâapวาดภาพwâat-pâap1그리다; 그림을 그리다2(말로) 묘사하다; 그려내다3상상하다; 마음속으로 그리다ให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1우리에게 주다; 나에게 주다2우리를 위해; 나를 위해3우리가 ~하게 하다; 내가 ~하게 해주다เห็นhěnเห็นhěn1보다2알아채다; 깨닫다; 알게 되다3생각하다; ~라고 여기다4고려하다; ~로 여기다ตามไปด้วยdtaam-bpai-dûuaiตามไปด้วยdtaam-bpai-dûuai1동행하다; 따라가다2또한; 함께; 그 결과로
할아버지는 이야기를 들려주며 우리가 함께 상상할 수 있도록 생생하게 묘사하는 것을 좋아하십니다.
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นักการเมืองnák-gaan-mʉʉangพยายามpá-yaa-yaamวาดwâatภาพอนาคตpâap-à-naa-kótที่tîiสดใสsòt-sǎiของkɔ̌ɔngประเทศbprà-têetเพื่อpʉ̂ʉaหาเสียงhǎa-sǐiang
정치인은 선거 유세를 위해 국가의 밝은 미래를 그리려 노력했습니다.
3동사B2
상상하다; 마음속으로 그리다
마음속으로 그림을 보는 것처럼 어떤 것을 분명하게 상상하다
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)เริ่มวาดrə̂əm-wâatเริ่มวาดrə̂əm-wâat그림을 그리기 시작하다ภาพอนาคตpâap-à-naa-kótภาพอนาคตpâap-à-naa-kót미래 전망; 비전ของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1우리의; 우리에게 속한2우리의 것สองsɔ̌ɔngสองsɔ̌ɔng1둘; 22두 번째의คนkonคนkon1사람, 인간2분류사: 사람, 명3젓다; 저어서 섞다ไว้wáiไว้wái1보관하다, 저장하다2따로 떼어두다; 예약하다3나중을 위해; 예비로4그대로 두다5상태의 보존·유지를 나타냄6(머리·수염 등을) 기르다ในใจnai-jaiในใจnai-jai마음속으로; 내심ตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛ~부터 (시작점)ตอนที่dtɔɔn-tîiตอนที่dtɔɔn-tîi1~할 때, ~하던 때2에피소드/부 (번호 라벨)เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕ขอkɔ̌ɔขอkɔ̌ɔ1요청하다, 부탁하다2정중한 요청 표지3애원하다, 간청하다4소원을 빌다; 기도하다ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다แฟนfɛɛnแฟนfɛɛn1연인; 배우자2팬; 지지자
그가 나에게 사귀자고 말한 순간부터 나는 우리 둘의 미래를 머릿속으로 그리기 시작했습니다.
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พอpɔɔพูดpûutถึงบ้านtʉ̌ng-bâanในฝันnai-fǎnทุกคนtúk-konก็gɔ̂จะjàวาดภาพwâat-pâapบ้านbâanที่tîiตัวเองdtuua-eengอยากyàakอยู่yùuแตกต่างกันไปdtɛ̀ɛk-dtàang-gan-bpai
꿈의 집에 대해 이야기할 때, 모든 사람은 자신이 살고 싶은 집을 제각기 다르게 그립니다.
เขาkǎoนอนหลับnɔɔn-làpตาdtaaและlɛ́พยายามpá-yaa-yaamวาดภาพwâat-pâapความสำเร็จkwaam-sǎm-rètที่จะtîi-jàได้รับdâi-rápเพื่อpʉ̂ʉaเป็นกำลังใจให้bpen-gam-lang-jai-hâiตัวเองdtuua-eengสู้ต่อไปsûu-dtɔ̀ɔ-bpai
그는 계속 나아갈 용기를 얻기 위해 눈을 감고 자신이 이룰 성공을 그려보려 노력했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
วาดภาพ는 왜 วาด-พาบ로 읽을까요?
wâat-pâap
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절긴 모음폐쇄음 -ด(으)로 끝나서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
하강성 성조
wâat
높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 긴 모음 → 하강성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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วาดภาพwâat-pâapวาดภาพwâat-pâap그리다; 그림을 그리다그리다; 그림을 그리다단어