หิงสา

hǐng-sǎa

意味

1名詞C1

危害; 傷害; 暴力

他者を害したり、傷つけたり、暴力を振るったりする行為(主に宗教的・文学的な文脈で用いられる)

例文

พระภิกษุprá-pík-sùพระภิกษุprá-pík-sù仏教の僧侶(正式、男性)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教える2指導する、訓練する3諭す、戒めるว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเราraoเราrao1私たち2私(非公式・地域的)ไม่ควรmâi-kuuanไม่ควรmâi-kuuan1〜すべきではない2不適切、ふさわしくないประกอบbprà-gɔ̀ɔpประกอบbprà-gɔ̀ɔp1組み立てる2〜から成る、構成される3遂行する、執り行う4伴う、付随するกรรมgamกรรมgam1しまった、何て不運だ(口語)2カルマ、業(仏教における道徳的因果)3行為、行い(道徳的重みを持つ)4運命、結果、報い5目的語(文法)หิงสาhǐng-sǎaหิงสาhǐng-sǎa1危害; 傷害; 暴力2~を害する; ~を傷つけるต่อdtɔ̀ɔต่อdtɔ̀ɔ1続ける、進める2〜につき、〜あたり(割合/単位)3繋ぐ、接続する、乗り継ぐ4値切る、値引き交渉をする5〜に対して;〜に(行為や態度の対象)6更新する、延長するสัตว์โลกsàt-lôokสัตว์โลกsàt-lôok1すべての生き物、衆生2生き物、動物(日常表現)ทั้งหลายtáng-lǎaiทั้งหลายtáng-lǎai1全ての、すべての〜2全員;すべて(代名詞の後)
僧侶は、いかなる生き物に対しても傷つけたり暴力を振るったりしてはならないと説きました。
他 3 件の例文
2動詞C1

~を害する; ~を傷つける

人を害する、傷つける、または虐待する

例文

ผู้ใหญ่pûu-yàiผู้ใหญ่pûu-yài1大人、成人2目上の人、年長者3大人用、大人向け4責任者、長5上級の;高位の(後置修飾)ในสมัยก่อนnai-sà-mǎi-gɔ̀ɔnในสมัยก่อนnai-sà-mǎi-gɔ̀ɔn過去に、以前はมักmákมักmák1よく; 普段は2~する傾向がある; 普段~する3好む;〜に傾くสอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教える2指導する、訓練する3諭す、戒めるลูกหลานlûuk-lǎanลูกหลานlûuk-lǎan1子孫、末裔2若い世代(集合的な呼称)ว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するอย่าyàaอย่าyàa~するな、~しないで(否定の命令)หิงสาhǐng-sǎaหิงสาhǐng-sǎa1危害; 傷害; 暴力2~を害する; ~を傷つけるสัตว์sàtสัตว์sàt1動物(人間以外の生き物)2けだもの、畜生(侮蔑語)เพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、~だから2~のため;~が原因で3響きが良い、心地よい音のจะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるเป็นบาปbpen-bàapเป็นบาปbpen-bàap罪深い、罪であるติดตัวdtìt-dtuuaติดตัวdtìt-dtuua1持ち歩く、身に付ける2手元に、携帯して3(匂いや汚れが)体に染み付く、付着する4(スキルや習慣などが)身に付いている、備わっている
昔の人はよく、悪い報いがあるから動物を傷つけてはいけないと子供たちに教えた。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

上昇声

hǐng

いったん低く下がってから、はっきり上がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます