ลน

lon

意味

1動詞B1

火や熱にかざす；あぶる

物を炎やその他の熱源の近くや上にかざし、加熱したり、柔らかくしたり、乾かしたり、表面を軽く焼いたりする。

例文

แม่ครัวmɛ̂ɛ-kruuaแม่ครัวmɛ̂ɛ-kruua女性の料理人、料理をする女性ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるไฟลนfai-lonไฟลนfai-lon（火で）表面が焦げた、あぶられたใบตองbai-dtɔɔngใบตองbai-dtɔɔngバナナの葉ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3（人に〜）させる、引き起こす4〜のために、〜してあげる5〜するように、〜するために6〜するほどに、〜になるまでอ่อนɔ̀ɔnอ่อนɔ̀ɔn1柔らかい2弱い、脆弱な3（色や味などが）薄い、弱い4幼い、未熟な5経験が浅い、未熟な6優しい、寛大な7弱まる、軟化する、下落する
料理人はバナナの葉を火に当てて柔らかくしました。
他 3 件の例文
ก่อนgɔ̀ɔnห่อhɔ̀ɔขนมkà-nǒmต้องdtɔ̂ngเอาaoใบตองbai-dtɔɔngไปbpaiลนไฟlon-faiก่อนgɔ̀ɔnเพื่อไม่ให้pʉ̂ʉa-mâi-hâiแตกdtɛ̀ɛkเวลาwee-laaงอngɔɔ
お菓子を包む前に、折った時に破れないよう、まずバナナの葉を火に当てる必要があります。
เขาkăoใช้cháiไฟfaiแช็คลนlonปลายbplaaiเชือกchûueakเพื่อไม่ให้pêuua mâi hâiมันรุ่ยman rûiออกมาòk maa
彼はロープの端がほつれないように、ライターで炙りました。
เชฟchépใช้cháiปืนbpeunพ่นpônไฟลนfai lonเนื้อปลาnéuua bplaaเบาๆbao baoเพื่อให้pêuua hâiผิวpĭuมีกลิ่นหอมmee glìn hŏmและláeสีsĕeสวยงามsŭuay ngaamก่อนgònเสิร์ฟsèrp
シェフは、提供する前に皮に香ばしい香りと美しい色をつけるため、バーナーを使って魚の身を軽く炙ります。
2動詞B1

パニックになる、慌てる

緊張して、慌てて混乱した行動をとること（しばしば口語で使われる；参照：ลนลานลนลานlon-laan1うろたえた、パニック状態の2パニックになる、慌てふためく）

例文

พอpɔɔพอpɔɔ1十分な2十分に3十分である、足りる4かなり、わりと、まあまあ5〜するとすぐに、〜するやいなやใกล้glâiใกล้glâi1近い（距離・時間・類似性）2近い、近くにあるหมดเวลาmòt-wee-laaหมดเวลาmòt-wee-laa時間切れสอบsɔ̀ɔpสอบsɔ̀ɔp1試験を受ける、テストを受ける2試験、テスト（口語）3テストする、試験する、審査するเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘ก็gɔ̂ก็gɔ̂1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカーเริ่มrə̂əmเริ่มrə̂əm1始める、開始する2～し始めるลนlonลนlon1火や熱にかざす；あぶる2パニックになる、慌てるทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔpข้อสอบkɔ̂ɔ-sɔ̀ɔp1試験問題；試験用紙；問題一式2試験の設問、テストの問題ไม่ทันmâi-tanไม่ทันmâi-tan1間に合わない、遅すぎる2（〜を）逃す、（〜に）間に合わない3（〜に）ついていけない、遅れをとる4（〜する）間もない、（〜する）機会がない
試験時間が終わりそうになると、彼は焦り始め、テストを終えることができませんでした。
他 3 件の例文
อย่าyàaลนlonสิsìตั้งสติdtâng sà-dtìแล้วláeoค่อยๆkôi kôiตอบคำถามdtòp kam tăamทีละtee láข้อkô
焦らないで！落ち着いて、質問に一つずつ答えてください。
เขาkǎoลนlonจนjonทำอะไรtam-à-raiไม่mâiถูกtùukเมื่อmʉ̂ʉaเห็นhěnตำรวจdtam-rùuatเดินdəənตรงdtrongเข้ามาkâo-maaหาhǎa
警察官が自分の方へ真っ直ぐ歩いてくるのを見て、彼はひどく動揺し、どうすればいいか分からなくなりました。
ความกดดันkwaam-gòt-danจากjàakสถานการณ์sà-tǎa-ná-gaanทำให้tam-hâiเขาkǎoลนlonจนjonไม่สามารถmâi-sǎa-mâatตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiได้dâaiอย่างมีประสิทธิภาพyàang-mii-bprà-sìt-tí-pâap
その状況のプレッシャーで彼はひどく焦り、効果的な判断を下すことができませんでした。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -น で終わるので活音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

平声

lon

普段の話し声の高さで平らに。

低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

関連語