วลี
wá-liiSignifications
1NomB1
syntagme ; locution (grammaire)
Une unité grammaticale composée d'un ou plusieurs mots qui fonctionne comme un seul constituant mais ne forme pas une phrase complète.
Exemples
ครูkruuครูkruu1professeur ; enseignant2maître ; mentor (respectueux)3classificateur : คน ; ท่าน (respectueux)บอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1dire/raconter que ; rapporter/déclarer que2[d'un texte/panneau] dire/indiquer queในnaiในnai1dans ; à l'intérieur ; au sein de2pendant ; dans (temps)3de ; appartenant à (formel)ห้องเรียนhɔ̂ng-riianห้องเรียนhɔ̂ng-riiansalle de classeเป็นวลีbpen-wá-liiเป็นวลีbpen-wá-lii[être] un syntagme (métalinguistique)ไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1ne pas être ; n'est/ne sont pas2non (désaccord/déni)3pas (correction emphatique)ประโยคbprà-yòokประโยคbprà-yòokphrase (grammaire)
« Dans la salle de classe » est une locution, pas une phrase, a dit le professeur.
3 exemples de plusVoir moins
ในnaiไวยากรณ์wai-yaa-gɔɔnวลีwá-liiทำหน้าที่tam-nâa-tîiเป็นส่วนหนึ่งbpen-sùuan-nʉ̀ngของkɔ̌ɔngประโยคbprà-yòokแต่dtɛ̀ɛไม่mâiบอกbɔ̀ɔkความคิดkwaam-kítสมบูรณ์sǒm-buun
En grammaire, un syntagme fonctionne comme une partie d'une phrase mais n'exprime pas une idée complète.
นักเรียนnák riianระบุว่าrá-bù wâaวลีwá-leeกรรมตรงgam dtrongในnaiประโยคprà-yôhkนี้néeคือkeuหนังสือnǎng-sĕuเล่มlêmใหม่mài
Les étudiants ont identifié le groupe du complément d'objet direct dans cette phrase comme étant « le nouveau livre ».
เมื่อmʉ̂ʉaตัดdtàtวลีwá-liiบุพบทbùp-pá-bòtออกจากɔ̀ɔk-jàakประโยคbprà-yòokจะjàเห็นhěnโครงสร้างkroong-sâangหลักlàkชัดเจนchát-jeenขึ้นkʉ̂n
Lorsque le groupe prépositionnel est retiré de la phrase, la structure principale devient plus claire.
2NomB1
locution ; expression
Court groupe de mots exprimant une idée, souvent sous la forme d’une expression mémorable ou couramment citée.
Exemples
ครูkruuครูkruu1professeur ; enseignant2maître ; mentor (respectueux)3classificateur : คน ; ท่าน (respectueux)ยกตัวอย่างyók dtuua yàangยกตัวอย่างyók dtuua yàangdonner un exemple ; illustrer ; citerวลีwá-leeวลีwá-lee1syntagme ; locution (grammaire)2locution ; expressionที่têeที่têe1endroit ; lieu ; siège ; espace2à ; dans ; vers un lieu3classificateur : lieux, sièges, portions4qui / que / dont (marqueur relatif)5quand ; au moment où (marqueur de temps)6marqueur ordinalคนไทยkon taiคนไทยkon taipersonne thaïlandaise ; peuple thaïlandais ; ressortissant thaïlandaisชอบchôpชอบchôp1aimer ; apprécier2avoir tendance à ; d'habitude3être approprié ; être convenable (formel)ใช้cháiใช้chái1utiliser ; employer2dépenser (de l'argent) ; payer ; débourser3nécessiter ; prendre (du temps/des efforts/une quantité)4demander de faire ; charger de ; ordonnerเช่นchênเช่นchên1par exemple ; tel que2comme ; de même queสู้ๆsôo sôoสู้ๆsôo sôocourage ! ; allez !
L'enseignant a donné un exemple d'une expression couramment utilisée, telle que « su su » (continue de te battre).
3 exemples de plusVoir moins
เวลาwee-laaเขียนkǐianโฆษณาkoo-sà-naaเราraoต้องเลือกdtɔ̂ng-lʉ̂ʉakวลีwá-liiที่tîiติดหูdtìt-hǔuเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiคนkonจำได้jam-dâai
Lors de la rédaction de publicités, nous devons choisir des phrases accrocheuses pour que les gens s'en souviennent.
ในnaiชีวิตประจำวันchee-wít bprà-jam wanฉันchănได้ยินdâi-yinวลีwá-leeเดิมๆderm dermซ้ำๆsám-sámอย่างเช่นyàang chênเดี๋ยวค่อยdĭiao kôiว่าwâaกันgan
Dans la vie quotidienne, j'entends les mêmes expressions figées à plusieurs reprises, comme « on en reparlera plus tard ».
นักภาษาศาสตร์nák-paa-sǎa-sàatสนใจsǒn-jaiวลีwá-liiที่tîiใช้cháiเป็นประจำbpen-bprà-jamเพราะprɔ́มันmanสะท้อนsà-tɔ́ɔnค่านิยมkâa-ní-yomและlɛ́บริบทbɔɔ-rí-bòtทางสังคมtaang-sǎng-kom
Les linguistes s'intéressent aux expressions couramment utilisées car elles reflètent les valeurs et les contextes sociaux.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Pourquoi วลี se dit วะ-ลี ?
wá-lii
Les règles de ton ci-dessous suivent les syllabes prononcées.
2 syllabes · choisissez-en une pour voir sa règle
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basse
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe morteVoyelle courteVoyelle courte sans consonne finale, donc morte.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Haut
wá
Commence haut et continue de monter.
Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe morte · Voyelle courte → Haut
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |